《幼儿园体验·探索·交往课程:教师指导手册(托班下册)》内容简介：当我们把课程的视角聚焦于幼儿的活动方式时，当我们把幼儿、教师、家长乃至整个教育都放在课程生态体系中时，当我们把亲身经历的过程作为课程的发展空间时，幼儿园体验·探究·交往课程诞生了。
幼儿园体验·探究·交往课程给予您的将是一份非同寻常的礼物，它为以幼儿为本的幼儿园课程找到了一个切实可行的方式和途径。
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