晋荣东,1971年生于四川成都,1998年获哲学博士学位,2009—2010年在加拿大温莎大学推理、论证与修辞研究中心作访问研究。现任华东师范大学哲学系逻辑学教授、博士生导师,兼任中国逻辑学会中国逻辑史专业委员会副主任暨秘书长、辩证逻辑专业委员会副主任。主要研究领域为中国逻辑史、非形式逻辑与论证理论、逻辑哲学以及中国近现代哲学。
参与编写《逻辑学导论》(2000)、《逻辑学基础教程(修订版)》(2009)、《中国哲学史》(2012)等教材,出版著作《法不容情:法家思想的演变》(1995,2001)、《李大钊哲学研究》(2000)、《人的全面发展是建设新社会的本质要求》(合著,2002)、《逻辑何为——当代中国逻辑的现代性反思》(2005)等,并在海内外学术刊物或文集上发表论文七十余篇。入选教育部新世纪优秀人才支持计划(2005)、上海市曙光计划(2007)、上海市高校优秀青年教师(2008),获上海市育才奖(2004)、宝钢教育奖优秀教师奖(2006)、上海市哲学社会科学优秀成果著作类二等奖(2006)和三等奖(2002)。
发表于2024-12-22
逻辑何为 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 逻辑学 中国哲学
《逻辑何为:当代中国逻辑的现代性反思》从当代中国逻辑所肩负的双重任务,即逻辑学自身需要现代化和逻辑学应当为现代化服务出发,围绕现代性的建构和批判这一基本原则。对改革开放以来逻辑学所取得的成绩,面临的困境和存在的问题,进行了有重点的但又是系统的回顾与反思。
目录
导论/1
第一章现代逻辑的规范性及其问题/19
第一节有效性:现代逻辑规范性的效力之源/21
第二节来自论证评估实践的质疑/24
第三节现代逻辑规范性的理论反思/31
第二章从传统逻辑到非形式逻辑/43
第一节传统逻辑的论证理论及其主要问题/44
第二节非形式逻辑的本质与主要论题/61
第三节非形式逻辑的现代性特征/77
第三章后形而上学时代的逻辑合理性观/95
第一节现代逻辑合理性观的基本特征/96
第二节后形而上学之思的启示/102
第三节现代性反思与逻辑合理性观的转型/114
第四章中国逻辑史研究的方法论问题/133
第一节现阶段中国逻辑史研究的诸种姿态/135
第二节名辩学、中国古代逻辑与逻辑史的书写/145
第三节从“据西释中”到科学的比较法/154
第四节加强多学科的综合研究/166
第五章传统名辩的现代诠释(上)/183
第一节言与文:语言的双重功能/184
第二节言语交际的规范与原则/187
第三节正名与意义理论/202
第四节性与天道:言语交际的限度/206
第六章传统名辩的现代诠释(下)/211
第一节主体问论辩之必要与可能/212
第二节庄子:“辩无胜”及其复杂性/216
第三节后期墨家:“辩胜,当也”/222
第四节“辩无胜”与“辩有胜”之争的真理观意蕴/227
第七章作为辩证逻辑的论辩术/233
第一节古希腊论辩术的历史发展/234
第二节亚里士多德的论辩术及其逻辑特性/246
第三节论辩术的当代复兴/259
第四节 对进一步推进辩证逻辑研究的启示/272
第八章辩证思维方法的主体问性向度/283
第一节一致而百虑:思维矛盾运动的普遍规律/284
第二节辩证思维方法的主体问性向度及其具体表现/287
第三节通过百家争鸣推进辩证逻辑的现代化/297
第四节化理论为方法:群众观点的新内涵/300
第九章辩证逻辑与科学的合理性/308
第一节科学发现:理性与非理性的统一/309
第二节科学辩护:证实与否证的统一/317
第三节科学发展:继承与创新的统一/325
参考文献/331
索引/351
初版后记/359
重印后记/361
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