科学的历程（修订第4版）

出版者:博集天卷 | 湖南科学技术出版社

作者:吴国盛

页数:754

出版时间:2018-8

价格:128

装帧:平装

isbn号码:9787535798374

具体描述

◆北大清华最受欢迎的科学通史课主讲教授、清华科学史系主任吴国盛经典科普力作，迄今已畅销20余年。

◆全新修订版：作者根据新的科学史研究对书中的部分文字做了修订，更新大半插图，许多是作者近几年在世界各国实地拍摄的照片，共计700多幅。

◆轻松流畅的大部头普及读物，还原科学的前世今生，探讨科学精神的本质，澄清以讹传讹的科学故事 。

【内容简介】

《科学的历程》是一部普及性的世界科学通史。以东方文明和科学技术对人类进步的影响为开端，以西方文明和科学的发展历程为核心，同时探讨了科学精神的本质和推动科学发展的力量。通过对科学家生平及科学发现过程简洁而不乏激情的叙述，阐释了每一次重要的科技进步在人类文明发展链条上的意义和价值，辅以大量精美插图，生动地展现了人类在认识自然的过程中，自身宇宙观、世界观不断深化的路径。

本书把自然科学的发展放在人类文明史的长河中来讲述，有助于读者弄清自然科学在人类文明史中的位置。此外，作者在讲述严肃的科学发展史的同时，保留了历史进程中那些生动活泼的细节，使本书具有大部头著述难得的良好的可读性。

作者简介

吴国盛，现任清华大学人文学院长聘教授、科学史系系主任，兼任国务院学位委员会科技史学科评议组成员。

1983年毕业于北京大学地球物理系空间物理专业。1986年获北京大学哲学系科学史与科学哲学专业硕士学位。1997年成为中国社会科学院最年轻的研究员。1995年起师从叶秀山教授在职攻读西方哲学，1998年获哲学博士学位。1999年回到北京大学哲学系任教。2016年离开北京大学，进入清华大学人文学院任长聘教授，2017年6月担任清华大学科学史系主任。

长期致力于科学史和科学哲学领域的研究，所著科普巨作《科学的历程》出版近20年，仍是科普领域的畅销图书。去年出版的《什么是科学》也广受欢迎，年初入选广电总局推荐的“大众喜爱的50种图书”。此外还著有《技术哲学讲演录》《现代化之忧思》《反思科学讲演录》《时间的观念》等。

目录信息

第一版序（周光召）
第二版序（席泽宗）
第三版序（韩启德）
第四版（自序）
绪论
- 第一章 科学史的意义
- 第二章 科学史的方法
- 第三章 五千年的历程
第一卷 东方 古老文明的源头
- 第一章 从自然史到文明史
- 第二章 东方的四大古老文明
第二卷 希腊 科学精神的起源
- 第三章 希腊奇迹与科学精神的起源
- 第四章 希腊古典时代的科学
- 第五章 希腊化时期的科学
- 第六章 罗马帝国时期的科学
第三卷 中世纪 西方不亮东方亮
- 第七章 古典文化的衰落与欧洲黑暗年代
- 第八章 阿拉伯人的科学与技术
- 第九章 中国独立发展的科技文明
- 第十章 中国对世界科学的贡献
- 第十一章 西学东渐与近代中国科学技术的落后
- 第十二章 中世纪后期欧洲学术的复兴
第四卷 16、17世纪 近代科学的诞生
- 第十三章 文艺复兴、宗教改革与地理大发现
- 第十四章 哥白尼革命
- 第十五章 新物理学的诞生
- 第十六章 从炼金术到化学
- 第十七章 近代生命科学的肇始
- 第十八章 机械自然观与科学方法论的确立
- 第十九章 科学活动的组织化与科研机构的建立
第五卷 18世纪 技术革命与理性启蒙
- 第二十章 技术发明与英国产业革命
- 第二十一章 法国启蒙运动与科学精神的传播
- 第二十二章 力学的分析化与热学、电学的早期发展
- 第二十三章 18世纪的天文学
- 第二十四章 化学革命
- 第二十五章 进化思想的起源
第六卷 19世纪 古典科学的全面发展
- 第二十六章 19世纪的电磁学
- 第二十七章 19世纪的光学
- 第二十八章 热力学与能量定律的建立
- 第二十九章 物理和化学中的原子论的兴起
- 第三十章 19世纪的天文学
- 第三十一章 进化论的创立
- 第三十二章 19世纪的生物学和医学
第七卷 19世纪 科学的技术化、社会化
- 第三十三章 科学强国的兴衰
- 第三十四章 运输机械的革命
- 第三十五章 电力革命与电气时代
第八卷 20世纪 探究宇宙与生命之谜
- 第三十六章 世纪之交的物理学革命
- 第三十七章 穷宇宙之际
- 第三十八章 探粒子之微
- 第三十九章 20世纪的遗传学
- 第四十章 现代地学革命
第九卷 20世纪 高技术时代
- 第四十一章 原子能时代
- 第四十二章 航空航天时代
- 第四十三章 电子技术与信息时代
- 第四十四章 生物技术时代
第十卷 科学处在转折点上
- 第四十五章 世界图景的重建
- 第四十六章 科学与人类未来
著名科学家编年表
人名译名对照表
人名索引
· · · · · · (收起)

读后感

人类群星璀璨，文明光芒万丈。 此书读来令人心潮澎湃。 读这本书一是深感疫情期间缺乏科学常识的蠢人蠢事太多，二是不满意林毅夫在《解读中国经济》一书中关于为何中国近代科学技术落后的解释，想对“科学”有个了解。 天不生希腊文明，万古如长夜。 2000多年前的理性精神，或...  

想起读这本书，是看到一个书目的推荐，拿过来一读才发现自己的浅薄，若在10年前我20岁时候将此书熟读3遍，相信自己觉不是现在这个状况，应该要博学多了。现在，身边的人不是玩电脑，就是养宠物玩，真正读书的人很少了，大家都没有心思放在学习与思考上，虽说是被物质生活...  

中国有技艺，无科学。中国文化由于过分强调“理论联系实际”，没有也不能产生欧几里得几何学和Pythagoras。 中国传统实用理性过于重视现实的可能性，轻视逻辑的可能性，从而经常轻视甚至贬低“无用”的抽象思维。“雄辩”如孟子，常常违反形式逻辑，仅以气势（情感力量）逼人；...  

认同关于科技的负面影响的那些例子。 但是要知道科学和技术之间存在巨大的、本质性的鸿沟，在目的、行为等一些本质特征上两者甚至是截然相反的。而作为科技史专家，吴竟然没有把科学和技术分开讨论，实在不可思议 但是最关键是这句话： 环境问题提示，也许不只是科技正当运用...  

科哲的战士们基本都看过不少关于科学史的作品. 这本书写的也算比较全了. 只是吴国盛老师在2教109上课内容居然和本书所述基本一字不差,连PPT的图片都全引此书,可见吴老师没怎么搜集资料备课啊,哈哈. 本书改版可能不大了/ 对热爱科学的同学,此书确可梳理脉络...  

用户评价

日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里

没有吴军写的好

爱不释手，停不下来

我们的中学科学教育缺乏科学哲学和科学史的内容，缺乏学生自己提问，演绎推理，设计实验或者自然观察，找出证据实证的体悟过程，结果学了一堆公式定理和标准答案，科学的素养很差。

百科式的学生读物，合格吧。(吴先生的"什么是科学"今人震惊，这本比较失望，当然也是其定位所定，可以理解)