陈平原,广东潮州人,文学博士,北京大学中文系教授、教育部“长江学者”特聘教授、中央文史馆馆员。近年关注的课题,包括20世纪中国文学、中国小说与散文、现代中国教育及学术、图像与文字等。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”(1991),获全国高校第一、二、三届人文社会科学研究优秀著作奖(1995、1998、2003),第一、二届王瑶学术奖优秀论文一等奖(2002、2006),北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖一等奖(2006),第三届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖(2006),高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(2009)等。
发表于2024-04-29
作为学科的文学史 2024 pdf epub mobi 电子书
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评分有些段落与前面看的书略有重复。一二章讲晚晴教育中文学的回归,之后以北大国文系为例讲了史对文的挤压,从讲义到著作,文学课堂的重构和文学及文学史如何教育的问题。三章接续“触摸”中的思考,论讲演对白话文学的影响。个人最喜欢第四章,写的颇有神采。五章谈黄人的辞典编...
评分有些段落与前面看的书略有重复。一二章讲晚晴教育中文学的回归,之后以北大国文系为例讲了史对文的挤压,从讲义到著作,文学课堂的重构和文学及文学史如何教育的问题。三章接续“触摸”中的思考,论讲演对白话文学的影响。个人最喜欢第四章,写的颇有神采。五章谈黄人的辞典编...
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评分有些段落与前面看的书略有重复。一二章讲晚晴教育中文学的回归,之后以北大国文系为例讲了史对文的挤压,从讲义到著作,文学课堂的重构和文学及文学史如何教育的问题。三章接续“触摸”中的思考,论讲演对白话文学的影响。个人最喜欢第四章,写的颇有神采。五章谈黄人的辞典编...
图书标签: 文学史 陈平原 文学 文学研究 学术史 中国文学 文学理论 *北京大学出版社*
本书在思想史、学术史与教育史的夹缝中,思考文学史的生存处境及发展前景。从学科入手,兼及学问体系、学术潮流、学人性格与学科建设,既总结百年来中国人从事文学史撰述与教学的经验,又质疑那种根深蒂固的文学史情结。辨析得失的同时,更希望探究可能的出路。
陈平原的论述不是那么“满”,在字里行间总有空隙,可以为阅读者提供线索和思考的空间,往往倒会给人许多启发。
评分好书,但是好的题目也很重要?
评分“中文系不培养作家。”但中文系应当能培养作家。
评分略略翻过。
评分第十一章 中国戏剧研究的三种路向
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