2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦

页数:0

出版时间:2007-7

价格:58.00元

isbn号码:9787900173928

具体描述

《2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦(3张CD-ROM光盘)》为CD-ROM光盘。内容简介：为促进中小学信息技术的学习和应用，教育部在全国范围内组织开展了“全国中小学电脑制作活动”。为使该活动健康发展，加强交流，相互学习，提高水平，“活动”组委会将部分优秀作品编辑成《2007年第八届“全国中小学电脑制作活动”优秀作品集锦》，供使用者参阅。

该“集锦”包括小学部分、初中部分、高中部分共3张光盘，读者不仅可以看到全国中小学电脑制作活动的优秀作品，还可以参考作品的“创作说明”了解作者的设计构思，更可以对照“专家点评”分析作品的鲜明特色，从而进一步提高自身的信息技术应用水平。

用户评价

《2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》是一部记录时代印记的宝贵文献，它以一种独特的方式，展现了2007年全国中小学生在电脑制作领域的创新成果。我之所以会被这本书深深吸引，是因为它所呈现的不仅仅是冰冷的技术产物，更是一个个鲜活的生命个体，他们用键盘和鼠标，编织出了自己独特的梦想与思考。书中那些关于“历史事件重现”的模拟项目，用电脑技术将枯燥的历史知识变得生动有趣，极大地激发了学习兴趣。还有那些“我的家乡风貌”的展示，通过照片、文字和简单的动画，孩子们将家乡的美丽与特色展现得淋漓尽致，充满了对家乡的热爱和自豪感。更让我感动的是，一些作品已经开始触及当时社会的热点话题，例如关于“网络安全”的宣传片，或是关于“节约用水”的公益广告，这表明孩子们已经不仅仅满足于技术的学习，更开始思考技术如何服务于社会，如何传递积极的价值观。这本书无疑是那个时代中小学信息技术教育的一次生动写照，其价值远远超出了作品本身的科技含量。

这本《2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》就像一本时间胶囊，将那个年代孩子们用二进制代码编织出的奇思妙想和蓬勃创造力，封存了起来。翻开书页，仿佛能听到当年那些青涩的敲击键盘的声音，看到他们眼中闪烁的光芒。我尤其对那些围绕着“环保”、“中国传统文化”以及“科学幻想”主题的作品印象深刻。那些学生们，凭借有限的资源和无限的想象力，构建出了一个个令人惊叹的虚拟世界，或者用简单的编程语言讲述着深刻的道理。有的作品，虽然在如今看来技术略显稚嫩，但其背后的设计理念和创新精神却是跨越时代的。例如，我记得其中一个关于“垃圾分类”的小游戏，虽然界面朴实，但其游戏机制巧妙地将教育意义融入其中，让孩子们在玩乐中学习，这种寓教于乐的设计至今仍有借鉴意义。还有一些关于中国古代神话故事的动画短片，虽然配音可能不够专业，画面也略显粗糙，但孩子们对传统文化的这份热爱和理解，通过数字化的方式得以传承和展现，着实令人感动。这本书不仅仅是一份作品的汇集，更是对教育模式的一次生动注解，展示了信息技术在激发青少年创造力方面的巨大潜力，也提醒着我们，每一个孩子心中都可能蕴藏着改变世界的火花。

作为一名对教育和科技发展颇感兴趣的读者，我毫不犹豫地翻开了《2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。这本书仿佛一个窗口，让我得以窥见那个年代，一群充满活力的少年们如何将他们的奇思妙想，通过电脑这一媒介，转化为令人惊叹的视觉和互动体验。我被其中那些富有想象力的“科幻世界”建模作品所震撼，孩子们凭借对未来世界的憧憬，构建出令人称奇的虚拟场景，其创意之大胆，构思之巧妙，令人赞叹。同时，那些关于“传统文化传承”的项目，通过电脑技术将古老的传说、经典的诗词，以一种全新的形式呈现出来，既保留了文化精髓，又赋予了新的生命力。我尤其记得一个关于“二十四节气”的互动展示，孩子们将每个节气的特点、农事活动以及与之相关的诗句，通过精美的动画和文字串联起来，不仅具有教育意义，更充满了艺术美感。这本书不仅仅是一份作品的汇集，它更是青少年创造力、求知欲以及时代精神的一次集中体现，展现了信息技术在启迪思维、激发潜能方面的巨大价值。

读到这本《2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》，我仿佛穿越回了那个充满变革的年代，亲眼见证了一群朝气蓬勃的中小学生，如何用电脑这个新奇的工具，描绘出他们心中最绚烂的图景。书中收录的那些作品，与其说是“作品”，不如说是孩子们对未知世界的探索笔记，是对生活细节的敏锐观察，更是对未来社会形态的初步构想。那些在当时看来颇具前瞻性的“智能家居”概念设计，那些关于“虚拟现实”的初步尝试，以及那些通过动画形式生动展现科学原理的演示，都无不体现出这些年轻创作者的超凡想象力和学习能力。我特别欣赏其中一些作品所展现出的对社会问题的关注，例如关于“交通安全”的模拟游戏，或者呼吁“保护视力”的宣传海报，这些都说明了电脑制作活动不仅仅是技术的训练，更是价值观的塑造和公民意识的培养。这本书的价值在于，它提供了一个宝贵的视角，让我们得以窥见教育的创新力量，以及在技术浪潮席卷之下，孩子们是如何拥抱新工具，表达自我，并以一种全新的方式参与到时代的进程中来的。

这是一本充满惊喜的书，《2007年第八届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》让我看到了那个时期中小学生在电脑制作领域的非凡才华。书中的作品多种多样，涵盖了从简单的演示文稿到复杂的程序设计，从二维动画到三维模型的构建。我尤其被那些充满童趣和想象力的作品所吸引，比如那些用电脑绘制的奇幻故事插画，或是用简单编程语言制作的小型互动游戏。这些作品虽然在技术上可能与今天的标准有差距，但它们所传递出的纯真创意和动手能力，却是任何先进技术都无法替代的。我记得其中有一个关于“保护海洋生物”的动画短片，孩子们用稚嫩的画笔和生动的配音，将海洋世界的奇妙和面临的危机展现得淋漓尽致，让人在欣赏之余，也深思环境保护的重要性。这本书不仅是这些优秀作品的展示平台，更像是一本关于青少年创造力和教育变革的百科全书，它证明了只要给予适当的引导和鼓励，孩子们就能在数字世界里翱翔，用他们的智慧和热情，为世界带来不一样的色彩。