李丁,中国人民大学社会与人口学院讲师,中国人民大学中国调查与数据中心、国家发展与战略研究院研究员。2002年9月-2003年6月,就读于北京大学中文系;2003年9月-2006年6月,攻读北京大学社会学系本科学历;2006年9月-2011年7月,攻读北京大学社会学系博士学位。2011年8月,任中国人民大学社会与人口学院、中国调查与数据中心讲师。研究兴趣广泛,同时涉猎人口学与社会学,目前主要关注社会转型与城乡发展、社会转型与青年治理研究。在研究方法上,主张量化研究与质性研究的融合与对话,对新数据时代的社会研究方法保持积极的学习姿态。主要代表作有《台湾地区宗教的格局、现状及发展趋势》《精英团结与政治审查:大学生党员发展机制的实证研究》《基督教在中国高校的发展情况及大学生的态度》等。
发表于2024-12-22
跳出农门 2024 pdf epub mobi 电子书
作者在具体分析的模型上还是比较用心的,可惜数据是十几年前的二手数据。我个人还是更偏向于田野调查。 1.教育在获得非农业职业的作用上是最大的,也就是说农村子弟跳出农门主要依据仍然是教育。 2.在具体的非农业职业的获取上,家庭背景、从军经历和党员身份的影响越来越小。...
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图书标签: 社会学 农村 农村教育 李丁 城市 三农 *北京·社会科学文献出版社* 下一单
本书将农民子女的城市化过程分解为职业非农化和身份市民化两个部分,利用抽样调查数据实证分析了近几十年来中国社会的职业流动模式与水平,阐述了农民在其中的位置与机会结构。在此基础上,具体分析了农民子女获得非农职业、体制内就业机会、城市户籍以及综合社会地位的机制与队列变迁。
结果表明,中国社会系统的开放性在国际上处于较高水平。1980年代以后,农民子女职业非农化的障碍快速消失,但社会系统的开放性到1990年代中期以后才明显提高。农民子女户籍非农化和体制内就业机会的增长有限,且获得机制相对稳定。教育对于农民子女的市民化和社会流动作用巨大。
本以为会告诉我“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?”,似乎只回答了前两个问题,作者基于一些二手数据的再分析和推导,简单的归纳总结了一下。。。教育是农民子女完成阶层流动和身份转变的最主要因素,家庭背景其次,但现在由于农民子女在教育上的不平等,家庭背景又反过来影响教育,所以还是说明了家庭背景很大程度上能决定你是谁????????????
评分一般规律是教育对未来地位有直接影响。但在中国农村,出生家庭的教育情况(父母受教育程度,藏书量)对未来地位有更大的影响。又让我想起刚看的关于幸运的书。原生家庭是幸运的开端。 不过本书模型很优秀,分析过程很详细,感谢作者。
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评分一般规律是教育对未来地位有直接影响。但在中国农村,出生家庭的教育情况(父母受教育程度,藏书量)对未来地位有更大的影响。又让我想起刚看的关于幸运的书。原生家庭是幸运的开端。 不过本书模型很优秀,分析过程很详细,感谢作者。
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