我在北大当教授

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出版者:东方出版中心
作者:知识实验室
出品人:
页数:304
译者:
出版时间:2018-5-1
价格:78.00元
装帧:精装
isbn号码:9787547312711
丛书系列:思享者系列
图书标签:
  • 北京大学
  • 北大
  • 好书,值得一读
  • 访谈
  • 很喜欢!希望有机会拜读!
  • 社会学
  • 北京
  • 校长
  • 北大
  • 教授
  • 教育
  • 学术
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  • 知识分子
  • 高校生活
  • 思想
  • 独立思考
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具体描述

从青年学子到北大教授,路到底有多长?

5h阅读=听200h北大教授的讲座=20种人生指南

本书是20位北大教授的深度访谈合集,内容包括他们的人生经历、治学经验、学术理论、教育理念等,其中不仅有各学科的前 沿知识,更有满满的正能量和奋斗精神。这些值得钦佩的卓越学者,有的张扬进取,有的低调温和,有的只是在幕后做事情,有的则愿意大包大揽。但是,他们在从普通学子到锻造为卓越学者的路途上,无一不是孤独又热烈,艰苦却无悔。

无论你正在追逐梦想、砥砺前行,还是生活在迷茫、焦虑中,本书中北大教授们的回忆和思考都极具参考价值。

《学海拾贝:一位教育者的心路历程》 本书并非一本关于北京大学的学术报告,也不是一部描绘高等教育制度的宏大叙事。它更像是一段个人化的光影记录,是作者在漫长教学生涯中,那些闪烁着思想火花、充满情感波动的瞬间的聚合。在这里,没有对具体的学术研究进行深度的梳理,也没有对某一位学生或某一个课题展开详尽的案例分析。相反,它尝试捕捉的是教育本身所蕴含的温度与深度,是知识传递过程中人与人之间微妙而真挚的联结。 作者将笔触伸向了教育最本真的层面:求知的渴望,探索的乐趣,以及在一次次思维碰撞中,个体生命得以舒展和成长的喜悦。书中没有冰冷的理论模型,也没有刻板的教学流程。取而代之的是对课堂上偶尔迸发的灵感、学生眼中闪烁的光芒、以及与同仁间关于教学理念的反复思辨的细致描摹。这些片段,或许只是教育长河中微不足道的水滴,但它们汇聚在一起,却勾勒出了一幅充满活力与温度的教育图景。 “当教授”的身份,在这里被剥离了光环与标签,回归到一位教育工作者最朴素的职责——引导、启迪、陪伴。作者并非以高高在上的姿态俯瞰学子,而是以一个过来人的身份,分享他在教育道路上的感悟与困惑。他会回顾那些令他印象深刻的课堂时刻,那些曾经让他驻足思考的问题,以及那些给予他力量和启示的师生互动。这些故事,无关乎名校的光环,只关乎教育的本质——点燃智慧的火种,滋养年轻的心灵。 本书更是一次关于“学习”本身的探索。作者相信,学习并非仅仅是知识的灌输,而是一个主动建构、不断拓展认知边界的过程。他会在书中描绘自己如何从学生的提问中获得新的视角,如何在与不同思想的碰撞中激发新的灵感,以及如何在教学相长的过程中,重新认识自己与世界。这是一种谦逊的学习姿态,也是一种对知识保持敬畏的态度。 对于那些对教育怀有热情的人,无论是学生、教师,还是仅仅关心教育的读者,本书都将提供一种不同于传统叙事的视角。它不承诺提供解决教育难题的万能钥匙,但它希望通过分享这些真诚的教育体验,能够引发读者对于“何为好的教育”、“如何成为一名好的教育者”的思考。它邀请读者一同走进一个教育者的内心世界,感受教育的魅力,体会知识传递的温度,以及在与他人共同学习成长的过程中,生命所焕发出的独特光彩。 书中,你会看到作者如何与学生一同探索未知的领域,如何引导他们质疑权威,如何鼓励他们形成独立的思考。这些过程,或许充满了挑战,但更多的是乐趣与收获。他会分享那些让他感到欣慰的时刻,当学生们茅塞顿开,当他们找到自己的方向,当他们用自己的方式回馈社会,那种成就感是任何外在评价都无法比拟的。 《学海拾贝:一位教育者的心路历程》就像一盏温暖的灯,在教育的道路上,照亮前行的方向,也温暖着每一个求知的心灵。它是一份个人化的教育笔记,也是一份对教育事业最真挚的致敬。在这里,没有宏大的理论,只有细致入微的观察;没有冰冷的数字,只有温暖的情感;没有遥不可及的理想,只有脚踏实地的实践。它希望能够触动读者内心深处对知识的向往,对成长的渴望,以及对教育的珍视。 本书中所记录的,是作者在教书育人过程中,所经历的种种心绪起伏,所遇到的种种挑战与惊喜。它不回避教育中的困惑与不确定,但始终怀揣着对教育的信念与希望。每一章节,都仿佛是从作者日记中摘录的片段,充满了个人化的色彩,也因此显得格外真实与动人。它所要呈现的,是一种教育的“味道”,一种人与人之间在知识的殿堂中,相互影响、共同成长的独特体验。 它是一次对教育本质的追寻,一次对知识精神的致敬,一次对个体成长的鼓励。它邀请每一位读者,无论你是否身处教育一线,都能在这本书中找到属于自己的共鸣,感受到教育的温度,并从中获得启发与力量。

作者简介

知识实验室源于上海知到知识公司。有不凡的教育技术专家团队,十年服务于大学学分课,懂教育、懂技术、有创新、有效率。深知,道法自然、术无止境,打开边界,才能共创未来。

目录信息

第一章 确信的力量
陈春花:实践的信仰,理论的自信
毛利华:灵魂不再无处安放
徐凯文:人心、人性,远比这个世界任何事物复杂
李四龙:问学佛教大世界
杨震:赤子的骄傲
第二章 于信仰中自我安顿
吕植:山水岁月
丁宁:美是信仰
韩茂莉:孤独,是一个人的狂欢
谢灿:寻找生命的方向
朱孝远:追寻精神的契合
第三章 仰望星空,超越极限
黄岩谊:从零开始没什么大不了
邓宏魁:生命要像种子一样不断生长
刘富坤:力做天下先
李咏梅:相遇在最好的时光里
张海霞:人生就是不停地拨开关
第四章 专注当下,改变未来
陈江:知识折叠
张立飞:遇见地质学
裴坚:科学不是永远正确的
柳彬:我的数学人生
张海滨:外面的世界很精彩
· · · · · · (收起)

读后感

评分

已经记不清有多久没有写过稍长的观/读后感了,感受从来没有少过,可能是懒,也可能是觉得自己感慨太多,应该稍稍控制。但是看完这本书,一股浩然正气在胸中游荡。 首先,特别感动北大教授们对自己初心的坚守,字里行间,都是他们对教育的热爱、对教学品质的坚守、对学生的关爱...  

评分

作为一个层次不高的人,非常想了解高层次的人的想法是什么样子的,是什么样子的思维。 从这本书的来看,北大的教授都有很多共同的特点。 1.也许是因为都是聪明人吧,都有强大的自信。 2.都有坚持的精神,或者叫倔强吧,有些偏门的领域还会做很多年的冷板凳,但是始终在坚持。 3...

评分

作为一个层次不高的人,非常想了解高层次的人的想法是什么样子的,是什么样子的思维。 从这本书的来看,北大的教授都有很多共同的特点。 1.也许是因为都是聪明人吧,都有强大的自信。 2.都有坚持的精神,或者叫倔强吧,有些偏门的领域还会做很多年的冷板凳,但是始终在坚持。 3...

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已经记不清有多久没有写过稍长的观/读后感了,感受从来没有少过,可能是懒,也可能是觉得自己感慨太多,应该稍稍控制。但是看完这本书,一股浩然正气在胸中游荡。 首先,特别感动北大教授们对自己初心的坚守,字里行间,都是他们对教育的热爱、对教学品质的坚守、对学生的关爱...  

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作为一个层次不高的人,非常想了解高层次的人的想法是什么样子的,是什么样子的思维。 从这本书的来看,北大的教授都有很多共同的特点。 1.也许是因为都是聪明人吧,都有强大的自信。 2.都有坚持的精神,或者叫倔强吧,有些偏门的领域还会做很多年的冷板凳,但是始终在坚持。 3...

用户评价

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对于一个对学术圈内部运作充满好奇心的外行读者来说,这本书简直就是一本打开了禁忌之门的百科全书。它不仅谈论了象牙塔内的风花雪月和学术争鸣,更触及了权力结构、资源分配乃至人际关系的微妙博弈。作者非常坦诚地描绘了机构政治的复杂性,那些体制内的妥协、隐忍与抗争,丝毫不避讳地呈现在读者面前。他没有把自己塑造成一个完美无瑕的英雄形象,反而坦承了自己也曾有过迷茫、有过退缩,甚至在某些关键时刻,也曾被现实的洪流裹挟。这种“去神化”的处理,反而让人物形象更加立体和真实可信。通过这些生动的侧面描写,我得以一窥中国顶尖学府内部不同代际的学者们是如何应对外部环境的剧烈变化,又是如何艰难地在坚守理想与适应现实之间寻求平衡的。这种底层逻辑的揭示,远比那些光鲜亮丽的宣传口号来得更有价值和启发性。

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这本书最让我感到震撼的,是它对“知识分子精神气质”变迁的深刻捕捉。它不是那种宏大叙事的历史著作,而是通过一个个微小、具体的事件和人物侧写,勾勒出了一个时代的精神光谱。作者似乎有一种魔力,能把那些看似平淡无奇的师生交往、学术争论,写出波澜壮阔的史诗感。我尤其欣赏他描述那些老一辈学者的那种近乎虔诚的态度。那些学者,他们对学术的痴迷、对真理的追求,那种“吾将上下而求索”的劲头,在今天的功利主义氛围中,显得尤为珍贵和稀缺。书里讲到某次系里的研讨会,因为对一个哲学概念的理解不同,争论持续了整整一个通宵,最后大家虽然观点依旧相持不下,但那种为学术而生的激情和坦荡,让人读了热血沸腾。这让我反思,我们现在追求的“效率”和“成果”,是不是正在牺牲掉那种纯粹的学术良知和探索的乐趣?作者没有直接给出答案,而是用他真实的人生经历和观察,向读者抛出了一个沉甸甸的问题,让每个人都能在合上书本后,对着镜子审视自己的选择。

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这本厚厚的书一拿到手,就感觉分量十足,装帧设计得很有年代感,那种老派的字体和略微泛黄的纸张,瞬间就把人拉回了那个特定的历史场景中。我本来以为这会是一部那种严肃刻板的学术回忆录,充斥着晦涩难懂的专业术语和冗长的理论阐述,毕竟是“教授”的视角嘛。然而,翻开第一章,我立刻被作者那种娓娓道来的叙事风格吸引住了。他没有急着去展示自己的学术成就或者那些高深的学问,反而花费了大量的笔墨去描绘他初入校门时的那种懵懂、那种对未知的敬畏,以及在那个时代背景下,一个青年知识分子所经历的种种迷茫与探索。书中对校园生活的细致描摹,比如对老旧教室里昏暗灯光的记忆,对食堂里饭菜味道的精准复述,甚至是不同年代学生们特有的朝气与活力,都刻画得入木三分。读起来,感觉自己就像是跟着他一起,在那些熟悉的、又有些陌生的校园小径上漫步,每一次呼吸都带着那个时代的特有气息。这不仅仅是一本书,更像是一张泛黄的老照片,定格了许多转瞬即逝的珍贵瞬间,让人不由自主地沉浸其中,感叹时光的流逝和记忆的重量。

评分

从文学性上来说,这本书的文字功力绝对是一流水准。它的遣词造句,看似信手拈来,实则句式多变,长短句的交错运用,如同高明的音乐家在演奏复调乐章,极富节奏感和韵律美。有些段落,情感的宣泄是内敛而克制的,那种“此时无声胜有声”的留白处理,反而比直白的倾诉更能击中人心底最柔软的地方。比如描述一次分别的场景,没有出现“伤心”或“不舍”这类直白的词汇,但通过对环境光线的捕捉,对一个细微动作的反复强调,那种深沉的告别之意便扑面而来,令人不胜唏嘘。这本书展现了一种非常成熟的叙事姿态——既是亲历者,又是冷静的观察者,这种双重视角让内容的深度和广度得到了极大的提升。它处理历史事件的态度也非常令人赞叹,既不回避时代的局限性,也不过度拔高或贬低,始终保持着一种知识分子的审慎与良知,这种平衡感在当代回忆录中是极其难得的。

评分

阅读体验中,最让我感到惊喜的是作者对于“时间感”的把握。这本书并非严格意义上的编年史,而更像是一部意识流的作品,很多章节是基于某种记忆碎片或情感关联而跳跃展开的。今天读到一段关于早期科研合作的趣事,明天可能又跳转到几十年后对同一批人的追忆,这种看似散漫的结构,反而构建了一种强大的情感网。读完之后,仿佛经历了一场漫长的人生旅程,那些过去的场景并非是静止的画面,而是鲜活地、带着后来的智慧和遗憾重新被审视和诠释。尤其是一些对已故故人的描绘,那种跨越时空的对话感,让读者真切地感受到生命的连续性和厚重感。它没有提供一套清晰的“成功学”公式,但它提供了一种看待人生的态度:尊重每一个阶段的自己,珍视每一次相遇的缘分,并始终保持着对未知世界的求知欲。这本书的价值,就在于它提供的这种深远而宁静的生命洞察力。

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感觉是听了20场讲座。有些观点非常受用!

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其中张海霞老师是上过课的

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学见识

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比如你喝水,那是需要,但你品茶,那是爱。又比如你步行上班,那是需要,但你在林间散步,那是爱。

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去年读过的一本书,讲了20个教授的科研历程,给人激励,成功不是那么容易。。

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