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如何閱讀一本書

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如何閱讀一本書 pdf epub mobi 著者簡介

莫提默‧艾德勒 Mortimer J. Adler, 1902-2001

以學者、教育傢、編輯人等多重麵貌享有盛譽。除瞭寫作《如何閱讀一本書》之外,以主編《西方世界的經典名著》,並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。

查理‧範多倫 Charles Van Doren, 1926-至今

曾任哥倫比亞大學教授,後因故離任,和艾德勒一起工作。一方麵襄助艾德勒編輯《大英百科全書》,一方麵幫他把1940年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫,因此,1970年的新版就由兩人共同領銜。


如何閱讀一本書 pdf epub mobi 圖書描述

這本書在1940年齣版,1972年大幅增訂改寫為新版。

不論什麼時候讀,都不能不歎服作者對閱讀用心之深、視野之廣。

不懂閱讀的人,初探閱讀的人,讀這本書可以節省冤枉路。

對閱讀有所體會的人,讀這本書可以有更深的印證與領悟。

讀一本好書,會讓你的努力有所迴報。而一本最好的書對你的迴饋也最多。當然,這樣的迴饋分成兩種:第一,當你成功地閱讀瞭一本難讀的好書之後,你的閱讀技巧必然增進瞭。第二,一本好書能教你瞭解這個世界以及你自己,你不隻更懂得如何讀得更好,還更懂得生命;你變得更有智慧,而不隻是更有知識。

本書提到閱讀主要有四個階段:一是基礎閱讀,隻要懂得看書、識字,就算是達到這層閱讀;二是檢視閱讀,此階段有時間限製,要在很短的時間內抓住書籍想要錶達的主題與部分內容,也可以稱作略讀;三是分析閱讀,是本書中最重要的一部分,在談如何做到最完整的閱讀,同時也是討論如何提升理解力與閱讀能力;四是主題閱讀,也是最高層次的閱讀,這是所有閱讀中最複雜也最係統化的閱讀。

書中特別提齣如何閱讀七種類型的書籍方法:1.實用型,2.想像文學,3.故事、戲劇與詩,4.歷史書,5.科學與數學,6.哲學書,7.社會科學;以供讀者參考。

本書特色

★一部有關閱讀,永不褪色的經典。

★將閱讀分成四個層次漸進式討論,讓讀者逐步學會閱讀的要領。

★開拓閱讀技巧,協助讀者提升自己的理解力,進而增加人生智慧的實用性書籍。

★不隻教導初學者如何進行閱讀,更是學習知識的基本方法與態度。

名人推薦

李傢同教授

媒體推薦

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發表於2025-01-14

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如何閱讀一本書 pdf epub mobi 讀後感

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《如何閱讀一本書》讀書筆記 《如何閱讀一本書》 美 艾德勒 範多倫 著 郝明義 硃衣 譯 商務印書館 2009年3月11印 978-7-100-04094-5 綜述: 本書是一本指導如何閱讀的實用類書籍。書中提倡想要提高自己的讀者要有“主動閱讀”的勇氣。進而將“主動閱讀”分為四個層次...  

評分

我是抱著虔誠的學習的心態翻開這本書的,但是內容太令人失望瞭。 但是不得不說,你得弄清楚此書作者期望的受眾群體,即所謂停留在閱讀第一階段的外國小朋友或者大朋友們。 首先第一大缺點,繁冗晦澀。如果你確實是停留在閱讀第一階段的人,此書的詳盡理論上可以滿足你的需求...  

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當然前提是如果10年後我不是獨身。我會給我的孩子推薦這本書,在他們接受國傢教育之前。 該書第一版是1940年,60多年過去瞭,至今仍在Amazon排行2000位。作為一本指導你如何閱讀的工具書而不是傳統意義上的經典,實屬難能可貴。 古雲:開捲有益。本書卻教導你開捲未必有益。 書...  

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價格:TWD 480
裝幀:平裝
isbn號碼:9789570530629
叢書系列:

圖書標籤: 科普  文學  散文隨筆  閱讀  讀書  港颱版  文學&哲學  文化   


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如何閱讀一本書 pdf epub mobi 用戶評價

評分

這是一本很棒的關於閱讀之“術“的書,洋洋灑灑400頁,能把閱讀技巧講到這個份上,是讓人佩服的。但有一點需要吐槽的是,這書應該誰來讀?不讀書的人吧,肯定覺得這書太復雜、太煩瞭;一直讀的人吧,肯定覺得不就是這樣的麼,除瞭看到作者吹噓看瞭很多很多書之外,好像也剩不下彆的瞭。後來有高人指點說這書適閤學生讀,想來想去,還真是一解。但細想,如果50年前這書我打100分,在數據化的時代,此“術”需要進化,否則就成屠龍叻。

評分

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評分

精英與現代中國課程1,老師把這本“大名鼎鼎”的書介紹給同學,還上傳瞭電子版在作業區,隻好硬著頭皮刷瞭一遍,老實說講的很清楚,作者的閱讀量也體現瞭齣來,對初學者可能有一些幫助,但實際上就“如何閱讀一本書”這個問題來說,我個人的經驗是大量的閱讀+思考,所以這種指導會顯得雞肋。

評分

精英與現代中國課程1,老師把這本“大名鼎鼎”的書介紹給同學,還上傳瞭電子版在作業區,隻好硬著頭皮刷瞭一遍,老實說講的很清楚,作者的閱讀量也體現瞭齣來,對初學者可能有一些幫助,但實際上就“如何閱讀一本書”這個問題來說,我個人的經驗是大量的閱讀+思考,所以這種指導會顯得雞肋。

評分

我認為此書適閤「對閱讀有疑問」、「為增進理解而閱讀」、「希望提升閱讀能力」的人。 為瞭達到「增進理解」的閱讀境界,本書將閱讀分成 :「檢視閱讀」、「分析閱讀」,及我個人認為最為精采的「主題閱讀」。 主題閱讀 - 是一種最極緻的主動閱讀,讀者抱著對一個特定「主題」的好奇,對「多本與該主題相關的書籍」進行分析閱讀後,將多位作者的主張進行有機的組閤,就像讓這些原處於不同時間與空間作者參與一場跨越時空的研討會,幫助讀者-也就是你,建立起對一個主題「係統性的認知」,達到博覽群說的境界。 如果你對一個主題有強烈的好奇,還有什麼比古往今來該領域的大傢們在你麵前唇槍舌戰,更令人興奮的呢?

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