具体描述
我在一篇文章中又曾说老师（顾随）是“哲人”。“哲人”不是旧时一个文人墨客、吟风弄月。“哲人”是指他的思想高度……他首先是用诗人的眼来阅世，来观察宇宙、万物、人生、社会，又以诗人的心感受，以诗人的笔表达。可是他这个感受和表达的思想内容是什么？我姑且借一句成语（不大确切）：“悲天悯人”。你跟顾先生一接触，你首先感觉到他不是一个委委琐琐的小门小户小儒，小文人，他胸襟的博大，情怀的广阔，找不着一个很切当的说法，于是就借用了这四个字。你如果谈老师不认识这个方面，我认为是一个很大的损失。
—— 周汝昌
先生（顾随）的才学和兴趣，方面甚广，无论是诗、词、曲、散文、小说、诗歌评论，甚至佛教禅学，先生都曾留下了值得人们重视的著作，足供后人之研读景仰。但作为一个曾经听过先生讲课有五年以上之久的学生而言，我以为先生平生最大之成就，实在还并不在其各方面之著述，而更在其对古典诗歌之教学讲授。因为先生在其他方面之成就，往往尚有踪迹及规范的限制，而唯有先生之讲课则是纯以感发为主，全任神行，一空依傍，是我平生所接触过的讲授诗歌最能得其神髓，而且也最富于启发性的一位非常难得的好教师。
—— 叶嘉莹
由顾随先生友朋、弟子、家人撰写的纪念、评论文章，目前所能辑得者逾百篇，编者从中精选三十六篇，结成此集，读者深入了解、研究顾随先生的生平与学术，提供一些有价值的甚或是必不可少的资料和信息。
作者简介
顾之京，1936年生，顾随之女，河北大学文学院教授
赵林涛，1972年生，古代文学博士，河北大学编审
目录信息
怀顾羡季八首
苦水先生三十周年忌辰书联
怀念先师顾随先生
谈羡季先生对古典诗歌之教学与创作
《荒原词》序
评顾随《无病词》《味辛词》
《积木词》序
关于羡季的词
——我对于《味辛词》《荒原词》二集的体会
先生之风山高水长
——读《顾随文集》
清河顾随先生临帖四种跋
《苏辛词说》小引
顾随先生临同州《圣教序》跋
我与恩师顾随先生的“缘”
纪念我的启蒙师顾随先生
——宣传鲁迅的先行者
顾随老师对我的训诲
顾随先生的词选课
在与顾师相处的日子里
顾学（GUOLOGY）琐忆
顾老师指引我迈进元曲之门
难忘的老师难忘的诗
忆羡季师
宗师芳千古才多溉后生
——缅怀先师顾羡季先生
师生情谊七十年
其应乃如响微禅岂我师
羡季师讲课二三事
羡季先生
时雨春风
——先师顾羡季先生的课堂教学艺术
顾随先生授课散记
绵绵师情自萦怀
——忆我的老师顾随先生
顾随先生谈戏
只能仰望夫子不敢忝作学生
缅怀顾羡季（随）先生
读顾随《乡村传奇》
忆父亲
父亲八种词集之命名
附录：顾随学术年表
编校后记
· · · · · · (收起)
读后感
驼庵学记 《驼庵学记》，赵林涛、顾之京编，三联书店，2016年5月第1版。从读叶嘉莹先生讲诗词知道其师顾随先生，言下甚为钦佩，于是反过头来再读关于顾先生文章。本书是回忆文章结集。作为一个典型的文人，最看重的便是传法宏道了，如无叶先生，恐道德文章就湮灭了。从这个角度...
评分驼庵学记 《驼庵学记》，赵林涛、顾之京编，三联书店，2016年5月第1版。从读叶嘉莹先生讲诗词知道其师顾随先生，言下甚为钦佩，于是反过头来再读关于顾先生文章。本书是回忆文章结集。作为一个典型的文人，最看重的便是传法宏道了，如无叶先生，恐道德文章就湮灭了。从这个角度...
评分驼庵学记 《驼庵学记》，赵林涛、顾之京编，三联书店，2016年5月第1版。从读叶嘉莹先生讲诗词知道其师顾随先生，言下甚为钦佩，于是反过头来再读关于顾先生文章。本书是回忆文章结集。作为一个典型的文人，最看重的便是传法宏道了，如无叶先生，恐道德文章就湮灭了。从这个角度...
评分驼庵学记 《驼庵学记》，赵林涛、顾之京编，三联书店，2016年5月第1版。从读叶嘉莹先生讲诗词知道其师顾随先生，言下甚为钦佩，于是反过头来再读关于顾先生文章。本书是回忆文章结集。作为一个典型的文人，最看重的便是传法宏道了，如无叶先生，恐道德文章就湮灭了。从这个角度...
评分驼庵学记 《驼庵学记》，赵林涛、顾之京编，三联书店，2016年5月第1版。从读叶嘉莹先生讲诗词知道其师顾随先生，言下甚为钦佩，于是反过头来再读关于顾先生文章。本书是回忆文章结集。作为一个典型的文人，最看重的便是传法宏道了，如无叶先生，恐道德文章就湮灭了。从这个角度...
用户评价
这本书的叙事节奏把握得极为精妙，初读时，我甚至有些担心其内容的复杂性会让人望而却步，但作者高超的笔触很快就将我吸入了那个特定的时空背景之中。它不是那种平铺直叙、事无巨细的流水账，而是如同高明的乐师在演奏，有抑扬顿挫，有高潮迭起。某些关键情节的处理，留白极多，并没有把话说死，而是留给读者极大的想象空间去回味和揣摩人物的内心挣扎。这种“此时无声胜有声”的叙事技巧，让每一个段落都充满了张力，迫使我不得不放慢速度，细细咀嚼每一个字眼背后的深意。读完一个部分，常常需要合上书本，闭目沉思良久，才能整理好思绪进入下一章，这种被“强迫”进行深度思考的体验，实在是一种难得的智力上的挑战与满足。
评分我必须称赞作者对语言的驾驭能力，那简直就像是在雕琢一块上好的璞玉。它的文字不是时下流行的那种轻佻浅薄，而是带着一种历史的沉淀感和哲学的深度。用词考究，遣词造句之间，处处流露出扎实的文学功底，但这种考究却丝毫没有显得故作高深或晦涩难懂，反而形成了一种独特的韵律感。阅读过程中，我多次停下来，不是因为内容不解，而是因为某个句子或某个比喻的精妙，让我忍不住要反刍其美。它让我想起一些古代文人的散文，那种将生活体验提炼为精粹语言的能力，这本书无疑是继承了这种优良传统，文字本身就具有强大的感染力和画面感。
评分这本书的视角转换非常具有启发性，它并没有局限于单一的观察点进行描摹，而是像一个多棱镜，从不同的侧面折射出同一主题的光芒。有时是宏大的历史叙事，带领读者穿越时空，感受时代洪流的冲击；但下一刻，镜头又会突然拉近，聚焦于某个微小的、几乎被人遗忘的细节，比如一盏油灯下的侧影，或是一句不经意的对话。这种由大到小，再由小及大的往复循环，构建了一个极其立体和丰富的信息场域。我感觉自己不再是旁观者，而是以一种多重身份参与了这段历史的构建过程，这极大地丰富了我对事件复杂性的理解，也让我对历史的看法不再是单线条的认知，而是充满了辩证的色彩。
评分这部书的装帧设计着实引人注目，封面那种略带陈旧感的米白色纸张，触感温润，仿佛能闻到淡淡的墨香。排版上，作者似乎非常注重读者的阅读体验，字号适中，行距宽松，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲惫。最让我欣赏的是，它在细节处理上的用心，比如一些章节的起始页，会巧妙地配以手绘的插图，线条流畅而富有古韵，这些小小的点缀，极大地提升了阅读过程中的审美愉悦感。装帧的整体风格很沉稳，体现出一种对知识的敬畏感，让人在拿起书本的那一刻，就感受到它内容的厚重与不凡。我常常在夜深人静时，在台灯下翻阅，那种仪式感，是快餐文化时代里难得的一种享受，它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，值得收藏。
评分从知识体系构建的角度来看，这本书的内在逻辑严密得令人赞叹。作者在铺陈叙事的同时，似乎构建了一个极其庞大且自洽的知识网络，每一个看似独立的事件或人物，最终都会在更高一个层面上与整体架构产生联系。它不是简单地堆砌史料或观点，而是将这些元素有机地编织在一起，形成了一张坚韧而富有弹性的知识之网。阅读过程中，你会清晰地感受到作者对材料的筛选和整合是多么的审慎和精准，没有一处是多余的枝蔓，一切都服务于核心观点的深化。这使得阅读体验从被动接受信息，转变为主动参与一场智力上的“解谜”过程，每一次新的发现，都伴随着强烈的“豁然开朗”的快感，它真正做到了引人入胜且发人深省。
评分挚友弟子回忆顾随集。“先生之风，山高水长”。
评分挚友弟子回忆顾随集。“先生之风，山高水长”。
评分20160930。傻悬腕。纳兰词只是不失赤子之心，此外更无什么东西。腕力遒时字始工。人在动中心寂寞，山于静处意缠绵。
评分挚友弟子回忆顾随集。“先生之风，山高水长”。
评分挚友弟子回忆顾随集。“先生之风，山高水长”。
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