具体描述
《21世纪高等院校教材•植物生物学实验实习指导》以植物生物学近代科研成果与进展为重点，实验涉及植物细胞、组织、器官、个体、类群等多层次的结构、发育、生理功能和与环境的关系以及分类实习等方面的内容。结合实验内容配有近200幅插图，有助于学生理解问题，培养探究、创新思维的意识和能力。该书内容系统、编写方法新颖，具有很好的实用性。
作者简介
目录信息
第一篇 植物形态与解剖学
实验一 显微镜的使用与基本技能的综合训练
实验二 植物细胞结构和主要后含物的观察
实验三 植物细胞的有丝分裂
实验四 植物各种组织的观察
实验五 根的形态结构和发育
实验六 茎的形态和结构
实验七 叶的形态结构及其发育
实验八 花的形态结构观察
实验九 种子和果实的结构
第二篇 系统分类学
实验一 藻类植物
实验二 苔藓植物
实验三 蕨类植物
实验四 裸子植物
实验五 被子植物(一)：双子叶植物纲——木兰亚纲、金缕梅亚纲和石竹亚纲
实验六 被子植物(二)：双子叶植物纲——五桠果亚纲、蔷薇亚纲和菊亚纲
实验七 被子植物(三)：单子叶植物纲
实验八 黏菌、真菌和地衣
第三篇 植物生长发育生理学
实验一 植物细胞渗透势和组织水势的测定
实验二 气孔及气孔运动的观察
实验三 根系体积和根系活力的测定
实验四 植物体内硝酸还原酶活力的测定
实验五 叶绿体色素的提取、分离、测定
实验六 植物光合强度与呼吸强度的测定
实验七 红外线CO2气体分析仪法测定植物光合与呼吸速率
实验八 植物组织中可溶性糖与淀粉的测定
实验九 植物体内蛋白质氮和非蛋白质氮的测定(凯氏法)
实验十 植物种子生命力的快速测定
实验十一 植物春化和光周期现象的观察
实验十二 植物激素类物质的生理效应及生物鉴定
实验十三 酶联免疫吸附检测法(ELISA)测定植物激素含量
实验十四 植物逆境伤害程度的测定(电导仪法)
实验十五 植物体内游离脯氨酸含量的测定
第四篇 植物与环境
实验一 植物群落内生态因子的测定
实验二 植物群落的生活型分析
实验三 植物群落的结构及影响因子分析
实验四 植物种群空间分布格局的调查
实验五 物种多样性的测定
实验六 盆栽植物的种问竞争
实验七 植物的化感作用及其与种间竞争的异同
实验八 重金属在植物生态系统中的迁移、积累和分布
第五篇 植物野外实习
植物野外实习简介
河南省自然概况
植物分类学的历史与现状
植物形态学术语
国际植物的命名法简介
检索表的编制与使用
植物标本的采集、制作与保存
种子植物分类重要的参考文献
河南高等植物分科检索表
附录
附录1 常用染料和试剂的配制与使用
附录2 常用酸碱指示剂
附录3 常用酸碱的浓度
附录4 常用固态酸碱盐浓度的配制
附录5 常用缓冲溶液的配制
附录6 硫酸铵饱和度常用表(25℃)
附录7 蔗糖浓度、密度与折射率换算表
附录8 标准计量单位
附录9 常见的植物生长调节物质及其主要性质
附录10 植物组织培养常用培养基的成分(mg／L)
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的深度和广度令人印象深刻，它成功地在理论的严谨性与操作的可行性之间找到了一个近乎完美的平衡点。阅读过程中，我深刻体会到作者在内容组织上所下的苦心。它并非简单地罗列实验步骤，而是将每个实验都置于一个宏大的植物学知识体系框架之下。比如，在讲解细胞观察实验时，它并没有止步于如何制作临时装片，而是深入探讨了不同固定液对细胞结构的影响机制，甚至还加入了历史上不同科学家对细胞壁观察方法的演变历程。这种将“如何做”与“为何如此”深度融合的叙事方式，极大地激发了读者的好奇心和探索欲。它鼓励我们不满足于表面的结果，而是去追问背后的科学逻辑。对我个人而言，它帮助我构建了一个更立体、更具动态性的植物生命科学认知地图，远超出了普通实验手册的预期，更像是一部浓缩的、高度精炼的专业进阶读物。
评分从实用性的角度来看，这本书的指导性是无可挑剔的，每一个环节都经过了反复的实践检验。我特别关注了其对安全规范的强调，这在任何实验活动中都是重中之重。作者没有采用那种空泛的、程式化的安全警告，而是将安全注意事项融入到了具体的实验流程描述之中，形成了一种“情景式”的安全教育。比如，在描述使用特定化学试剂时，它会用醒目的方式提示“请确保通风良好，并在佩戴手套后进行移液操作”，这种即时反馈式的提醒远比章节末尾的统一警告更具约束力。此外，书中对常见实验失败原因的排查列表（Troubleshooting Guide）做得极其出色，它不是罗列一堆模糊不清的可能性，而是针对性地提出了“如果出现A现象，请检查B步骤的温度控制”这样的具体诊断路径。这种细致入微的故障排除能力，无疑能为初学者节省大量摸索时间，也让有经验的指导者能更高效地解决问题。
评分最让我感到惊喜的是，这本书在方法论的更新速度和前沿内容的融入上，展现出了极强的生命力。在当前的生物学领域，技术的迭代速度惊人，很多老旧的实验手册往往很快就会落伍。然而，这本书显然进行了非常及时的修订和补充。例如，它对分子生物学技术在植物病理学中的应用部分，引入了CRISPR/Cas9基因编辑技术的基本操作流程概述，这在同类教材中是相当少见的。它没有将这些前沿技术复杂化到令人望而却步的程度，而是用一个精简的模块，清晰地勾勒出其在植物功能基因研究中的应用前景和基础步骤。这体现了编者强烈的时代责任感——不仅要教会学生如何操作现有的技术，更要引导他们思考和掌握未来可能的主流工具。这种前瞻性的视野，使得这本书不仅是当下实用的指南，更是未来研究方向的导航图，具有长远的参考价值。
评分这本书的语言风格简直是一股清流，它摒弃了传统学术著作那种晦涩难懂、过于学术化的术语堆砌，转而采用了一种既精确又富有启发性的叙述方式。读起来有一种与一位学识渊博、表达清晰的导师进行一对一交流的感觉。它在讲解复杂概念时，往往能找到非常贴切的比喻，将抽象的分子生物学过程具象化。例如，对于光合作用中电子传递链的描述，它可能不会仅仅停留在复杂的化学方程式上，而是会用一种类似“能量工厂流水线”的比喻来串联起各个酶复合体的功能，使得原本枯燥的理论变得生动有趣。这种对可读性的重视，极大地降低了学习的心理门槛。它证明了严谨的科学内容完全可以与流畅、引人入胜的文本表达相得益彰，让学习过程不再是一种负担，而更像是一场探索未知的愉悦旅程。
评分这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范，那种沉稳的墨绿色封皮，配上烫金的书名，初拿到手里就给人一种庄重而专业的感觉。纸张的选择也极为考究，触感细腻，即使用铅笔在旁边做笔记也不会有丝毫的洇墨现象，这对于需要频繁翻阅和标记重点的实验指导来说，简直是太贴心了。特别是内页的排版，逻辑清晰得让人赞叹。它没有采用那种密密麻麻的纯文字堆砌，而是巧妙地利用了大量的留白和清晰的图文对应关系。每一个实验步骤都被分解得如同乐高积木一般，清晰可辨，即便是初次接触这个领域的学生，也能迅速找到方向感。我尤其欣赏它在关键术语旁边的注释设计，那些小小的、不突兀的解释，如同经验丰富的老教授在耳边轻声指点，让人在理解概念的同时，深化了对实验原理的认知。这种对细节的极致打磨，无疑提升了阅读体验，也体现了编者对教育本身的敬畏之心。它不仅仅是一本指导手册，更像是一位耐心的、随时待命的实验室助手，时刻准备提供最精准的帮助。
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