小学生作文新思路

出版者:辽宁师范大学出版社

作者:隋庭升

页数:75

出版时间:2006-12

价格:10.00元

装帧:平装

isbn号码:9787811035025

具体描述

《小学生作文新思路：以歌诀为引领的看图说话写话写文系列训练（1年级）》由辽宁师范大学出版社出版。

用户评价

老实说，刚开始拿到这本书，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于小学生作文的书籍太多了，大多是大同小异。但这本书的内容，确实让我眼前一亮。它有一个非常独特的切入点，就是将写作与孩子们的兴趣爱好紧密结合。书里有很多例子，比如如果孩子喜欢恐龙，可以怎么写一篇关于恐龙的观察日记；如果孩子喜欢画画，可以怎么通过文字来描绘一幅画。这种“就地取材”的方式，极大地降低了写作的门槛，让孩子觉得写作是一件有趣且容易的事情。更重要的是，它鼓励孩子去探索自己的兴趣，并且从中找到写作的素材。我发现，通过这种方式，我的孩子不再害怕写作文，甚至主动去寻找他感兴趣的话题。他还学会了从不同的角度去观察事物，比如他会尝试用恐龙的视角去描述世界，或者用画笔的颜色来形容一种心情。这种思维的拓展，对孩子的想象力和创造力都有很大的提升。这本书的语言风格也非常亲切，就像一位经验丰富的老师在循循善诱，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握写作的要领。

作为一个曾经的孩子，我深知童年的好奇心和想象力是多么宝贵，而这本书恰恰抓住了这一点。它没有用成年人的视角去框定孩子们的思维，而是鼓励他们去天马行空，去探索那些“为什么”。书中有大量的引导性问题，比如“如果你会飞，你会飞到哪里去？”或者“如果动物会说话，它们会跟你说什么？”这些问题非常有想象力，能迅速激发孩子们的思考。而且，这本书的例子也非常多样化，涉及到了科学、历史、神话等多个领域，孩子们可以在阅读中接触到更广阔的世界。我看到孩子在阅读过程中，眼睛里闪烁着求知的光芒，他会主动去查阅一些相关的资料，或者跟我讨论书中的一些奇思妙想。这种主动学习的动力，是非常难得的。它不仅仅是一本作文书，更像是一扇窗户，让孩子看到了一个充满无限可能的世界。我相信，通过这本书的引导，孩子们不仅能写出优秀的作文，更能培养出一种积极探索、勇于提问的学习态度，这将对他们未来的成长产生深远的影响。

我一直对儿童文学的引导方式很感兴趣，也读过不少相关的书籍。这本书带给我的惊喜，在于它打破了传统作文教学的局限性，用一种更具人文关怀和艺术性的视角来解读写作。它不是简单地教授“如何写出好作文”，而是更侧重于“如何培养一个热爱表达、善于思考的孩子”。书中很多篇章都深入探讨了情感的表达，比如如何用文字描绘出喜悦、悲伤、或者小小的失落感。它鼓励孩子去感受，去体验，然后将这些内心的波动用文字捕捉下来。我特别喜欢其中一个关于“倾听”的章节，它不是教孩子怎么倾听，而是引导孩子去感受被倾听的温暖，以及倾听他人时内心的触动。这一点非常有启发性，因为很多时候，写作的灵感就来源于我们与他人的连接和共鸣。书中还穿插了大量优秀的儿童诗歌和散文片段，这些都是非常好的示范，孩子们在阅读中就能感受到文字的韵律和美感，不知不觉地提升了自己的文学素养。我个人觉得，这本书更像是一本与孩子一同成长的伙伴，它教会的不仅仅是写作技巧，更是如何成为一个更有温度、更有故事的人。

我是一位非常注重孩子逻辑思维培养的家长，所以在选择课外读物时，我更倾向于那些能够帮助孩子梳理思绪、清晰表达的书籍。这本书在这一点上，做得相当出色。它没有回避抽象的概念，而是用孩子们能够理解的语言，来解释如何构建文章的逻辑。比如，书中有一个章节讲到“因果关系”，它不是枯燥地解释“因为…所以…”，而是通过一个生动的小故事，让孩子明白事物之间的联系。还比如，它会引导孩子去思考“事情的起因、经过、结果”，并学会将这些要素组织成一篇有条理的文章。我发现，孩子在阅读这些章节后，在课堂上回答问题时，回答得更条理清楚了，甚至在日常交流中，表达也变得更加清晰。这本书的结构也非常清晰，每个章节都像是一个小小的学习模块，易于孩子理解和吸收。它不仅仅是教孩子写出“字面上的作文”，更是帮助孩子建立起一种“思考和表达的模式”。我非常欣慰看到孩子在逻辑思维和语言表达能力上都有了显著的进步。

这本书简直是打开了我家孩子的写作世界！之前，每次让孩子写作文，都像是在跟一场艰苦的战争，他愁眉苦脸，我头疼欲裂。各种模板、范文试了个遍，效果都不尽人意。直到我偶然发现了这本书，简直像看到了救星。书里没有那种生硬的、教条式的写作技巧，而是用一种非常活泼、有趣的方式，引导孩子去观察生活、发现身边的故事。比如，书里讲到如何从一个普通的水杯联想到一段回忆，或者从一棵路边的小草发现生命的力量。这些例子非常贴近孩子的生活，也充满了童趣。我看到孩子读完这些章节后，眼神里开始有了光彩，不再是那种被动应付的态度。他开始主动地跟我分享他看到的有趣的东西，比如楼下公园里新开的花，或者小区里新搬来的小猫。我能感觉到，他写作的源泉被激发了，不再是凭空捏造，而是源于真实的体验和感受。而且，书里的语言也非常优美，充满了诗意，潜移默化地影响着孩子的遣词造句。现在，他写作文不再是任务，而变成了一种表达自己、分享快乐的方式。我真心为他的改变感到高兴，也觉得这本书给了我们家带来了很多正能量。