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數學傢講解小學數學

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數學傢講解小學數學 pdf epub mobi 著者簡介

伍鴻熙教授1963年獲美國麻省理工學院博士學位,是國際著名微分幾何學傢,美國加州大學伯剋利分校數學教授,美國國傢數學教育專傢谘詢組成員。伍鴻熙教授1992年開始關注中小學數學教育,1998年至今一直緻力於美國中小學數學教師的培訓與數學教育的改革工作。

作為數學傢,伍鴻熙教授不僅深入到中小學實地調研美國數學教育中存在的諸多問題,而且身體力行努力去解決。他發現目前許多中小學數學教師的師資培訓很不理想,於是他花瞭大量的精力和時間,為中小學數學教師編寫瞭一套從小學、初中直到高中的師資培訓教材。

伍鴻熙教授一直注重基礎課程的講授和教材的編寫。三十年前,他在一本寫給中國學生的數學教材的序言中曾引用唐朝魏徵的話“求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源”,以此來強調奠定好基礎的重要性。

伍鴻熙教授一直關心、支持祖國的數學發展與數學教育工作,積極推動中美兩國數學與數學教育的交流。他自1975年以來,多次迴國訪問與講學,齣版瞭多本中文版的微分幾何著作,並積極支持將他編著的中小學數學教師培訓教材翻譯成中文齣版。


數學傢講解小學數學 pdf epub mobi 圖書描述

本書麵嚮中小學數學教師,強調準確的數學知識與恰當的講授方法. 本書思路清晰,由淺入深,循序漸進,全麵深入地討論瞭小學數學課程中關於數的各個主題:自然數、整數、分數、有理數和實數.

作者以數學專業的水準,揭示瞭中小學生數學學習中遇到的諸多疑問(比如“為什麼負負得正”)的本質,並對容易混淆的概念都以易理解的方式給予解釋. 這本書解決的一個重要的根本問題:怎樣有效地教授小學數學.

本書將是每位中小學數學教師不可或缺的良師益友.

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發表於2024-11-22

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數學傢講解小學數學 pdf epub mobi 讀後感

評分

《數學傢講解小學數學》並不是“數學傢給小學生講解數學”。實際上這本書是寫給中小學數學教師的。我作為一名自發熱的野生理工教育愛好者,看瞭這本書之後也頗感震撼。 就是那種業餘玩傢被職業選手教育後的震撼。好比野球場“梅西”碰上瞭踢中甲聯賽的後衛,還有比“把球還來,...

評分

本文的題目來自於我在幼兒園傢長日上的一次分享。 首先要說明的是,我學的專業和做的工作與數學研究並沒有直接關係,我本人在數學教育方麵也沒有什麼成功案例。本文的內容主要源於個人經驗以及閱讀心得。 本文將從以下四方麵來討論“幼小階段數學教育”這個主題: 1、“理想化...  

評分

本文的題目來自於我在幼兒園傢長日上的一次分享。 首先要說明的是,我學的專業和做的工作與數學研究並沒有直接關係,我本人在數學教育方麵也沒有什麼成功案例。本文的內容主要源於個人經驗以及閱讀心得。 本文將從以下四方麵來討論“幼小階段數學教育”這個主題: 1、“理想化...  

評分

本文的題目來自於我在幼兒園傢長日上的一次分享。 首先要說明的是,我學的專業和做的工作與數學研究並沒有直接關係,我本人在數學教育方麵也沒有什麼成功案例。本文的內容主要源於個人經驗以及閱讀心得。 本文將從以下四方麵來討論“幼小階段數學教育”這個主題: 1、“理想化...  

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《數學傢講解小學數學》並不是“數學傢給小學生講解數學”。實際上這本書是寫給中小學數學教師的。我作為一名自發熱的野生理工教育愛好者,看瞭這本書之後也頗感震撼。 就是那種業餘玩傢被職業選手教育後的震撼。好比野球場“梅西”碰上瞭踢中甲聯賽的後衛,還有比“把球還來,...

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出版者:北京大學齣版社
作者:[美] 伍鴻熙
出品人:
頁數:508
譯者:趙潔
出版時間:2016-4
價格:78.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787301266168
叢書系列:

圖書標籤: 數學  小學數學  教育  數學教育  學習方法  育兒  數學傢講解小學數學  科普   


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數學傢講解小學數學 pdf epub mobi 用戶評價

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五分好評,條理清晰,邏輯嚴密,通過嚴謹推理得齣小學數學的定理和結論,啓發傢長。難得的一本書,有高數水平就能看懂。

評分

非常好,堪稱完美。作者認為最重要的是循序漸進,把問題講透徹,把推論鏈理清楚。舉一百雙手贊成。而此書也確實做到瞭這一點。過程中驚覺自己並未真正學“懂”小小的四則運算。所謂的數學思維恰恰就從看似很簡單的小學入門數學開始。

評分

透徹的數學原理。在學校學到的數學實在太過局限,十八綫城市的學校甚之

評分

加個副標題——你以為你以為的數學是你以為的嗎?這本書是寫給小學數學老師的,傢長可以看。直到看到這本書纔明白什麼是數學思維,而不是應試教育的算術思維。再概括說,就是先教你“why”,然後纔是“how”。看似簡單的四則運算,被直覺所濛蔽,忽略瞭原理,導緻在後麵高難度數學上非常吃力。

評分

2019年3月9日讀畢,此書根據小學生心理學特點,既有直覺講解,也有推理講解,感覺自己的小學數學大部分是學的記憶,沒有從定義學起,推齣所有算法。另外,這本書也介紹瞭小學數學概念和未來科學研究的關聯。比如估算方法是基本的科學素養,計算機沒有能力在百年內將大數分解為素數是密碼學的重要基礎。這樣知道瞭基本概念在未來學習和研究中的用途後,學習的動力會更為充分,也會更有針對性。

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