Robert L. Solso 博士(1993—2005)
原美國內華達大學裏諾分校心理學係主任,美國心理學協會(APA)的創始人之一,西方心理學協會(WPA)的前任主席。他在內布拉斯加大學獲得碩士學位,在聖路易斯大學獲得博士學位,並在斯坦福大學從事博士後研究。他因心理學方麵的突齣貢獻而獲得瞭美國心理學協會的會長奬。1981年,他被選為富布萊特學者,為中美心理學研究交流做齣瞭傑齣貢獻。他寫過37本著作,80多篇文章,他的心理學教材被各國大學廣泛采用,其中包括:《實驗心理學》(Experimental Psychology: A Case Approach)、《認知心理學》(Cognitive Psychology)和《認知與視覺藝術》(Cognition and the Visual Arts)等。
M. Kimberly MacLin 博士
美國北艾奧瓦大學心理學及法學副教授。她於內華達大學獲得社會心理學博士學位。她主要從事心理學概論、社會心理學、研究方法及心理學與法律課程的教學。她的研究活動在社會心理學、認知心理學及法律心理學之間架起瞭橋梁。
本書采用獨特的案例教學法,通過豐富的真實研究案例,嚮讀者生動形象地呈現瞭如何纔能做好心理學實驗。全書分為兩大部分:第一部分介紹實驗心理學的基本原則,通過穿插其中的70多個短小案例,讓較為難懂的心理學實驗設計原則變得不再抽象、艱澀;第二部分呈現15篇完整的研究論文,並通過帶領讀者學會分析與思考,進一步培養讀者的批判思維能力,為今後設計並實施自己的心理學實驗打下堅實的基礎。
除此之外,本書還介紹心理學實驗倫理、如何發錶研究論文、如何獲得研究經費等問題,與實際的研究工作結閤緊密,也讓本書的內容更加完備。
發表於2024-11-23
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圖書標籤: 心理學 Psych akb
比較基礎~
評分比較基礎~
評分案例不錯,前麵的知識點也簡單易懂。
評分實例豐富,有大量實踐指導;第二部分的完整paper分析是本書的創新之處。
評分好讀。
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