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策劃思路新，欣賞作品選擇涉及門類及資料豐富，但落實到具體作品指導思路待商榷。製作材料太豐富，製作方法多變，不利於孩子形成製作習慣，也無法添加自己想法。欣賞指導開放，作品傾嚮形式元素指導，調用孩子生活經驗缺失。作為欣賞教學補充資料，可！

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