章振邦,男,1918年生,安徽合肥人,教授。1940年考入武汉大学外文系英语专业,师从方重和朱光潜先生,1944年获学士学位,留校任助教两年。1946年至1956年间,先后在安徽大学、华东人民革命大学江淮分校、安徽师范大学任教,1956年调入上海外国语学院英语系(现上海外国语大学英语学院),两度任系副主任(1962-1966,1978-1984),1985年被评为教授,1987年离休。
章振邦教授专攻英语语法,是我国著名英语语法学家,先后在《外语教学与研究》、《中英语文教育》、《外国语》等刊物发表论文十余篇,主编《新编英语语法》系列丛书,包括《新编英语语法》、《新编英语语法教程》、《新编英语语法概要》、《新编中学英语语法》等,影响深远,受益者众。
章振邦教授极具语言天赋,父亲又重视子女教育,很早就为他们延请家教,专意讲授英语,故此他的英文功底颇为深厚,青年时考入大师云集的国立武汉大学外文系,师从方重先生和著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜先生。朱先生对学生要求极为严格,常令他们当堂背诵英文长诗,或是翻译英美名家作品,这些严苛的训练使章振邦教授获益匪浅。武汉大学外文系以文学研究见长,然而章振邦教授对语言规律更感兴趣,从小就渴望把语言研究透彻。尽管所学与所爱不一致,他还是努力学习文学,广泛阅读名著,甚至为了解英美文学作品的创作背景而通读三卷本欧洲史。在确保本专业学习不受影响的同时,章振邦教授勤奋钻研语法,为以后的学术研究打下坚实基础。1944年,他以优秀的成绩毕业于武汉大学,开始长达数十年的语法教学工作。章振邦教授认为,青年教师势必精通语法,方能在英语教学中游刃有余。
良好的禀赋,优秀的师资,加上不懈的努力,最终成就了一位著名的英语语法学家
发表于2024-11-24
新编英语语法教程(学生用书)(第6版) 2024 pdf epub mobi 电子书
如果你想学好语法,另请高明,这本书会混乱你的语法思维的。正式语体和非正式语体就是要混乱你!!当你试图在消化正式语体的时候,非正式语体就要出来帮你洗脑了。神一样的作者!!我觉得他应该把这本书分两个部分,一部分是正式语体,另一部分是非正式语体,这样可能感...
评分大学旧书摊上廉价买来的二手书,一直没看却一直带在行李箱内,现在迫于社会形势想重新拾起并学好英语,以前学的语法基础差不多遗忘掉80%了,现在看这本书好像不太适应并很难理清头绪,自我感觉一些基础性的东西没介绍全,有些描述不太通俗易懂,整个语法系统拆分很零散,就好像...
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评分语法本来就是枯燥的东西,想通过一本书来学习语法其实不是最好的方法。如果能够大量阅读,尝试写作,进行双语互译练习,发现自身不足,而且有针对性地查阅,逐渐完善自己的一套语法体系,这本书是一个不错的选择。看此书必须具备的一个能力就是:学会取舍。
评分大学旧书摊上廉价买来的二手书,一直没看却一直带在行李箱内,现在迫于社会形势想重新拾起并学好英语,以前学的语法基础差不多遗忘掉80%了,现在看这本书好像不太适应并很难理清头绪,自我感觉一些基础性的东西没介绍全,有些描述不太通俗易懂,整个语法系统拆分很零散,就好像...
图书标签: 英语语法 英语 英语学习 学英语 教材 外语 语法 语言
《新编英语语法教程》(以下简称《教程》)是一部新型的、融合传统语法与现代语言学和语法学某些研究成果于一体的英语语法教材。贯彻了层次分析法,引进了两时两体的动词体系,全面介绍了将来时间表示法,简化了虚拟式,确立了限定词为一个词类,注意了语法结构和词汇意义的关系以及语法和语篇的联系,从而在一定程度上提高了英语教学语法的广度和深度。《教程》自上世纪80年代初问世以来,经过几次修订,累计印数达一百余万册,对我国英语教学起到一定的积极作用。
每讲侧重几个语法要点,在每个要点之后附有大量练习,以便边讲边练,边学习边巩固,使语法教学不致流为单纯的知识传授,而成为培养语言能力的一个环节。《教程》的练习形式是多种多样的,不同的练习形式取决于不同的语法内容。各种形式的练习力求带有启发性,避免机械性;有一些练习是结合上下文编写的,旨在引导读者学习在语篇中掌握语法和使用语法,以增强语法教学的实践性。
还不错
评分2019.12.31凌晨看完的……时代末的好好学习良心发现。其实语法课上学期就结束了,考了个77一边抱怨语法疯狂拉低绩点一边知道自己活该,这学期被英汉对比老师按头重看意外还挺爽。(btw看的过程中逮住很多处章振邦傲娇吐槽可把我笑惨了。
评分网上推荐的语法书,据说是英专的教材。做书中的第一篇单选练习时就觉得哪个都对啊,不好,语法都还给老师了……看到后面有点看不下去,可能是语法还是难啃,但是确实觉得这本书的一些讲法不容易理解。一个是有的点不知道怎么会分出那么多情况,看到后面都忘了前面的了;一个是很多概念和高中学的不一样,最明显的就是时态体系,书里说这是现代英语的体系,但没觉得对理解有什么帮助;还有一个是有些课后练习和前面刚讲的内容贴合度不高。可能如果当教材有老师授课比自己看要好很多。
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评分上外的经典之作,英语科班出身的象征。
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