Short-term Play Therapy for Children

出版者:Guilford Pubn

作者:Kaduson, Heidi Gerard (EDT)/ Schaefer, Charles E. (EDT)

页数:388

出版时间:2006-9

价格:$ 67.80

装帧:HRD

isbn号码:9781593853303

具体描述

Now in a thoroughly revised and updated second edition, this volume presents a variety of play approaches that facilitate children's healing in a shorter time frame. Invaluable for clinicians working within managed care and all those seeking to optimize limited time with clients, the book describes effective methods for individual, family, and group treatment of children struggling with specific disorders and life challenges. Featured are detailed, session-by-session guidelines and lively clinical illustrations that bring diverse techniques to life. In the second edition, all chapters have been updated, some with new authors, and five new chapters have been added on bipolar disorder, PTSD, family and group sand play, and parent training approaches.

用户评价

作为一名在社区服务机构工作的治疗师，我处理的案例类型非常多样化，从轻微的行为问题到更复杂的家庭系统冲突都有涉及。因此，我特别关注这本书中关于“适应性”和“可转移性”的讨论。如果书中的案例都来自于高度结构化、资源充足的私人诊所环境，那么对我们来说参考价值就会大打折扣。我更希望看到的是，这些短期策略如何在资源紧张、家长依从性不一的真实世界中落地。例如，当家长需要被纳入治疗过程，但他们自身也面临巨大的压力和阻力时，治疗师如何快速地与他们建立有效的合作关系，并让他们理解并支持短期目标的达成？此外，短期治疗的“终点”是如何界定的？是症状消失，还是功能性的改善？书中是否详细说明了退出策略，确保在治疗结束时，儿童和家庭拥有明确的后续支持计划，避免治疗效果的快速反弹？一个真正实用的指南，应该能考虑到现实的复杂性，而不是提供一个理想化的操作蓝图。

我对心理测量学和结果评估方面的内容非常关注。短期治疗的价值往往需要通过清晰、可量化的数据来证明其有效性，尤其是在需要向资助方或转介机构汇报时。这本书是否提供了任何简化的、适用于儿童的、并且可以在短时间内重复使用的评估工具或量表？我希望看到的不仅仅是临床观察的定性描述，而是能配合一些可靠的、经过验证的测量工具，来客观地追踪儿童在焦虑、退缩或攻击性行为上的变化趋势。更进一步说，评估的重点应该放在功能性改善上——比如，孩子在学校的表现、与同伴的互动质量、或者家庭沟通的顺畅程度。如果书中能提供一个清晰的评估框架，说明在治疗的第X次会谈时，应该重点评估哪些指标，并在治疗结束时，提供一个标准的报告模板，那这本书对临床实践的指导意义将大大增加。毕竟，衡量“短期”成功的标准，必须是具体的、可观察的、且能经受住时间考验的改变。

这本书，说实话，拿到手的时候我有点犹豫。封面设计很朴实，没有那些花里胡哨的色彩或夸张的插图，更像是一本学术专著而非面向大众的实用指南。但正是这种低调，让我对它的内容抱有更多期待。我主要关注的是如何快速有效地介入孩子的情绪困扰，尤其是那些难以言喻的、通过语言表达受阻的困境。我希望找到的不是一套僵化的流程，而是一种能够灵活应对不同年龄段、不同创伤背景的儿童的思维框架。我特别留意了关于“短期”这个概念的界定，它究竟意味着几次会谈，还是指达成一个清晰的、可衡量的改变目标？书中对这种时间限制的哲学基础是否有深入探讨？如果只是简单地罗列技巧，而不解释背后的理论支撑，那对于临床工作者来说，无疑是缺乏根基的。我希望作者能清晰阐述，在时间受限的情况下，如何确保治疗的深度和持久性，而不是仅仅处理表面的“症状”。我期待的不仅仅是“做什么”，更是“为什么这么做”的逻辑链条能够清晰呈现。这本书在理论深度和实践操作之间找到了怎样的平衡点，将是决定我是否会把它推荐给同事的关键因素。

这本书的“游戏治疗”侧重点让我非常好奇。游戏，作为儿童的天然语言，在短期干预中如何被最大化地利用，以实现快速的情感宣泄和认知重组？我通常会使用投射性材料，但我总是在寻找更具创新性和结构化的方法，尤其是在时间紧迫的情况下。我想知道，作者是否提出了特定的“游戏任务”或“游戏序列”，这些序列被设计成能够在几次会谈内引导儿童触及核心议题并进行初步的整合？如果书中的案例是以视频或详细的描述呈现，我希望能看到具体的“对话”片段，以及治疗师在关键时刻是如何利用即时的游戏互动来引导意义的建构。例如，当一个孩子反复玩一个关于“被抛弃”的场景时，治疗师如何迅速地介入，用游戏材料来象征性地表达“连接”或“安全”，并帮助孩子在游戏中体验到不同的结局？这种对游戏过程的精细化解读和干预指导，对我来说，是比泛泛而谈的理论更具价值的内容。

我最近对儿童的依恋模式及其在游戏治疗中的表现特别感兴趣，这本书的标题虽然强调了“短期”，但我更关心它如何处理那些根深蒂固的依恋创伤。如果治疗师只能在有限的时间内工作，那么如何快速建立起足以支撑改变的治疗联盟，并安全地探索那些可能引发强烈情感反应的依恋议题，这是一个巨大的挑战。我希望看到的是，作者如何具体指导治疗师识别那些“高风险”的互动时刻，并在不引起儿童防御机制过度启动的情况下，引导他们体验到安全和被接纳。理想情况下，书中应该提供一些创新的方法，比如利用特定的游戏材料或叙事结构，来帮助儿童在不完全依赖语言的情况下，重构他们对关键人际关系的理解。对于那些经历过复杂或长期忽视的儿童，短期的介入往往需要极高的效率和精准度，我非常想知道，这本书是否提供了具体的评估工具，用以判断哪些孩子确实适合这种高效能的短期模式，以及哪些情况必须转为长期深入的探索。这种鉴别诊断的能力，在资源有限的环境中至关重要。