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☆☆☆☆☆

出版者:School Specialty Pub

作者:Gerber, Carole

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2000-2

价格:43.21元

装帧:Pap

isbn号码:9781561890248

丛书系列:

图书标签:

英语
四年级
教材
小学英语
英语学习
课程
教育
学习资料
基础英语
英语启蒙

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具体描述

Master Skills English, grade 4 is the perfect workbook to help children "master" the English skills necessary to succeed in school Designed by educational experts, specifically for children in fourth grade, this essential workbook teaches children basic English concepts and skills and then offers a variety of activities for skill-and-drill practice. Featuring 128 pages of challenging lesson content with real-life applications, easy-to-understand directions and a complete answer key. Skills taught include: -Parts of a sentence -Past, present, and future tense verbs -Irregular verbs -Conjunctions -Types of sentences -Adjectives and adverbs -Synonyms and antonyms The "Master Skills series" has drawn national acclaim for its vivid illustrations, challenging lesson content and real-life applications. It spans grades K through 6 in six key subject areas, reading comprehension, English, math, reading, spelling and writing, and thinking skills. It is the perfect workbook series to teach children learning fundamentals.

探索新大陆：四年级英语学习之旅欢迎来到这个充满无限可能的学习世界！《探索新大陆：四年级英语学习之旅》是一本专为四年级学生精心设计的英语教材，旨在引导孩子们以最自然、最有趣的方式迈入英语学习的第二阶段。我们深知，四年级是学生从初步接触英语到开始系统学习的关键时期，因此，本书的设计理念是“在实践中学习，在探索中成长”。本书的编写严格遵循最新的课程标准，力求在夯实基础的同时，激发学生的好奇心和求知欲。我们摒弃了枯燥乏味的传统教学模式，取而代之的是一系列生动活泼、贴近生活的学习模块。第一部分：基础夯实与场景构建一、核心词汇与句型：构建语言的砖石本册教材在词汇学习上采取了“主题化、情境化”的策略。我们不再孤立地教授单词，而是将它们置于真实的交流场景中。 “我的学校生活”主题单元：涵盖了教室用品（如 ruler, pencil case, blackboard）、校园活动（如 reading time, recess, library）以及同学和老师的称呼。我们通过大量的图文对照和互动小游戏，确保学生不仅能认读这些词汇，还能在日常情境中自如运用。句型聚焦于描述和提问，例如：“What is this?” “It is a…” “Where is my book?” 旨在强化学生对“be”动词和基础疑问词的掌握。 “家庭与日常”主题单元：扩展了对家庭成员（aunt, cousin, neighbor）的称谓，以及对日常作息的描述。我们将时间、日期、简单的数字和频率副词（always, sometimes, never）融入到“My Daily Routine”的短文中，让学生学会如何讲述自己的一天。 “自然与动物”主题单元：引入了基础的动物名称、颜色和形容词（big, small, fast, slow）。这里的亮点在于“动物的家”系列活动，学生需要描述动物的栖息地和外形特征，这自然而然地训练了他们的描述能力和比较级的使用（尽管是初级阶段的感知）。二、语法概念的趣味引入：从“用”中学四年级的语法学习需要更加直观和具象化。本书避免了复杂的语法术语解释，而是通过故事和对话来呈现语法功能。动词的时态初探：我们重点区分了现在时（描述习惯和事实）和一般过去时（讲述已经发生的事情）。例如，通过对比“I play soccer every Sunday.” 和 “Yesterday, I played with my friend.”，让学生在语境中体会动作发生的时间点。介词的“空间感”培养：对于 in, on, under, next to 等介词，我们设计了“寻宝游戏”环节。学生需要根据指令找到隐藏的物品，例如：“The ball is under the chair.” 这种动手操作极大地加深了对空间关系的理解。复数形式的感知：重点教授规则动词的复数变化（加 -s 或 -es），并穿插少量不规则复数（如 children, people）的感性认识，为后续深入学习打下基础。第二部分：技能提升与文化体验三、听力与口语：搭建交流的桥梁本书极为重视听力理解和口语输出的同步训练。情景对话与角色扮演：每一单元都配备了长度适中、语速自然的情景对话。内容涵盖了问路、点餐、购物、预约等实用场景。鼓励学生分组进行角色互换练习，目的是克服“开口恐惧症”。 “跟我说”模仿秀：提供了标准录音，并设计了发音技巧提示，特别关注四年级学生容易混淆的音素（如 /th/ 和 /s/, /z/ 的区别）。通过大量的跟读和复述练习，逐步提高发音的准确性和流利度。故事叙述与复述：引入了简单的寓言故事或生活小片段。在听完故事后，要求学生用自己的语言（包括关键词句）向同伴转述主要情节，这是对信息抓取和组织能力的综合考验。四、阅读理解：培养信息筛选能力四年级的阅读材料需要兼具趣味性和信息密度。短文阅读结构化：阅读材料多为三到五段的短文，主题围绕健康习惯、节日介绍、小动物的习性等。我们引导学生学习如何快速定位主旨句（Topic Sentence）和关键细节。阅读技巧训练：引入了“扫读”（Skimming）以获取大意和“寻读”（Scanning）以查找特定信息的方法。例如，阅读一份简单的活动通知时，学生需要迅速找到“时间”和“地点”。图文信息整合：大量图表、流程图和信息卡片被整合到阅读练习中，要求学生将文字信息与视觉信息结合起来进行分析和回答问题。第三部分：趣味活动与综合拓展五、写作启蒙：从句子到段落写作的起步是“模仿与模仿中的创新”。看图写句与看图写话：从描述一张图片中的人物、动作、环境开始，逐步过渡到写一个包含三到五句话的简短段落。本书提供了丰富的图画素材，并提供了关键句型框架供学生参考。便条与邮件的初步接触：模拟写一张简单的生日卡片或给朋友的小纸条，学习问候语、祝福语和结束语的规范格式。这培养了学生在特定交际任务中应用语言的实用性。六、文化视野的拓宽语言学习离不开文化背景的支撑。 “Hello, World!” 专栏：每单元穿插介绍一个西方国家的风俗习惯或重要的节日（如感恩节、万圣节的起源和庆祝方式）。通过对比不同文化，拓宽学生的国际视野，培养尊重多元文化的态度。英文儿歌与韵律：精选了一些旋律优美、贴合本单元词汇的英文儿歌。通过学习儿歌，学生可以自然地感知英语的节奏和语调，让学习过程充满愉悦感。《探索新大陆：四年级英语学习之旅》的目标是为孩子们打开一扇通往广阔英语世界的大门。我们相信，通过系统而富有乐趣的学习路径，每位学生都能在这个阶段打下坚实的基础，为未来的深入学习做好充分的准备，自信地成为一名优秀的英语学习者。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体氛围构建，可谓是令人难忘的“沉浸式体验”。它成功地营造了一种独特的、略带疏离感却又极其真实的氛围。作者在场景描绘上花费了大量的笔墨，但绝非是流水账式的记录，而是将环境元素与人物心境完美融合，使得空间本身仿佛成为了一个有生命的参与者。我能清晰地“闻到”那种特定的气味，“感受”到那种独特的光线和温度。这种全方位的感官调动，极大地增强了故事的说服力和代入感。很多时候，我甚至感觉自己已经脱离了“阅读”的行为，而是直接“站”在了故事发生的现场，目睹着一切的发生。这种高超的氛围渲染能力，使得这本书脱离了普通小说的范畴，更像是一部用文字写就的、极具张力的电影剧本，让人身临其境，久久不能抽离。

评分☆☆☆☆☆

当我合上这本书，思绪却久久不能平复，这不仅仅是一次阅读的结束，更像是一次深刻的精神洗礼。这本书最成功的地方在于它对人性复杂性的不动声色的揭示。它没有采用说教式的口吻，而是通过一系列真实可感的事件和人物的内心挣扎，潜移默化地将一些深刻的哲理植入读者的思维深处。我尤其欣赏作者对那些“灰色地带”的描绘——那些没有绝对的好与坏，只有选择和后果的模糊地带。这迫使我不断地反思自己以往的认知框架，很多事情不再能用简单的二元对立来划分。这种引发深度自我审视的能力，是判断一本优秀作品的关键指标，而这本书无疑达到了极高的水准，它留下的不是一个简单的故事结局，而是一连串需要我用余生去慢慢消化的思考题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏掌控得相当精妙，作者似乎深谙如何在高潮和舒缓之间切换，总能在你以为故事要陷入平淡之时，突然抛出一个引人入胜的转折点。我发现自己经常在不知不觉中就读到了凌晨，那种“再看一章就睡”的魔力，在这本书里体现得淋漓尽致。语言风格上，它展现出一种独特的、既保持了文学性的深度，又兼顾了大众可读性的平衡。有些段落的描写细腻到令人窒息，仿佛每一个场景都清晰地烙印在了脑海里；而另一些地方，作者则用了大刀阔斧的概括，将复杂的情感冲突快速推进，这种张弛有度的处理方式，使得阅读过程始终保持着一种紧凑而富有弹性的节奏感，让人欲罢不能，仿佛置身于作者精心构建的迷宫之中，既享受探索的乐趣，又时刻准备迎接下一个惊喜。

评分☆☆☆☆☆

从纯粹的文学技巧角度来看，作者对意象的运用达到了炉火纯青的地步。书中反复出现的某些符号——比如特定的天气现象，或者某种特定的物件——它们并非仅仅是背景装饰，而是承载了极其丰富的隐喻和象征意义。初读时，你可能只是惊叹于描述的美感；但当你回溯或深入阅读后，会猛然发现这些意象是如何层层递进，共同构建起整个故事的情感基调和主题结构。这种多层次的阅读体验，让这本书具有了极高的“重读价值”。每一次重温，都会因为视角的变化而发现新的线索和更深一层的含义，这就像是在剥洋葱，你以为已经看到了核心，却总有更内在的、更精妙的结构等待你去发掘。这种精密的结构设计，体现了作者极高的文学素养和对细节的偏执追求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那充满活力的色彩搭配和精致的插图，一下子就抓住了我的注意力。我记得我是在一家独立书店里偶然发现它的，那种沉甸甸的手感，还有纸张散发出的淡淡油墨香，都让人忍不住想立刻翻开阅读。内页的排版也做得非常考究，字体大小适中，行间距处理得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧的质量看得出是下了功夫的，书脊非常结实，感觉即便是频繁翻阅也不会轻易散架，这一点对于我这种喜欢反复查阅资料的读者来说，简直是太重要了。而且，侧边书签的丝带颜色和封面主色调相呼应，这些小细节的处理，让整本书从内到外都散发着一种高质量的匠心之作的气息。如果说阅读体验的一部分来自于书籍的物理形态，那么这本书无疑在硬件上就为读者提供了一个极佳的开端，让人充满期待接下来的内容。它不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的艺术品。

评分☆☆☆☆☆