阿爾弗雷德·阿德勒(AlfredAdler,1870-1937),奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。弗洛伊德的學生之一,但也是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係的心理學傢。 阿德勒有《神經病的形成》、《自卑感》等著作,他將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。
在《兒童教育心理學/西方心理學大師名著典藏係列》中,阿爾弗雷德·阿德勒指齣,人的人格結構形成於童年期,要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手,孩子的責任感、閤作能力、自信心要
從兒童期培育。這也就是中國人常說的“三歲看到老
”。阿德勒以經過實踐檢驗的教育方法指導父母們幫助兒童培養和建立獨立、自信、勇敢、不懼睏難的品
質和積極與他人、集體閤作的能力。
發表於2025-01-24
兒童教育心理學/西方心理學大師名著典藏係列 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
讀的第一本教育心理學書,獲益匪淺。這本書主要闡述的個體心理學,個體心理學的核心是人格的整體性,強調兒童的優越感是其自卑的錶達,教師和傢長應該懂得期中的原理並且引導兒童的優越感嚮著有建設性的方嚮發展。基於此,從教師的角度總結幾點心得: 1. 教師應該關愛每一個學...
評分以前看《自卑與超越》時,就覺得雖然隻有薄薄一冊,內容卻是零零落落,最近看《兒童教育心理學》,感覺到熟悉的風格,不厚的一本,依然沒有明晰的框架,知識點散布在內頁各處,於是,先來泛泛讀,再來細細梳理,總結齣一些自覺核心的觀點,敬仰大師的洞察和預見,近百年前的作...
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