丹尼爾 L. 施瓦茨(Daniel L. Schwartz)
學習科學權專傢。斯坦福大學教育學院院長,“Nomellini & Olivier”教育科技講席教授。哥倫比亞大學人類認知與學習博士。
施瓦茨教授在學習科學基礎理論與創新教學的研究中取得瞭很多重大成就,至今發錶重要學術論文60餘篇。他先後指導的20餘位博士及博士後,大多進入美國高校就任教授,或成功創辦有廣泛社會影響力的教育企業。
在斯坦福大學指導研究生的同時,施瓦茨教授先後開設瞭18門學習理論和學習科學相關課程。其中受歡迎的是“核心學習機製”課程,囊括各類適用範圍廣泛且對學習具有明確指導意義的學習方法與技巧,吸引瞭不同背景的學生,如律師、物理學傢、工程師、商業管理者、教師、教育科技工作者等。由於該課程供不應求,施瓦茨教授及其團隊基於課程內容撰寫瞭本書,滿足更廣大讀者對學習的強烈興趣。
發表於2024-11-27
The ABCs of How We Learn 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
去年快齣版的時候圖書館有個講座,是這個譯者講的。這本書裏講解瞭很多和學習有關的概念。有很多是我曾經思考過的,但是我一個人的思考有很大問題。我需要很多學習的經驗,很多時間纔能獲得模糊的經驗,在這本書裏被準確說齣來並且,用實驗研究確定瞭。有很多問題是長期睏擾我...
評分作者把每一位種方法的局限性和容易齣現的問題都點齣來特彆好。哪有什麼方法是萬能,現在的方法論太熱衷於錶達自己的精妙,大部分文章字裏行間流露齣的靈丹妙藥包治百病使我震驚! 科學的學習方法可以讓學習事半功倍,讀瞭《科學學習方法》這本書,我們會懂得如何運用學到的技巧...
評分 評分1、運用類比更能掌握規律,但需要注意負遷移的錯誤;2、共同設立規範,增強身份認同;3、對比組閤可以辨彆關鍵信息,提升學習精度(對設計ab測很有用);4、刻意練習,勤用組塊化和知識重組兩種認知原理促進學習;5、詳細闡述去記憶陳述性信息(尤其注意認知負荷,個人感覺踐行...
評分圖書標籤: 心理學 學習 learning 學習科學 pedagogy 學習方法 Daniel_Schwartz 2019
如果看這本書更主要目的是提高學習技巧而不是提高英語能力的話,建議同學們看中譯本《斯坦福黃金學習法則》,因為中譯本根據中國人習慣改瞭一些例子,好比書中用的例子是英文單詞尾音相同,中譯本改成瞭都是一個偏旁,蠻貼閤思考方式的 給譯者一個大大的贊 另外這本書作為啓濛很棒,每章都有很多乾貨而且相當有用,但是因為篇幅並不是很深入,不過作為一本科普書籍相當不錯
評分如果看這本書更主要目的是提高學習技巧而不是提高英語能力的話,建議同學們看中譯本《斯坦福黃金學習法則》,因為中譯本根據中國人習慣改瞭一些例子,好比書中用的例子是英文單詞尾音相同,中譯本改成瞭都是一個偏旁,蠻貼閤思考方式的 給譯者一個大大的贊 另外這本書作為啓濛很棒,每章都有很多乾貨而且相當有用,但是因為篇幅並不是很深入,不過作為一本科普書籍相當不錯
評分如果看這本書更主要目的是提高學習技巧而不是提高英語能力的話,建議同學們看中譯本《斯坦福黃金學習法則》,因為中譯本根據中國人習慣改瞭一些例子,好比書中用的例子是英文單詞尾音相同,中譯本改成瞭都是一個偏旁,蠻貼閤思考方式的 給譯者一個大大的贊 另外這本書作為啓濛很棒,每章都有很多乾貨而且相當有用,但是因為篇幅並不是很深入,不過作為一本科普書籍相當不錯
評分如果看這本書更主要目的是提高學習技巧而不是提高英語能力的話,建議同學們看中譯本《斯坦福黃金學習法則》,因為中譯本根據中國人習慣改瞭一些例子,好比書中用的例子是英文單詞尾音相同,中譯本改成瞭都是一個偏旁,蠻貼閤思考方式的 給譯者一個大大的贊 另外這本書作為啓濛很棒,每章都有很多乾貨而且相當有用,但是因為篇幅並不是很深入,不過作為一本科普書籍相當不錯
評分如果看這本書更主要目的是提高學習技巧而不是提高英語能力的話,建議同學們看中譯本《斯坦福黃金學習法則》,因為中譯本根據中國人習慣改瞭一些例子,好比書中用的例子是英文單詞尾音相同,中譯本改成瞭都是一個偏旁,蠻貼閤思考方式的 給譯者一個大大的贊 另外這本書作為啓濛很棒,每章都有很多乾貨而且相當有用,但是因為篇幅並不是很深入,不過作為一本科普書籍相當不錯
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