阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler,1870-1937),奥地利精神病学家。个体心理学的创始人,人本主义心理学先驱,现代自我心理学之父。弗洛伊德的学生之一,但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。 阿德勒有《神经病的形成》、《自卑感》等著作,他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。
发表于2025-04-02
儿童教育心理学/西方心理学大师名著典藏系列 2025 pdf epub mobi 电子书
小王是销售经理,为了完成本月的销售任务,小王也是拼了。他发现他在指导新人的时候,明明苦口婆心给他们传授经验,指出缺点,但他们并不买账,表面上“是是是”,背地里却跟同事唠叨,说小王当个经理有什么了不起,天天盛气凌人颐指气使的,话传到小王这里,两个字:凉凉。 小...
评分 评分阿德勒这本《儿童的人格教育》从个体心理学的角度研究儿童教育问题,我们可以尝试从“人格的统一性”、“自卑感”、“优越感”,“社会情感”这几个贯穿始终的关键词,理解其核心观点。 关于人格的统一性,阿德勒的第一层意思是说,只有了解儿童整体的生活史、包括他行为背后隐...
评分阿德勒深受尼采理论的影响。 阿德勒的人生观包括六个方面,虚构目的论、追求优越感、自卑感与补偿、社会兴趣、生活风格、创造性自我。 虚构目的论即我们所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念,在阿德勒看来,这种虚构的目的就是追求人生的意义,追求优越感...
评分读的第一本教育心理学书,获益匪浅。这本书主要阐述的个体心理学,个体心理学的核心是人格的整体性,强调儿童的优越感是其自卑的表达,教师和家长应该懂得期中的原理并且引导儿童的优越感向着有建设性的方向发展。基于此,从教师的角度总结几点心得: 1. 教师应该关爱每一个学...
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在《儿童教育心理学/西方心理学大师名著典藏系列》中,阿尔弗雷德·阿德勒指出,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手,孩子的责任感、合作能力、自信心要
从儿童期培育。这也就是中国人常说的“三岁看到老
”。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品
质和积极与他人、集体合作的能力。
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