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发表于2025-03-14

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米勒是一位对读书充满热爱的阅读者。她说，“事实上，你无法激励别人去做你自己都没有激情去做的事情。”所有的教育都是指向自己的，不管我们是老师、家长还是阅读推广人，想让一个孩子爱读书，我们自己得热爱阅读。我们鼓励孩子阅读究竟是因为读书对孩子的学业很重要，还是因...

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注重于小学五年级左右儿童的阅读 选择书目的自由 文类的要求 阅读数量 每年四十本 课堂阅读中有效的方法和无效的方法。有实践参考意义

阅读是一种共享行为，它把你和其他读者联结在一起，同时还能跨越时间、跨越空间、跨越真实与虚幻，跨越想象与平凡，把许多东西联结在一起，其中的乐趣只有读者自知

附录中的推荐书目非常有用！感谢出版社将这本书翻译到了国内，学到了很多，开始从另外一种视角看待阅读。教师千万不要走得太远，以至于忘了为什么出发。我们的根本目的不是为了让学生考到一个好分数，而是培养终身读者。教师首先应该成为一个优秀的读者，成为学生的榜样。除此以外，要让学生爱上阅读，最好的方法是给予他们自主选择的空间，让他们从自己喜欢的书籍开始读起，之后再进行引导。可以尝试让孩子在课上阅读，15分钟就够。阅读可以让一个人的生命得到延展和升华，这是我们能带给孩子最好的礼物！

不系统。但观点有认同，方法有借鉴。

所说并没有太多新东西，常识很多，然后可以多尝试