开放英语2

出版者:中央电大

作者:刘黛琳

页数:282

出版时间:2006-11

价格:33.00元

isbn号码:9787304037307

具体描述

《开放英语2》为该系列教材第二册的文字主教材，供学习完《开放英语1》的学习者继续学习使用。本着以学生为中心的教学原则，充分考虑成人学习的特点，编者对教学内容进行了全面的设计、精心的选取、合理的编排，力求从低起点开始，通过大量的口头、笔头练习和反复的实践，引导学习者一步一个脚印地迈向学习目标。

作者简介

刘黛琳，中央广播电视大学外语系主任，教授。现任教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会副主任，中国高校英语口语协会副会长。曾留学英国，获媒体辅助语言教学硕士学位。自1979年起，一直参与和主持编写电视大学英语课程教材，同时参与主讲电大英语电视课程，具有丰富的远程英语教学经验。在中央电视台引进的英国广播公司大型英语教学系列片“走向未来”中担任主讲。主讲及主持的电视课程曾先后获新闻出版署和教育部联合颁发的全国优秀教育音像制品一、二、三等奖。1999年被授予“全国电大优秀主讲教师”的称号。

Durican Sidwell，英国开放大学高级讲师，硕士学位。在英国开放大学曾参与和主持英语、法语、德语等数门远程英语教学课程的编制，在外国语教学方面有丰富经验。发表过Open Learning in Languages：A Handbook for Tutors for the Open University等语言教学法领域的论文和著作。加入开放大学之前，担任英国莱斯特郡的地方首席现代语言教学顾问，并曾被聘为英国全国学校督学。

目录信息

学习指南内容概览Unit 19 谈论过去Unit 20 夜生活Unit 21 音乐场景Unit 22 体育运动Unit 23 着装Unit 24 复习与自测Unit 25 筹划出差Unit 26 旅行Unit 27 过去与未来Unit 28 婚礼Unit 29 周末旅行Unit 30 复习与自测Unit 31 新工作Unit 32 遭遇不幸Unit 33 新餐馆Unit 34 发生变化Unit 35 新的体验Unit 36 复习与自测附录1 录音文本附录2 参考答案附录3 不规则动词
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用户评价

在茫茫的书海中，《开放英语2》犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的智慧光芒，吸引着我不断地去探索和学习。我一直认为，学习一门语言，不仅仅是掌握一套发音和词汇，更重要的是去理解其背后的文化和思维方式。而这本书，恰恰在这方面做得非常出色。它以一种非常巧妙的方式，将语言的学习与文化、思维的理解融为一体，让我不仅仅是在学习英语，更是在认识一个全新的世界。书中提到的很多观点，都让我眼前一亮，甚至醍醐灌顶。它打破了我过去对英语学习的一些固有认知，让我意识到，原来很多我们习以为常的表达方式，背后都有着深刻的文化渊源。而且，书中提供的练习方法也非常接地气，让我能够轻松地将学到的知识运用到实际生活中。我开始感觉到，我的英语不再是“死知识”，而是“活的语言”，能够自由地表达我的思想，与他人进行有效的沟通。

作为一个对英语学习有着多年探索经历的人，《开放英语2》无疑是我近期收到的最有价值的一份“礼物”。它的独特性在于，它没有重复市面上那些泛滥的“技巧分享”或者“速成方法”，而是回归到语言学习的本质，从更深层次去剖析英语这门语言。我常常觉得，很多英语学习的书籍，都停留在“教你做什么”的层面，而这本书则“教你为什么这么做”，并进一步“教你如何自己去发现”。这种由内而外的启发，让我真正理解了语言的魅力所在。书中的逻辑清晰，循序渐进，即使是初学者也能轻松理解。但同时，它又包含着深刻的洞见，即使是已经有一定基础的学习者，也能从中获得启发。我尤其喜欢它在解释一些看似简单的概念时，所展现出的严谨和深入。这让我意识到，真正的语言学习，需要耐心和深度。读完之后，我不仅对英语有了更深的理解，也对自己的学习方法进行了深刻的反思和调整，充满了信心去迎接未来的挑战。

这本书的出现，就像是一股清流，瞬间击中了我的“英语学习痛点”。我一直以来都觉得，学英语就像是原地踏步，背了很多单词，学了很多语法，但一到实际运用就哑火，听不懂、说不出，甚至写出来也是洋洋洒洒一堆错误。这种挫败感常常让我怀疑自己的学习方法是不是出了问题。然而，翻开这本书，我立刻被它独特的视角和由浅入深的讲解方式所吸引。它没有一味地强调死记硬背，而是从“为什么”开始，深入剖析了英语语言的内在逻辑和思维方式，让我在理解的基础上学习，而不是被动地接受。书中举出的例子都很贴近生活，非常生动形象，让我能够立刻联想到自己的日常交流场景，进而思考如何运用书中提供的技巧。更让我惊喜的是，它提供了一种全新的学习思路，让我意识到，语言学习并非枯燥乏味的知识堆砌，而是一个充满乐趣和发现的过程。我开始尝试书中提出的练习方法，虽然刚开始有些生疏，但很快就体会到了其中的奥妙，感觉自己的英语能力正在一点点地被激活，那种“拨云见日”的感觉，真的太棒了！

说实话，我抱着一种试试看的心态购买了这本书，毕竟市面上关于英语学习的书籍琳琅满目，但真正能让人眼前一亮、并且持续下去的却少之又少。然而，《开放英语2》给我带来的惊喜是实实在在的。它的结构设计非常合理，循序渐进，从基础的概念到更复杂的应用，每一步都衔接得恰到好处，不会让你感到 overwhelmed，也不会让你觉得枯燥乏味。我特别喜欢书中那些“脑洞大开”的讲解方式，它能让你跳出固有的思维模式，用一种全新的视角去看待英语。举个例子，书中对于一些我们觉得很自然的表达，却给出了非常深刻的解释，让你恍然大悟，原来英语的魅力在于此！这种“顿悟”的感觉，是任何一本死板的语法书都无法给予的。而且，书中不仅仅是知识的传授，更是一种学习方法的引导。它教会我如何更有效地去吸收和运用知识，如何建立属于自己的英语学习体系。读完之后，我感觉自己对英语的学习不再迷茫，而是充满了信心和动力，仿佛打开了一扇通往更广阔世界的大门。

我一直以来都对语言学习有着浓厚的兴趣，尝试过多种语言，也接触过不少学习材料。《开放英语2》这本书，绝对是我近年来遇到的最令人印象深刻的英语学习著作之一。它的最大亮点在于，它深刻地理解了学习者的困境，并针对性地提出了解决方案。我过去也曾花费大量时间和精力去记忆单词和语法规则，但总感觉自己的英语水平停滞不前，尤其是在口语表达和理解方面，更是难以突破瓶颈。这本书的出现，就像是为我指明了方向。它没有罗列枯燥的语法条文，而是通过生动形象的比喻和深入浅出的分析，让我理解了英语语言背后的逻辑和文化。我发现，原来很多我曾经觉得困难的地方，在书中都得到了清晰的解答。更重要的是，它培养了我一种“举一反三”的能力，让我不再局限于死记硬背，而是能够主动地去思考和运用。现在，我感觉自己对英语的学习不再是“被动接受”，而是“主动探索”，这种感觉让我充满成就感。