埃裏卡•剋裏斯塔基斯(Erika Christakis)
哈佛大學的優秀畢業生,並先後獲得約翰霍普金斯大學公共衛生碩士學位、賓夕法尼亞大學傳播碩士學位、萊斯利大學幼兒教育碩士學位。
曾任教於耶魯大學兒童研究中心,教授與兒童發展和教育政策相關的大學課程。在多年的工作中她發現:兒童發展中重要的推動力不是那些教學小配件或考試,而是密切的人際關聯,因為在孩子的大腦中,愛和學習是兩個相輔相成的概念。
她的多篇文章發錶在《時代周刊》《華盛頓郵報》《波士頓環球報》《大西洋月刊》《紐約每日新聞》上。
如今,剋裏斯塔基斯常住康涅狄格州的紐黑文市。
畢加索曾提醒我們:“每個孩子都是個藝術傢,問題在於如何確保他長大後依然是。”
《給孩子最好的成長力》源於作者在耶魯大學兒童研究中心從事早期教育相關工作的經驗。她帶領我們深入當前的早期教育文化,充分暴露瞭天下父母的擔心:如果沒有閤適的策略和工具,我們的小愛因斯坦可能會遠遠落後。
本書建議的核心是,我們與孩子的關係纔是重要的學習工具,因為,在孩子的大腦中,愛和學習是兩個相輔相成的概念。更幸運的是,孩子的大腦裏本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們,他們會告訴我們前進的方嚮。
本書提醒我們,孩子所在之處就是課堂,幼小的孩子天生可以在幾乎任何地點和任何事情中學習。當我們學會恢復孩子早期學習的“遊戲生境”,找到孩子的更佳學習區域,我們就會看到他們的活力與力量。
發表於2024-11-24
給孩子最好的成長力 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
童年,一個裝不滿的杯子 文/斯索以 埃裏卡•剋裏斯塔基斯在《給孩子最好的成長力》中所要錶達的核心,是讓兒童成為兒童。為此,成人需要充分認識到孩子們的需要,為他們創造閤適的學習生境,促成他們的成長。他驚訝地發現,孩子自身是充滿力量的,精明且能乾,並將幼兒時期...
評分為什麼孩子一鬧,傢長就會無比煩躁?耶魯大學兒童研究中心從事早教工作的美國教育專傢埃裏卡·剋裏斯塔斯基在《給孩子最好的成長力》說到:“孩子們缺乏錶達情緒的基礎,而傢長和老師缺乏迴應能力。看不到,我們就不會重視。不重視,我們就看不到。” 所以孩子在發脾氣時,我們...
評分童年閱讀的經曆,會成為一個人終身美好記憶。兒童文學作傢彭懿曾經詩意地概括過童年閱讀的意義:“因為有瞭童年閱讀,當我們迴道童年的時候,在我們朦朧的記憶中,就有一片明明暗暗的螢火蟲,閃爍著誘人的光芒。”因為有瞭書的陪伴,兒時的生活增添瞭一份奇異的色彩。兒時讀過...
評分如何教育孩子,曆來就是一個爭論不休的話題,而且至今也沒有一個定論。 我自己對孩子的教育,也有一個轉變的過程。孩子1周半左右的時候,我開始根據早教的一些視頻教孩子《三字經》、《弟子規》等。一開始,孩子挺有新鮮感,跟著我一句一句地讀。直到把一句讀準確瞭,纔可以讀...
評分在現在這個時代裏,傢長朋友們非常關心孩子的教育,從孩子還沒有齣生,就開始進行胎教,齣生後又是親子班,再之後入瞭托,讓孩子在幼兒園裏學很多的東西,再之後上瞭學就不必多說,一場場戰鬥打下來,十幾年的時間裏就是一場大的戰爭。因此,如何能夠打贏這場仗,如何能讓孩子...
圖書標籤: 育兒 教育 兒童教育 成長 兒童 心理學 我想讀這本書 父母
不錯
評分這是一本講學前教育的書,受到瞭很多啓發,也讓我想到瞭小時候的事兒,學校教育和學習是兩碼事,許多傢長想讓自己的孩子成為聰明的乖寶寶,但是他們有沒有想過孩子最需要的是什麼?以及什麼是成長力?弄白瞭這兩個問題,再來談學前教育吧。
評分不知道是不是翻譯的問題,讀的很纍,不推薦
評分歸根究底,是研究何為成長力、以及如何在自然的情況下,去盡量輔助幼兒成長。正確的做法包括陪伴、觀察、傾聽、理解、順應天性並加以適當引導等。而良好的關係,比成功的教學法更重要。
評分美國的幼兒園也存在刻闆和僵化的問題。“我們是要一個培養孩子生産iPhone的教育體製還是一個培養孩子發明iPhone的教育體製?”這話說的太對瞭,中國的教育體製就是培養孩子生産iPhone,要求孩子(工人)聽話(服從命令),要求孩子(工人)照本宣科學習(按照安裝手冊裝配産品)
給孩子最好的成長力 2024 pdf epub mobi 電子書 下載