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Alfred給齣瞭答案 一年多前讀瞭與弗洛伊德齊名的心理學大師Alfred Adler的作品——《What Life Could Mean to You》，讀罷覺得醍醐灌頂，頓感縈繞瞭十幾年的心結終於找到源頭。 Alfred認為，“一個人在五歲之前，其生活經驗已經決定瞭他成年後解釋自身遭遇和迴應的方式，對於...  

“除舊布新的工作，捨我其誰！” ——阿德勒 幸福就是能閤作 讀前問題: 1.剖析：非理性的自卑何以成為可能？ 2.如何超越? 解答： 1.根源於“存在主義的焦慮”，在沒有發展齣足夠的閤作能力時，因退縮而使得自卑成為可能。 2.閤作、常識、理性與責任感。似乎許多傢心理學流派...  

“除舊布新的工作，捨我其誰！” ——阿德勒 幸福就是能閤作 讀前問題: 1.剖析：非理性的自卑何以成為可能？ 2.如何超越? 解答： 1.根源於“存在主義的焦慮”，在沒有發展齣足夠的閤作能力時，因退縮而使得自卑成為可能。 2.閤作、常識、理性與責任感。似乎許多傢心理學流派...  

其實這是讀書筆記作業的摘錄。。。 這裏隻是談一談我看過此書後的感受和反思。 心史老師說，很多學心理的不是想弄清楚整個人類的心理狀況是怎樣的，也不是想糾結於感覺知覺記憶這些實驗內容，而是想解決自己的問題。說得沒錯，至少我選擇心理的其中一個原因，是因為我對自己有...  

不管是弗洛伊德的精神分析學說還是個體心理學，他們對個體的發展都持有一個共識：童年時期的社會經驗已經決定瞭個體成年人的行為。我認為這個基本的觀點是個體社會心理學的精髓，它指齣瞭個體成長過程中所錶現齣來的連續性和早期社會經驗對個體成長的絕對影響力。這個說法讓人...  

讀瞭第一章，隻能感受到作者的傲慢以及對與其價值觀不甚相符的人的輕衊，讀起來更像雞湯書，不值得看

18書65。二十年前，看弗洛伊德夢的解析、精神分析引論，被驚得一愣一愣。今天，看阿德勒的自卑與超越，感覺有點雞湯文。

對於前麵的補償心理 以及夢的解讀頗有新的見解 宗教以及母親的神性 幼兒的教育 罪犯以挑戰隻能加深挑戰心理等說法也還不錯，就是後麵通篇都在論證閤作各種解決一切，道理是不錯，但有些言論太過於偏執，對於閤作能解決一切問題 以及對所謂的異類就不配存在這個世界 世界也需要多樣化啊 不過那個時代 1932年 62歲時候有某些先預的看法還行啦

思想非常超前瞭。父母難做，一個被寵壞的孩子會在人生中遇到各種各樣的挫摺。

仿佛一本成功勵誌手冊 或者育兒百科 我還是願意相信“異類”的價值