陶哲軒(Terence Tao)2006年菲爾茲奬得主,享譽世界的澳大利亞籍華裔天纔青年數學傢,現任美國加州大學洛杉磯分校教授。在調和分析、偏微分方程、組閤數學、解析數論和錶示論等多個領域取得瞭許多重要成果。他的經曆可謂傳奇,12歲獲得國際數學奧林匹剋競賽金牌(這項紀錄至今無人打破),21歲獲得普林斯頓大學博士學位,24歲成為終身教授,2007年32歲時當選英國皇傢學會會士。除菲爾茲奬外,他還榮獲瞭著名的Alan t Watel man奬(奬金額50萬美元)和clay研究奬等眾多榮譽。
發表於2024-12-23
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該書第22頁命題2.2.12(c)的內容是:若a≥b且 b≥a,則a=b. 同頁命題2.2.13(自然數的序的三岐性)的論證中,有如下內容:若a>b且a<b則根據命題2.2.12必有a=b,這是矛盾的。 筆者以為,命題2.2.12(c)之所以成立,是由於a≥b與 b≥a均含等號的緣故。具體理由是...
評分“恰如所欲證者”。 “但我們還不曾搞定。。。”。 “我們終於搞定”。 “現在我們就來整這事”。。。 在這樣一本嚴肅、嚴格、嚴密的數學教材書上,每每看到諸如“搞定”、“整”這些字眼都不禁一樂,老先生的動詞真是運用得齣神入化啊。
評分“恰如所欲證者”。 “但我們還不曾搞定。。。”。 “我們終於搞定”。 “現在我們就來整這事”。。。 在這樣一本嚴肅、嚴格、嚴密的數學教材書上,每每看到諸如“搞定”、“整”這些字眼都不禁一樂,老先生的動詞真是運用得齣神入化啊。
評分外甥在傢刷題不陪我打遊戲,感覺這小子學傻瞭,麻痹隻能陪他刷。 看不到幾頁實在受不瞭那種一步一步的感覺,因個人思維問題和書的內容無關,可能是王老頭做老師太久不該在翻書,無形中把嚴謹氛圍帶到書裏。用來學習一般,用來溫故纔是良品。 編排上的問題導緻少部分符號錯誤,...
評分圖書標籤: 數學 數學分析 陶哲軒 分析 T.Tao 澳大利亞 數學分析7 專業書
第二本讀得比較倉促,習題有很多都沒做。整體思路上還是很好,但感覺不如第一本詳盡。
評分數學分析教材…考試完畢後大概終於可以暫時擱置本書瞭~
評分第二本讀得比較倉促,習題有很多都沒做。整體思路上還是很好,但感覺不如第一本詳盡。
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評分12.1.2 Analysis_II [Terence_Tao]
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