书册阅读教学现场

吴欣歆，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院院长，副教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事长，研究方向为语文课程与教学论。著有《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《十年了，停下来思考》。许艳，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院讲师，“‘整本书阅读’学程设计与开发”项目负责人。

出版者:教育科学出版社

作者:吴欣歆

页数:418

出版时间:2016-10-1

价格:59.80元

装帧:平装

isbn号码:9787519107949

图书标签:教育语文专题教学中国学校

《书册阅读教学现场》从“书册名片”、“教学价值”、“学程设计”、“教学现场”和“专家视角”五个方面，精选了《三国演义》《四世同堂》《海鸥乔纳森》等经典著作进行教学，推荐了可供阅读的优质版本，厘清了整《书册阅读教学现场》阅读的教学价值，探索出整《书册阅读教学现场》阅读需要的方法策略，更为可贵的是呈现了不同课型的教学实录，再现了教师解决问题的具体做法，为广大一线语文教师提供了典型的学习样例。

用户评价

本书和另一本还在审核的书，真的是现阶段对我教育的最大推手。原来别人对于整本书阅读的操作已经到这个地步了，操作性一流，材料倾囊相授，太有价值了

《书册阅读教学现场》从“书册名片”、“教学价值”、“学程设计”、“教学现场”和“专家视角”五个方面，精选了《三国演义》《四世同堂》《海鸥乔纳森》等经典著作进行教学，推荐了可供阅读的优质版本，厘清了整《书册阅读教学现场》阅读的教学价值，探索出整《书册阅读教学现场》阅读需要的方法策略，更为可贵的是呈现了不同课型的教学实录，再现了教师解决问题的具体做法，为广大一线语文教师提供了典型的学习样例。

要有时间：老师有时间为一本书用心做设计，学生有时间投入到一本书里认真完成任务。然而时间真是我们这个社会最“缺乏”的东西了。

13个整本书阅读的指导案例，每一本都有阅读方法和手段的独特性，特别适合一线教师，基本可直接借鉴。除了操作性强，更是开发了我的教学理念，原来可以这样带学生做整本书阅读，感觉这才是真正的语文课堂。

《书册阅读教学现场》从“书册名片”、“教学价值”、“学程设计”、“教学现场”和“专家视角”五个方面，精选了《三国演义》《四世同堂》《海鸥乔纳森》等经典著作进行教学，推荐了可供阅读的优质版本，厘清了整《书册阅读教学现场》阅读的教学价值，探索出整《书册阅读教学现场》阅读需要的方法策略，更为可贵的是呈现了不同课型的教学实录，再现了教师解决问题的具体做法，为广大一线语文教师提供了典型的学习样例。