序言第一單元 大數的認識 “億以內數的認識(一)”教學設計 “億以內數的認識(二)”教學設計 “億以內數的認識(三)”教學設計 “億以內數的認識(四)”教學設計 “數的産生”教學設計 “億以上數的認識”教學設計 “計算工具的認識”教學設計 “用計算器計算”教學設計 “1億有多大”教學設計A “1億有多大”教學設計B第二單元 角的度量 “直綫、射綫和角”教學設計 “角的度量”教學設計 “角的分類”教學設計 “畫角”教學設計第三單元 三位數乘兩位數 “口算乘法”教學設計 “筆算乘法(一)”教學設計 “筆算乘法(二)”教學設計 “筆算乘法(三)”教學設計 “筆算乘法(四)”教學設計 “筆算乘法(五)”教學設計 “整理和復習”教學設計第四單元 平行四邊形和梯形 “垂直與平行(一)”教學設計 “垂直與平行(二)”教學設計 “平行四邊形和梯形(一)”教學設計 “平行四邊形和梯形(二)”教學設計 “平行四邊形和梯形(三)”教學設計A “平行四邊形和梯形(三)”教學設計B “整理和復習”教學設計 “莫比烏斯帶”教學設計第五單元 除數是兩位數的除法 “口算除法”教學設計 “筆算除法(一)”教學設計 “筆算除法(二)”教學設計 “筆算除法(三)”教學設計 “筆算除法(四)”教學設計 “筆算除法(五)”教學設計 “整理和復習”教學設計第六單元 統計 “統計(一)”教學設計 “統計(二)”教學設計 “你寄過賀卡嗎?”教學設計第七單元 數學廣角 “數學廣角(一)”教學設計 “數學廣角(二)”教學設計 “數學廣角(三)”教學設計第八單元 總復習 “總復習(一)”教學設計 “總復習(二)”教學設計 “總復習(三)”教學設計 “總復習(四)”教學設計附：好課實錄與案例賞析 “億以內數的認識”教學實錄(片段) “角的大小比較”教學案例 “商不變的性質”課堂實錄
· · · · · · (收起)