卡尔·荣格(Carl Gustav Jung ,1875—1961),瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作,发展及推广精神分析学说长达6年之久,之后与弗洛伊德理念不和,分道扬镳,创立了荣格人格分析心理学理论,出“情结“的概念,把人格分为内倾和外倾两种,主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等,创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
发表于2025-02-08
人格的发展 2025 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 心理学 荣格 心理学,儿童心理学 瑞士 社科 I|知性与心灵的重构
《人格的发展》包括了卡尔·古斯塔夫·荣格在儿童心理学、教育和自性化方面的论文,突出了在儿童的智力障碍、情感和情绪障碍中父母和教师的极端重要性。荣格反复强调,在儿童的心理发展过程中,父母和教师的心理状况极为重要。他认为,父母之间糟糕的心理关系可能是形成童年期障碍的重要原因。荣格坚称,教育儿童的人不仅要懂得教育,更要发展出自身的独立人格。此外,荣格还概述了儿童发展理论,为我们呈现出一位名叫“安娜”的女孩和她母亲之间的种种趣事;探讨了婚姻关系,认为它可以帮助或者阻碍个体的自我觉醒;最后,以对人格的发展和自性化过程的阐述结尾。
教育与人格之间的关系
评分前半部分举例子分析儿童心理,父母在孩子成长中的行为教育比口头教育影响更大,之后说明了人格教育的重要性,而现在现代教育越来越偏向于死记硬背和机械化,人格教育完全没有,没有任何老师会把自己的时间浪费在帮学生消除无意识障碍上面,因为当老师只是为了赚钱养活自己。觉得很具社会意义,不明白为什么社会现在还没有按照这本书所说去实践。老师和想要选择成为父母的人都应该看看这本书。
评分书里荣格的观点是对弗洛伊德观点的改体.倒不如看弗洛伊德,自己再辩证吸收。
评分对英译本的直接汉化,原著编得蛮用心的,每一篇文章的来源都交代得很清楚。而作为中译本,完全没有译者介绍和译者序,感觉怪怪的。文章内容还算丰富,对儿童心理和分析心理学介绍的多些。但因为文章来源主要是演讲,比较点到即止,没有展开论述,不够深入。用来培养兴趣还行,具体学习还得读专著吧。
评分阅读时有一种直接坐在基石和本源之上的感受。不过也有怀疑,希望看见不同的声音,也希望能够真实得在生活中体验到这些。
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