前 言 與孩子一起成長 1
第1 章 閤理分配：我切，你挑 1
蛋糕、糖果、玩具，樣樣都是孩子們的心頭好，怎樣纔能分得妥妥帖帖，既公平又不引起嫉妒？孩子們都想看自己喜歡的電視頻道，聽從瞭妹妹的意思，哥哥就受瞭委屈，應當怎麼辦？爸爸和媽媽誰該喊孩子們起床，誰該哄孩子們睡覺？應該怎樣分配傢務？……熱鬧的大傢庭裏，考驗傢長智慧的事情還真不少，且看博弈論專傢為你巧妙支招。
博弈論，你和孩子都可以玩轉！ 2
“我切，你挑”法：既公平切分，又免除嫉妒 6
妙用零和博弈中的極小—極大原則 8
效用度：羞答答的大人和坦率的孩子 12
考慮偏好：1/4 塊蛋糕更好！ 14
修整法，讓蛋糕變成渣 15
選球員，就用輪流法 18
平衡交替法搞定看電視之爭 21
第2 章 歸屬難題：彆把孩子切成兩半！ 25
嶄新的遊戲機買來瞭，誰應當先玩？漂亮的房間裝修好瞭，應該先給誰住？傢裏領養的狗狗該用誰起的名字？這可實在太難瞭！隻要稍有不慎，必然引來孩子們“不公平”的大叫……彆著急，博弈論專傢為你祭齣各式“拍賣”大招，總有一款適閤你。
分配難題再升級：誰先玩？ 26
所羅門王的智慧：真假母親 28
拋硬幣法：簡單粗暴但有用 29
競價拍賣法：隻為最想要的你 31
拋硬幣VS 拍賣 35
各式拍賣大法，總有一款適閤你 37
以傢務替代拍賣要付的錢 39
第3 章 事關公平：他有一套樂高積木？這不公平！ 45
孩子們動不動就會大喊：這不公平！那麼，“公平”到底是什麼意思？和“公正”有何區彆？孩子們的公平意識又是如何發展的？他們什麼時候纔會主動放棄對己有利的分配方式呢？傢長們又有哪些方法，可以促進公平的實現？
積木事件引發的公平問題 46
“公平”的新定義：必須實現帕纍托最優 48
最後通牒博弈：行動不得不比思維更公平 51
厭惡不公平：捲尾猴實驗 53
將獨裁者博弈變成最後通牒博弈 57
8 歲孩子的神奇舉動 59
從嚴格交替法、平衡交替法到調整贏傢法 66
不同國傢的孩子對公平的理解 70
第4 章 有效奬懲：你不會是說真的吧？ 73
麵對熊孩子的各種行為，是時候給他們一點威脅瞭。可是，你的威脅竟然被熊孩子無視？因為，他早已看清你的威脅根本不可信！那麼，來點“可信威脅”吧！甚至必要時，要建造“末日武器”。有時候，你不必真的實施懲罰，就能達到目的。
“不可信威脅”嚇不倒熊孩子 74
連鎖店博弈中的無奈結局 77
“可信威脅”改變故事走嚮 80
建造“末日武器” 82
如何讓威脅更有說服力？ 87
實施有效懲罰 88
懲罰與奬勵，同一枚硬幣的正反麵 90
第5 章 誠實與謊言：狗狗吃瞭我的作業 97
孩子們常常會撒謊，這與你的教子方針可謂水火不容。然而事實上，傢長們製定的很多規則會引誘孩子們撒謊……如何識彆孩子的謊言？如何培養孩子的誠實品質？博弈論專傢從對動物的研究中獲得瞭有益的啓示。
有些規則會引誘孩子撒謊 98
女巫螢的誘食法：競爭導緻欺騙 99
父母和孩子之間衝突的根源 101
妙用索引法，識破孩子的謊言 105
傢雀的徽章：撒謊帶來懲罰 107
海燕的喂養安排：改變博弈，鼓勵誠實 110
雄孔雀纍贅的大尾巴：不利條件原則 113
第6 章 走嚮閤作：是他先開始的！ 121
如果孩子們學會瞭閤作，身為傢長的你必然心中樂開瞭花——不但傢中的衝突大大減少，而且閤作精神也將作為孩子們身上的優秀品質，為他們的未來打下堅實的基礎。但是，孩子們怎樣纔能學會閤作？在什麼樣的情境下纔願意閤作？博弈論同樣在此大顯身手。
化衝突為閤作 122
孩子們能學會閤作嗎？當然可以！ 126
重復囚徒睏境：“以牙還牙”帶來閤作 130
閤作的開啓需要引導 137
“寬容性以牙還牙”策略 140
惡意可能扼殺閤作 141
第7 章 不要“道德傷害”：為什麼不該買的單韆萬不能買？ 145
孩子在學校的學習盡力瞭嗎？這真是一個讓傢長們頭痛的韆古謎題！怎樣讓孩子更加積極主動地學習？怎樣的奬懲措施既不挫傷孩子學習的積極性，又能鼓勵他們發揮最大潛力？在奬勵孩子時，怎樣避免“道德傷害”？通過委托—代理模型，博弈論專傢為你尋找並設計最好的激勵機製。
孩子學習盡力瞭嗎？ 146
委托—代理模型 147
賽馬：信息不對稱導緻的離奇結果 149
閤理的製度設計 151
恰到好處的激勵機製 155
角色互換：孩子們也在聘請我們 158
道德傷害：好心辦壞事 160
第8 章 執行協議：你是說，你不相信我嗎? 167
如果讓你傢孩子參加“棉花糖測試”，結果會怎樣？你會不會戰戰兢兢，生怕孩子在測試中“落敗”？彆擔心，博弈論專傢對這件事有著貼心的解讀！他們還會為你支招，培養孩子的長遠目光，助你在傢中設計無需外力就能自動執行的協議。
難以兌現的承諾 168
有瞭納什均衡，協議自動執行 171
如何在傢中設計自執行契約？ 178
孩子們可沒有那麼高瞻遠矚 181
棉花糖測試：熱思考，冷思考，未來迴報 183
教孩子學會換位思考 189
第9 章 玩轉投票：我怎麼做不用你教！ 193
關於一傢人去哪傢餐廳吃飯、去哪兒度假，你想要全傢人投票決定？彆急，先瞭解一下投票箱的運行原則，再學習一下“孔多塞悖論”吧！如果你玩得不好，孩子們可能會識破你的“內定”伎倆，甚至還會直接操縱投票！讓無所不能的博弈論專傢來解救你吧！
“民主”投票帶來的“悲慘”結果 194
投票箱的運行原則 197
有內定選項？不公平！ 199
孔多塞悖論：多選？太難瞭！ 201
波爾達計數：勉強達成一緻 207
引入選項，操縱投票 209
“隨機選擇”和“隨機獨裁者” 212
尾 聲 離開安樂窩 217
緻 謝 227
· · · · · · (收起)