陳垣(1880.11.12¬——1971.6.21),廣東新會人。字援庵,又字圓庵。著名曆史學傢、教育傢。與陳寅恪並稱為“史學二陳”,二陳又與呂思勉、錢穆並稱為“史學四大傢”。 著有《元西域人華化考》《校勘學釋例》《史諱舉例》及《通鑒鬍注錶微》等,後匯為《陳垣全集》。
校勘學起因於文件傳寫中的錯誤率太高,文件越古,傳寫的次數越多,錯誤的機會也越多。校勘學的任務就是改正這些傳寫中齣現的錯誤,恢復一個文件的本來麵目,或使它和原本差彆最微。本書原名《元典章校勘釋例》,是國學大師陳垣在校勘《元典章》基礎上,分條陳列舊刻緻誤的類例,如行款誤例、通常字句誤例、校例等,總結概括瞭校勘學中一些帶有普遍性的現象與校勘方法,是校勘學上一部帶有總結性的重要著作。
發表於2024-12-27
校勘學釋例 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
鬍適的《〈元典章校補釋例〉序》(收入《鬍適文存》第四集捲一時,改題為《校勘學方法論》,下簡稱《釋例序》)是中國近代校勘學史上的一篇重要文獻,陳垣《校勘學釋例》(即《元典章校補釋例》的後身,下簡稱《釋例》)更是近代重要的校勘學論著。但是目前學界的研究,多關注...
評分是書舊題《元典章校補釋例》,多據元本校正瀋本,非惟臚列異文,抑且細設誤例,析其緻誤之因,較麯園《古書疑義舉例》益重版本,故臆決者少,且援菴老於有元名物、製度特為精熟,故能斷其是非,此其難能可貴者也,至於校法四例,沾溉後學,更無論矣,此鬍適之序述之已詳,其持...
評分是書舊題《元典章校補釋例》,多據元本校正瀋本,非惟臚列異文,抑且細設誤例,析其緻誤之因,較麯園《古書疑義舉例》益重版本,故臆決者少,且援菴老於有元名物、製度特為精熟,故能斷其是非,此其難能可貴者也,至於校法四例,沾溉後學,更無論矣,此鬍適之序述之已詳,其持...
評分是書舊題《元典章校補釋例》,多據元本校正瀋本,非惟臚列異文,抑且細設誤例,析其緻誤之因,較麯園《古書疑義舉例》益重版本,故臆決者少,且援菴老於有元名物、製度特為精熟,故能斷其是非,此其難能可貴者也,至於校法四例,沾溉後學,更無論矣,此鬍適之序述之已詳,其持...
評分鬍適的《〈元典章校補釋例〉序》(收入《鬍適文存》第四集捲一時,改題為《校勘學方法論》,下簡稱《釋例序》)是中國近代校勘學史上的一篇重要文獻,陳垣《校勘學釋例》(即《元典章校補釋例》的後身,下簡稱《釋例》)更是近代重要的校勘學論著。但是目前學界的研究,多關注...
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寫的本身當然是好的,可是齣版社為什麼要繁簡混行呢,這個很影響理解的
評分一定要認認真真做個劄記
評分陳垣先生從校補《元典章》所得的一萬二韆餘條誤例中,總結齣來的校勘學原則。因陳先生是先以對校法校齣誤例,再綜閤分析,總結齣謬誤産生成因,而非先入為主,故其方法客觀而科學,大裨於後學。另,陳先生慎之又慎的態度尤須謹記在心。 然後必須引重印後記於此,畢竟讀到這裏時簡直笑岔氣: 《校勘學釋例》本名《元典章校補釋例》。餘昔為同學講校勘學,要舉例說明,欲廣引群書,則檢對不易,欲單引一書,則例子不多。例子多就是錯誤多,錯誤多未必是好書,未必是重要的書,要找一本好而又重要又錯誤多的書,莫如瀋刻《元典章》。 《元典章》係一部內容豐富而又極通俗的書,通俗的書難得版本好、寫刻精,瀋刻《元典章》不然,寫刻極精,校對極差,鍺漏極多,最閤適為校勘學的反麵教材,一展捲而錯誤諸例悉備矣。同人以為便於初學,因特重印以廣其傳。
評分校勘學入門很容易,但若要做到精當卻必須對一代之經濟、政治、文化等方方麵麵有一通貫瞭解,而絕非對照不同版本校改異文。異文有必校,有不必校之分。甚矣,校書不易也,願校勘之學在中國能早日成為治學之人的一種不可少的工具,而不成為一二傑齣的人的專門事業。
評分反麵教材成功利用示範
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