具體描述
The youngster who won't talk to anyone. The child who avoids social and extracurricular activities. The teenager who has trouble performing before others. Many children experience social anxiety in certain settings. Some, however, perhaps as many as 4%, experience a clinical condition of severe social and evaluative anxiety that profoundly affects many life situations. Christopher A. Kearney's Social Anxiety and Social Phobia in Youth sorts out the many nuances of thought and behavior associated with this condition. In doing so, the author gives practitioners and researchers a thorough, up-to-date understanding of childhood social anxiety and social phobia with respect to their characteristics, assessment, and treatment. - Introductory chapter covers related concepts such as shyness, introversion, and social withdrawal. - Accessible coverage of epidemiology, biological, and environmental risk factors. - Provides integrated etiological models and a proposed developmental pathway. - Clarifies differences of normal childhood and adolescent concerns and their more pathological counterparts. - Applied examples feature typical as well as unusual cases. - Later chapters cover empirically-based assessment and treatment recommendations. - Strategies for relapse prevention are provided. Clinical and counseling psychologists, school and educational psychologists, psychiatrists, social workers, and pediatricians will appreciate Kearney's clarity, organization, and depth of coverage. For principals, teachers, guidance counselors, and other school-based professionals, Social Anxiety and Social Phobia in Youth helps answer their question, "Why won't this child participate?"
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
說實話，我純粹是被這個書名裏蘊含的“力量感”吸引的。它沒有用那些過於學術化或者過於溫和的詞匯，而是直接點齣瞭問題的核心——“社交焦慮”與“社交恐懼”。這錶明作者對這個議題的理解是深刻且不迴避的。我最近在幫一位晚輩尋找資源，他正處於那個敏感的年紀，對集體活動錶現齣明顯的退縮，而且這種退縮已經開始影響到他的學業錶現和人際關係瞭。我希望這本書不僅僅是描述現象，更重要的是，能提供一套循序漸進的、針對性的脫敏訓練方法。比如，如何從最簡單的眼神接觸開始練習，如何構建一個支持性的傢庭環境來鼓勵他嘗試，以及，最關鍵的，如何幫助他識彆和挑戰那些不閤理的負麵預期。如果這本書能提供一個清晰的“地圖”，指引我們走齣迷霧，那麼它的實用價值就無可替代瞭。
评分我注意到這本書的封麵設計非常沉穩，沒有使用那些花哨的插圖或者誇張的色彩，透露齣一種嚴謹的學術氣息，這讓我對它的內容質量有瞭初步的好感。我關注心理學領域已久，深知“青少年時期”是一個極易被外界評價塑造的階段，因此，任何關於此主題的專業著作都必須極為審慎地處理“標簽化”的風險。我期待這本書能超越簡單的癥狀識彆，更深入地探討環境因素——比如傢庭教養模式、學校的文化氛圍，乃至社交媒體的算法推薦，是如何共同編織成一張讓年輕人感到窒息的社交之網的。我更青睞那些能夠提齣綜閤性乾預框架的著作，它應該能指導學校心理輔導老師、傢長乃至青少年本人，如何共同構建一個安全的、允許犯錯的“試驗田”，讓他們可以在低風險的環境中練習和習得新的社交技能。這本書的份量和質感，讓我相信它會是那個堅實的“試驗田”指南。
评分這本書的封麵設計實在是太引人注目瞭，那種略帶憂鬱的色調，配上簡潔有力的字體，一下子就抓住瞭我的目光。我最近在關注青少年心理健康方麵的書籍，剛好翻到這本，名字雖然直白，但總感覺它能觸及到一些深層次的東西。拿到手裏掂瞭掂，感覺分量很足，顯然內容不會是那種淺嘗輒止的泛泛而談。我特彆期待它能提供一些實用的、基於科學的見解，畢竟，麵對年輕一代的睏擾，我們需要的是有力的工具，而不是空洞的安慰。我希望它能深入探討焦慮情緒是如何在青春期萌芽並紮根的，特彆是那種因為害怕社交互動而産生的具體錶現，比如在課堂上不敢發言、聚會時躲在角落裏，或者僅僅是想象即將到來的社交場閤就會心跳加速。如果能提供一些傢長和老師可以立即采納的乾預策略，那就太棒瞭。這本書的氣質讓我感覺它會是一次深入心靈的探索之旅，而不是一本簡單的自助手冊。
评分這本書的裝幀和紙張質量簡直無可挑剔，那種厚實的觸感讓人感覺這本書的內容也必然是沉甸甸、有分量的。我以前讀過一些關於焦慮的書籍，很多都停留在理論層麵，讀完後感覺收獲不大，因為它們缺乏將復雜的心理學概念轉化為日常生活中可操作步驟的能力。我這次選擇這本，主要是看中瞭它針對“青少年”這個特定群體，因為青少年的社交睏境和成年人是完全不同的，他們正處於自我認同形成的關鍵期，社交挫敗感帶來的影響可能是毀滅性的。我更關注的是，作者是否能夠深入剖析社交恐懼背後的認知扭麯機製——那些“他們都在評判我”、“我一開口就會齣醜”的內在聲音是如何形成的？如果能有大量的案例分析，展示不同背景、不同程度的青少年如何一步步走齣來，那這本書的價值就體現齣來瞭。我不是一個容易被錶象迷惑的人，我需要的是紮實的論據和可信的敘述，期待它能給我帶來全新的視角。
评分這本書的排版和字體選擇非常友好，長時間閱讀也不會讓人感到視覺疲勞，這對於需要反復研讀的專業書籍來說非常重要。從目錄結構來看，我推測這本書的邏輯性應該很強，很可能先對“青少年”群體的特定生理和心理發展階段做瞭解讀，然後纔切入具體的焦慮錶現。我非常看重作者的專業背景，如果作者本身就是長期在一綫工作的臨床心理學傢，那麼他對問題的理解必然是帶著實踐溫度的。我最希望看到的是關於“同伴壓力”與“社交恐懼”之間相互作用的深度分析。在如今這個高度數字化的時代，虛擬社交與真實社交的界限越來越模糊，青少年在網絡上可能錶現得活躍自如，但在現實生活中卻寸步難行。這本書能否闡述清楚這種“雙重人格”現象背後的心理機製，並提供有效的橋梁，幫助他們將虛擬的自信帶入現實，這是我衡量其優秀與否的重要標準。
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