徐建委
1976年生,山东东营人,中国人民大学文学院副教授,副院长,中国人民大学古代文本文化国际研究中心执行主任。2000年毕业于山东大学文学院,同年就读中国社会科学院研究生院文学系。2004年考入北京大学国学研究院,2008年毕业,获文学博士学位,同年入职中国人民大学文学院。2017年4月与普林斯顿大学柯马丁教授联合创建中国人民大学古代文本文化国际研究中心。研究领域大体在战国秦汉之间,主要关注早期文本与学术、思想的相关问题。同时,也对汉唐之间、唐宋之间的文献变迁、文本生产有兴趣。
发表于2025-03-12
文本革命 2025 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 文献学 学术史 目錄學 文本 秦汉史 文学 年谱 EarlyImperialChina
在公元前一世纪晚期,中国上古文献的文本形式发生了一次革命性的巨变,其剧烈程度甚至超过了孔子时代。同一部书,在此界限前后,我们需区别对待,而非等而视之。这不仅关乎我们对传世文献的认知,也会左右我们对出土文献价值的评判。若混同这种前后的变化,以东汉以来的传世文本为基础,以《汉书·艺文志》为想象模型,来描述先秦学术或文学,我们勾勒出的只是先秦的镜像,而非早期知识世界的真实图景。
观察西汉以前的知识世界,刘向和《汉书·艺文志》是必要的起点,但也是特别需要超 越的视点。刘向、刘歆父子所描绘的早期知识世界,被班固简化为《汉书·艺文志》中的六艺、诸子等清晰的线描图谱。但是,这个图谱只是一种叙事的结构,我们后来的人被这个叙事结构给“规范”了。如何站在学术传统之外观察这个结构,以及如何超 越它对我们的“规范”,乃是此书研究的中心问题和元方法。
读着读着就读不下去,生造了很多概念,为什么不用原来出土文献界已经有的呢?试图从文献学切入经学和经学史,但很不幸的是两个都没搞懂,到底读懂姚振宗、余嘉锡、张舜徽没?研究经学史的问题读懂王国维、沈文倬没?要注意尊重和充分利用正确理解前贤的研究,不要先有一个结论再来论证,时刻从文本进行研究才不至于出问题。最后希望豆瓣发明半颗星。
评分启发:公共素材-短章流传-文献群的形态-再整理后的形态-再整理的影响-如何看待再整理。一条不断展开但令人信服的逻辑链。看到短评说和李锐老师的《同文与族本》异曲同工,诚然。但或许是由于讨论主题的差异,后者并没有做出前者这么长的展开,各有优长。
评分水啊
评分读书细致,思路敏锐、取径正确,勉力在无米之炊的境况下建立体系性框架。以向、歆父子校书为界限,梳理前后文献与学术的建构过程。上延《古书通例》,初步指明了写本时代文献研究的方向,和北师大李锐的研究异曲同工。
评分行文不够流畅,不能删繁就简。读起来,更像是硬着头皮找启发点,虽然文中确有不错的启发点,如《汉志》乃刘向、刘歆父子所校“新书”目录,超越《汉志》主义,《汉志》目录与刘向校书与石渠阁会议的关系,最小单元章等,都具有一定的启发性。但还是写作能力的问题,不能大而化之。
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