林玫君,現任颱南大學藝術學院院長和戲劇創作與應用學係專任教授。曾任幼兒教育係主任、戲劇研究所所長及戲劇創作與應用學係主任。
1992年在美國亞曆桑那大學學習幼兒戲劇教育,取得課程與教學博士學位。1993年起,任教於颱南師範學院(現為颱南大學)幼兒教育係,積極推廣創造性戲劇於幼兒園教學。其《創作性兒童戲劇入門》(1994)及《創造性戲劇理論與實務——教室中的行動研究》(2000,2005)等為華人地區戲劇教育的先鋒代錶作。2003年創立戲劇研究所及戲劇創作與應用學係,研究範圍也從幼兒教育跨及中小學“錶演藝術&戲劇課程”“戲劇評分規範及實操評量”及“師資培訓”等主題,其成果為颱灣戲劇課程與教學評量的重要參考。
本書以學習者為中心、以兒童遊戲為齣發點,係統地介紹瞭戲劇如何聯結教育,以改變學生的學習方式。書中以初次參與戲劇活動的師生為對象,依學生的發展與經驗能力,從“暖身活動、肢體動作、感官想象、聲音口語”四類基礎活動,設計瞭“係統性”的戲劇活動,每類活動都包含初級、中級至高級的課程。讓學生發揮創意,錶達想法,開發身體潛能,以促進自我學習動機和自信。課程內容均來自現場行動研究的活動案例,步驟清楚,操作性強,讓教師清楚易懂,馬上就能上手。最後,針對一般教師最棘手的“戲劇課堂經營技巧”,做專門的介紹,為新手教師提供清晰的課堂教學指南。
發表於2024-11-15
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圖書標籤: 戲劇教育 教育 育兒 教育戲劇 兒童教育 非童書 教學準備 戲劇
實用性強
評分真的是一本很好的書。書中蘊含著滿滿的經驗和智慧。
評分教育戲劇 即興戲劇
評分超級詳細的戲劇遊戲,希望趕腳齣後麵的書!
評分理論框架很嚴謹,非常實用。
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