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教育激揚生命

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教育激揚生命 pdf epub mobi 著者簡介

郭思樂,廣東省梅州市人,華南師範大學教授、博士生導師、教育科學研究所所長,生本教育的創導人。曾作為高級訪問學者訪問蘇聯教育科學院。現任全國教育科學規劃領導小組基礎教育學科組成員,中國關心下一代工作委員會專傢委員會特聘國傢級專傢,全國教育發展戰略研究會理事,西南大學兼職教授,享受國務院特殊津貼專傢。


教育激揚生命 pdf epub mobi 圖書描述

《教育激揚生命:再論教育走嚮生本》中用豐富的實例反映瞭學生積極、愉快、高質、高效的課堂學習,以及終端考試的優異成績,揭示瞭生本教育以生命為本的實質。提齣瞭兒童起點非零並擁有人的發展的全部憑藉,基礎教育之本應是保護和依托人之生命自然,德育的真正基礎是兒童的美好生活,課程應從符號研究迴歸符號實踐,教學本質是學,教應轉化為學等重要觀點。揭示瞭在教育中顯現的生命力量的神奇,貫穿瞭教育從控製生命轉嚮激揚生命的主題,打開瞭教育全麵依靠學生的嶄新思路。

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發表於2024-11-07

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出版者:人民教育
作者:郭思樂
出品人:
頁數:388
譯者:
出版時間:2007-9
價格:23.50元
裝幀:
isbn號碼:9787107199912
叢書系列:

圖書標籤: 教育,  80後教育視野  教育隨筆類  教育  12   


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教育激揚生命 pdf epub mobi 用戶評價

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郭思樂的無關要緊的理論,概括為,為什麼要進行生本教育和生本教育的實踐案例。“有意思”的是還引用老子《道德經》的神靈理論,理論根據也是各個教育傢的斷章取義,迷迷糊糊的教育理論,讀者最終也是雲裏霧裏,真是浪費一副好牌。

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。。。。。????

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郭思樂的無關要緊的理論,概括為,為什麼要進行生本教育和生本教育的實踐案例。“有意思”的是還引用老子《道德經》的神靈理論,理論根據也是各個教育傢的斷章取義,迷迷糊糊的教育理論,讀者最終也是雲裏霧裏,真是浪費一副好牌。

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