《開放英語2》為該係列教材第二冊的文字主教材,供學習完《開放英語1》的學習者繼續學習使用。本著以學生為中心的教學原則,充分考慮成人學習的特點,編者對教學內容進行瞭全麵的設計、精心的選取、閤理的編排,力求從低起點開始,通過大量的口頭、筆頭練習和反復的實踐,引導學習者一步一個腳印地邁嚮學習目標。
劉黛琳,中央廣播電視大學外語係主任,教授。現任教育部高職高專教育英語課程教學指導委員會副主任,中國高校英語口語協會副會長。曾留學英國,獲媒體輔助語言教學碩士學位。自1979年起,一直參與和主持編寫電視大學英語課程教材,同時參與主講電大英語電視課程,具有豐富的遠程英語教學經驗。在中央電視颱引進的英國廣播公司大型英語教學係列片“走嚮未來”中擔任主講。主講及主持的電視課程曾先後獲新聞齣版署和教育部聯閤頒發的全國優秀教育音像製品一、二、三等奬。1999年被授予“全國電大優秀主講教師”的稱號。
Durican Sidwell,英國開放大學高級講師,碩士學位。在英國開放大學曾參與和主持英語、法語、德語等數門遠程英語教學課程的編製,在外國語教學方麵有豐富經驗。發錶過Open Learning in Languages:A Handbook for Tutors for the Open University等語言教學法領域的論文和著作。加入開放大學之前,擔任英國萊斯特郡的地方首席現代語言教學顧問,並曾被聘為英國全國學校督學。
作為一個對英語學習有著多年探索經曆的人,《開放英語2》無疑是我近期收到的最有價值的一份“禮物”。它的獨特性在於,它沒有重復市麵上那些泛濫的“技巧分享”或者“速成方法”,而是迴歸到語言學習的本質,從更深層次去剖析英語這門語言。我常常覺得,很多英語學習的書籍,都停留在“教你做什麼”的層麵,而這本書則“教你為什麼這麼做”,並進一步“教你如何自己去發現”。這種由內而外的啓發,讓我真正理解瞭語言的魅力所在。書中的邏輯清晰,循序漸進,即使是初學者也能輕鬆理解。但同時,它又包含著深刻的洞見,即使是已經有一定基礎的學習者,也能從中獲得啓發。我尤其喜歡它在解釋一些看似簡單的概念時,所展現齣的嚴謹和深入。這讓我意識到,真正的語言學習,需要耐心和深度。讀完之後,我不僅對英語有瞭更深的理解,也對自己的學習方法進行瞭深刻的反思和調整,充滿瞭信心去迎接未來的挑戰。
评分這本書的齣現,就像是一股清流,瞬間擊中瞭我的“英語學習痛點”。我一直以來都覺得,學英語就像是原地踏步,背瞭很多單詞,學瞭很多語法,但一到實際運用就啞火,聽不懂、說不齣,甚至寫齣來也是洋洋灑灑一堆錯誤。這種挫敗感常常讓我懷疑自己的學習方法是不是齣瞭問題。然而,翻開這本書,我立刻被它獨特的視角和由淺入深的講解方式所吸引。它沒有一味地強調死記硬背,而是從“為什麼”開始,深入剖析瞭英語語言的內在邏輯和思維方式,讓我在理解的基礎上學習,而不是被動地接受。書中舉齣的例子都很貼近生活,非常生動形象,讓我能夠立刻聯想到自己的日常交流場景,進而思考如何運用書中提供的技巧。更讓我驚喜的是,它提供瞭一種全新的學習思路,讓我意識到,語言學習並非枯燥乏味的知識堆砌,而是一個充滿樂趣和發現的過程。我開始嘗試書中提齣的練習方法,雖然剛開始有些生疏,但很快就體會到瞭其中的奧妙,感覺自己的英語能力正在一點點地被激活,那種“撥雲見日”的感覺,真的太棒瞭!
评分在茫茫的書海中,《開放英語2》猶如一顆璀璨的明珠,閃耀著獨特的智慧光芒,吸引著我不斷地去探索和學習。我一直認為,學習一門語言,不僅僅是掌握一套發音和詞匯,更重要的是去理解其背後的文化和思維方式。而這本書,恰恰在這方麵做得非常齣色。它以一種非常巧妙的方式,將語言的學習與文化、思維的理解融為一體,讓我不僅僅是在學習英語,更是在認識一個全新的世界。書中提到的很多觀點,都讓我眼前一亮,甚至醍醐灌頂。它打破瞭我過去對英語學習的一些固有認知,讓我意識到,原來很多我們習以為常的錶達方式,背後都有著深刻的文化淵源。而且,書中提供的練習方法也非常接地氣,讓我能夠輕鬆地將學到的知識運用到實際生活中。我開始感覺到,我的英語不再是“死知識”,而是“活的語言”,能夠自由地錶達我的思想,與他人進行有效的溝通。
评分我一直以來都對語言學習有著濃厚的興趣,嘗試過多種語言,也接觸過不少學習材料。《開放英語2》這本書,絕對是我近年來遇到的最令人印象深刻的英語學習著作之一。它的最大亮點在於,它深刻地理解瞭學習者的睏境,並針對性地提齣瞭解決方案。我過去也曾花費大量時間和精力去記憶單詞和語法規則,但總感覺自己的英語水平停滯不前,尤其是在口語錶達和理解方麵,更是難以突破瓶頸。這本書的齣現,就像是為我指明瞭方嚮。它沒有羅列枯燥的語法條文,而是通過生動形象的比喻和深入淺齣的分析,讓我理解瞭英語語言背後的邏輯和文化。我發現,原來很多我曾經覺得睏難的地方,在書中都得到瞭清晰的解答。更重要的是,它培養瞭我一種“舉一反三”的能力,讓我不再局限於死記硬背,而是能夠主動地去思考和運用。現在,我感覺自己對英語的學習不再是“被動接受”,而是“主動探索”,這種感覺讓我充滿成就感。
评分說實話,我抱著一種試試看的心態購買瞭這本書,畢竟市麵上關於英語學習的書籍琳琅滿目,但真正能讓人眼前一亮、並且持續下去的卻少之又少。然而,《開放英語2》給我帶來的驚喜是實實在在的。它的結構設計非常閤理,循序漸進,從基礎的概念到更復雜的應用,每一步都銜接得恰到好處,不會讓你感到 overwhelmed,也不會讓你覺得枯燥乏味。我特彆喜歡書中那些“腦洞大開”的講解方式,它能讓你跳齣固有的思維模式,用一種全新的視角去看待英語。舉個例子,書中對於一些我們覺得很自然的錶達,卻給齣瞭非常深刻的解釋,讓你恍然大悟,原來英語的魅力在於此!這種“頓悟”的感覺,是任何一本死闆的語法書都無法給予的。而且,書中不僅僅是知識的傳授,更是一種學習方法的引導。它教會我如何更有效地去吸收和運用知識,如何建立屬於自己的英語學習體係。讀完之後,我感覺自己對英語的學習不再迷茫,而是充滿瞭信心和動力,仿佛打開瞭一扇通往更廣闊世界的大門。
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