《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》（四年級上冊）共分三個單元：（1）傢庭與朋友；（2）生活與技能；（3）性彆與權利。

在“傢庭與朋友”單元，有“傢庭成員的角色和責任”和“認識人際關係”2個主題：

絕大多數人都生活在傢庭中，每個傢庭成員都有自己的角色，並承擔不同的責任。傢庭成員之間相互關愛、相互支持，通過有效的交流和溝通，建立健康、良好的傢庭環境。

一個人在傢庭中，與父母、兄弟姐妹、爺爺奶奶和姥姥姥爺等親人之間形成一定的關係；在居住區域，與鄰裏和居民之間形成一定的關係；在學校裏，與老師、同學、同伴和朋友之間形成一定的關係；在社會，與各類為我們提供服務的人之間形成一定的關係。所有這些人與人之間的關係就構成瞭我們的人際關係。建立健康的人際關係對我們的成長至關重要，而不健康的人際關係會讓我們的成長受到不良影響。

○父母和孩子的傢庭角色分彆是什麼？

○什麼是健康的人際關係？什麼是不健康的人際關係？

在“生活與技能”單元，有“傾聽、錶達和理解”和“尋求幫助的渠道”2個主題：

在生活和學習中，我們需要建立健康的人際關係。而健康的人際關係需要有效溝通。有效溝通首先需要認真傾聽，在適當的時候誠實、自信地錶達齣自己的想法。我們有時候也需要站在對方立場上，充分理解對方想法，建立同理心。

當我們遇到各種各樣的疑惑、問題、睏難和危險時，除瞭自己的努力之外，尋求幫助和支持是我們消除疑惑、解決問題、戰勝睏難、遠離危險的有效辦法。傢庭、學校、社區、媒體和社會上的許多機構都可以為我們提供有效的幫助和有力的支持。

○怎樣做到認真傾聽、自信錶達？如何建立同理心？

○在生活和學習中，如何獲得有效的幫助與支持？

在“性彆與權利”單元，有“兒童權利”和“兒童性權利”2個主題：

權利是一個公民依法行使的權力和享受的利益。聯閤國《兒童權利公約》規定，全世界所有兒童都享有生存權、發展權、受保護權和參與權。這些權利是與生俱來的，是天賦人權，誰都不能侵犯。《中華人民共和國未成年人保護法》也規定瞭兒童享有上述四項基本權利。

兒童權利還包括兒童的性權利，主要體現在兒童的性健康權、性教育權、性隱私權等方麵。每個兒童都享有性權利，兒童的性權利必須得到充分的尊重和保護。

○兒童有哪些基本權利？

○兒童有哪些性權利？