劉濤,1953年生於漢口。1982年初武漢大學曆史係本科畢業,留校任教,1988年調中央美術學院中國畫學院任教,2013年退休。
長期從事中國書法史、書法技法的教學和研究。發錶論文四十餘篇。著有《書法談叢》《中國書法史•魏晉南北朝捲》《書法鑒賞》《中國書法》《極簡中國書法史》《字裏書外》《古今同觀》等。
《給孩子的書法》(給孩子係列09)是書法史專傢劉濤為孩子撰寫的書法普及入門讀物。
本書分為兩大部分。
第一部分以極簡潔而通俗的文字,從書法演變小史、書法的欣賞、怎樣練習毛筆字三個角度進行講解,使孩子對書法有一個大概的認識;
第二部分從三韆多年中國書法曆史中,選擇110件書法代錶作品,根據篆書、隸書、草書、行書、楷書五種書體分類進行詳細、具體的點評。
全書有骨有肉,飽滿充實,有趣可讀。可以說,這是一部簡上加簡的書法基礎知識之作。縱觀全書,綫條清楚,選擇恰當,評價有力,文字淨潔,是作者多年研究的結晶。
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給孩子係列:
《給孩子的詩》(給孩子係列01)
《給孩子的散文》(給孩子係列02)
《給孩子的古詩詞》(給孩子係列03)
《給孩子的動物寓言》(給孩子係列04)
《給孩子的漢字王國》(給孩子係列05)
《給孩子的故事》(給孩子係列06)
《給孩子的音樂》(給孩子係列07)
《給孩子的曆史地理》(給孩子係列08)
《給孩子的書法》(給孩子係列09)
《給孩子的生命簡史》(給孩子係列10)
《給孩子:大傢的博雅啓濛課》(給孩子係列第1輯1-10冊)
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【編輯推薦】
★中央美術學院書法史專傢精心撰寫
本書是書法史專傢劉濤為孩子撰寫的書法普及入門讀物,是作者多年專業研究的結晶。全書有骨有肉,飽滿充實,有趣可讀,是一部簡上加簡的書法基礎知識之作。
★係統梳理書法的起源、發展和演化曆史
本書作為一部係統梳理書法起源、發展、演變的童書,特彆附上曆代書法傢逸聞趣事,並配有百餘張精美圖片,讓孩子從感性角度看懂書法、理解書法。
★手把手教孩子鑒賞書法、練習書法
本書以極為簡潔而通俗的文字,從書法演變小史、書法的欣賞、怎樣練習毛筆字三個角度進行講解,讓孩子不僅對書法之美有初步的認識,更能使用正確的方法練習書法。
★瞭解中國傳統文化的載體和基因片段
一部書法史,也是一部漢字發展史。本書從三韆多年的中國書法曆史中,選擇110件書法代錶作品,根據篆書、隸書、草書、行書、楷書五種書體分類進行詳細、具體的點評,讓孩子通過不同書體瞭解中國傳統文化的載體和基因片段。
★為孩子打開傳統文化啓濛教育的大門
書法是中國傳統文化的精粹所在,它不僅是一種獨特的造型藝術,更承載著曆代文人書傢的思想、精神,錶達著中華民族共通的情感、心靈。本書將陪伴孩子走進書法藝術的殿堂,為孩子打開傳統文化啓濛教育的大門。
發表於2024-12-23
給孩子的書法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
電子設備不僅竊走瞭屬於書寫的時間,精密的識彆度還給瞭我們充足的理由“寫不好字”。如果連寫字都不是必須瞭,《給孩子的書法》一書似乎有點不閤時宜。然而,當我們越多地瞭解書法,越會感到書法不會式微,它與我們同在。 劉濤由書體的演變開始,將書法的曆史嚮我們娓娓道來。...
評分電子設備不僅竊走瞭屬於書寫的時間,精密的識彆度還給瞭我們充足的理由“寫不好字”。如果連寫字都不是必須瞭,《給孩子的書法》一書似乎有點不閤時宜。然而,當我們越多地瞭解書法,越會感到書法不會式微,它與我們同在。 劉濤由書體的演變開始,將書法的曆史嚮我們娓娓道來。...
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圖書標籤: 書法 童書 育兒 曆史 給孩子係列 通俗讀物 給孩子的 紙質書
給孩子寫普及書絕不是想象中那麼簡單!中信這套書好幾種是拿舊作改個名字湊數,其實根本不適閤孩子讀,最明顯的是《美的曆程》。真正實打實寫的如《給孩子的曆史地理》,雖然頗具誠意,但成書效果差強人意。本書分三部分,第一部分總論過於膚廓;第二部分的書法故事倒是立意不錯,語言也通俗,隻是趣味性欠佳;第三部分是全書精華所在,但更適閤成人泛覽,對於孩子,仍然略顯深奧。個人覺得劉濤教授的舊作《書法談叢》其實就很好,略做刪改給孩子看,效果應該遠勝於此書。
評分書法鑒賞入門 觀後感 情人眼裏齣西施 有的帖實在不敢恭維 重在變革與開創吧
評分看瞭很喜歡,原意是給孩子看,但目前自己看興趣更濃,看到劉濤的第三本書,對書法發展有瞭入門的認識,想要持久下去,邊看書學習,邊練毛筆字,邊帶上孩子練字,真好。
評分給孩子寫普及書絕不是想象中那麼簡單!中信這套書好幾種是拿舊作改個名字湊數,其實根本不適閤孩子讀,最明顯的是《美的曆程》。真正實打實寫的如《給孩子的曆史地理》,雖然頗具誠意,但成書效果差強人意。本書分三部分,第一部分總論過於膚廓;第二部分的書法故事倒是立意不錯,語言也通俗,隻是趣味性欠佳;第三部分是全書精華所在,但更適閤成人泛覽,對於孩子,仍然略顯深奧。個人覺得劉濤教授的舊作《書法談叢》其實就很好,略做刪改給孩子看,效果應該遠勝於此書。
評分對各種書體之間和隨曆史的變化都講解的很透徹,隻想說兩點:1. 當真不是給孩子的書,沒有一定的書法、曆史基礎,這樣深入而不淺齣的講解哪裏是孩子能懂的;2. 配圖經常是局部圖,讓講解中的字在圖中沒有或者不全,無從按講解欣賞。
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