具体描述
口述历史的百科全书式手册，学界推荐的经典读本。
这是一本集口述历史理论、方法与实践于一体的百科全书式手册，全书采用一问一答的形式，通过大量的实际案例，准确回答了读者的疑问，并指导从业者避开陷阱和错误。口述历史项目如何筹划？如何行动？如何开辟经费资源?访谈时如何察言观色？如何保护受访者的版权？访谈者如何通过访谈技巧搜集有用的资料？如何保存访谈的记录？如何利用口述历史？等等，都能在书中找到细致入微和富有指导性和实践性的答案。
全新修订的第3版，引导读者把握数字技术时代给口述历史带来的机遇，也为迎接新的挑战提供了务实的解决方案。
作者简介
唐纳德·里奇（Donald A.Ritchie），毕业于纽约城市学院,在马里兰大学获得哲学博士学位。曾任美国参议院历史办公室历史学家，2015年退休。在职期间访谈过众多美国前参议员和参议院退休人员。他曾担任美国口述历史协会主席，也是美国历史协会和国际口述历史协会理事会成员。因对口述历史的特殊贡献而获得代表美国口述历史界崇高荣誉的“理査德·利奥波尔德奖”和“福里斯特·波格奖”。主编过“特威恩口述历史系列”丛书、《牛津口述历史手册》,出版了多部美国历史教科书及学术著作。
目录信息
第一章 我们这个时代的口述历史 / 1 记忆和口述历史 / 19
公众历史和口述历史 / 36
第二章 口述历史项目的设立 / 45 经费和人员配置 / 49
设备器材及访谈方式 / 57
后期加工 / 65
法律相关事宜 / 80
档案保存及网络利用 / 89
第三章 口述访谈的过程 / 94
访谈的筹备 / 95
安排访谈 / 100
访谈的进行 / 103
访谈的结束 / 131
2·大 家 来 做 口 述 历 史
第四章 口述历史在研究和写作中的应用 / 134 口述证据 / 144
理论 / 159
口述历史的出版 / 169
第五章 影像口述史 / 178
场地和器材 / 185
影像的处理和保存 / 193
影像纪录片、展览和互联网 / 201
第六章 档案馆和图书馆的口述历史保存 / 211 口述历史收藏的管理 / 219
有声记录 / 224
口述档案的数字化 / 232
访谈的捐赠 / 240
法律考量 / 243
公共推广 / 248
第七章 口述历史教学 / 252
小学和中学教育阶段 / 260
大学和研究生教育阶段 / 282
伦理审查委员会 / 296
第八章 口述历史的展示 / 306 口述历史网站 / 307
社群历史 / 317
家庭访谈 / 329
目 录·3
口述历史的医疗用途 / 332
博物馆和历史遗迹 / 338
广播和电视 / 345
舞台表演 / 350
附录一 美国口述历史协会关于口述历史的原则和 最佳实务规范 / 357
附录二 法律授权表格样本 / 363
正文注释 / 368
参考文献 / 404
网络资源 / 417
译后记 / 426
· · · · · · (收起)
读后感
“百科全书”式的口述历史读本，涵盖口述历史概念、伦理和法律问题以及口述历史前中后期各阶段的操作指南。 可作为口述历史入门读物，但缺少具体的口述历史实操案例，建议在本书基础上补充阅读使用口述历史方式所著的书籍。
评分“百科全书”式的口述历史读本，涵盖口述历史概念、伦理和法律问题以及口述历史前中后期各阶段的操作指南。 可作为口述历史入门读物，但缺少具体的口述历史实操案例，建议在本书基础上补充阅读使用口述历史方式所著的书籍。
评分“百科全书”式的口述历史读本，涵盖口述历史概念、伦理和法律问题以及口述历史前中后期各阶段的操作指南。 可作为口述历史入门读物，但缺少具体的口述历史实操案例，建议在本书基础上补充阅读使用口述历史方式所著的书籍。
评分“百科全书”式的口述历史读本，涵盖口述历史概念、伦理和法律问题以及口述历史前中后期各阶段的操作指南。 可作为口述历史入门读物，但缺少具体的口述历史实操案例，建议在本书基础上补充阅读使用口述历史方式所著的书籍。
评分“百科全书”式的口述历史读本，涵盖口述历史概念、伦理和法律问题以及口述历史前中后期各阶段的操作指南。 可作为口述历史入门读物，但缺少具体的口述历史实操案例，建议在本书基础上补充阅读使用口述历史方式所著的书籍。
用户评价
读完这本书，我深切地感受到了一种前所未有的连接感。它不仅仅是阅读一堆文字，更像是一次次与鲜活生命的对话，一次次穿越时空的旅行。我尤其被书中那些关于童年时光的片段所打动，那些关于青梅竹马、关于夏日午后的游戏、关于父母亲人的琐碎回忆，都像电影画面一样在我脑海中闪过，勾起了我心中最柔软的部分。每一个故事，无论多么微小，都承载着一段独特的历史，一段属于那个年代、那个家庭、那个个人的独家记忆。这本书让我意识到，历史并非只有教科书上那些冰冷的大事件，它更藏匿于日常的点滴之中，藏匿于每一个普通人的生活经验里。我学会了去聆听，去感受，去理解那些隐藏在话语背后的情感和故事。它教会我，每一个生命都有其价值，每一个个体都有权利被记录，被铭记。这本书无疑是一份珍贵的礼物，它让我更加珍视当下，也更加敬畏过去。
评分这本《大家来做口述历史》给我最大的震撼，在于它揭示了“普通人”身上蕴藏的巨大能量和价值。我一直以为，历史是属于伟人、英雄的，而我们这些凡夫俗子，不过是历史洪流中的一粒微尘。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它用一个个生动的故事告诉我们，每一个普通人的经历，都是历史不可分割的一部分。那些关于战争年代的躲避、关于饥荒岁月的艰辛、关于改革开放初期的探索，甚至是关于家庭变故中的坚强，都闪烁着人性最真实的光辉。我仿佛看到了那些在历史的缝隙中努力生存、努力生活的人们，他们的汗水、泪水，他们的希望、他们的挣扎，都汇聚成了时代的洪流。这本书让我重新审视了“历史”的定义，它不再是遥不可及的概念，而是触手可及的、鲜活的、充满生命力的存在。我开始更加关注身边人的故事，因为我明白，每一个故事都值得被倾听，都蕴含着一段不为人知的历史。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，简洁而富有力量，书名《大家来做口述历史》更是直击人心，仿佛有一种莫名的召唤力，让你迫不及待地想翻开它，去探索那些被时间和记忆尘封的故事。我一直对那些源于生活、饱含情感的个体叙事充满好奇，渴望从中窥见不同时代、不同背景下人们真实的生活轨迹，以及他们内心深处的喜怒哀乐。这本书似乎正好满足了我这种探求欲，它没有宏大的理论框架，也没有枯燥的学术论证，而是将焦点对准了“大家”，那些普普通通的人，那些可能被历史洪流忽略的个体。我猜想，书中的内容定是丰富的，每一个篇章都可能是一扇窗，打开后便是另一番景象，映照出历史的细微之处，映照出人性的温暖与坚韧。我期待着，那些朴实无华却又饱含深情的口述，能够带领我穿越时空，去感受那些鲜活的生命，去理解那些平凡中的不平凡。它像是一场盛大的集体记忆的唤醒，让我觉得自己也可以是这场记忆的参与者和见证者。
评分这本书的叙述方式和视角让我耳目一新。它没有采用传统史书那种宏大叙事或客观分析的模式，而是选择了一条更加贴近人心、更加充满温度的路径。每一个口述者都像是我的朋友，在娓娓道来自己的过往，分享那些或喜或悲的经历。我时常在阅读中停顿下来，想象着讲述者当时的神情、语气，感受着他们内心深处的波澜。这种沉浸式的阅读体验，让我感觉自己并非一个旁观者，而是成为了故事的一部分，与他们一同经历了那些岁月。书中那些关于个人选择、关于时代变迁下命运起伏的描写，都让我产生了强烈的共鸣。它让我看到了在时代的浪潮中，个体是如何挣扎、如何适应、如何生存的。这种细腻的描绘，远比枯燥的数据和冰冷的事实更能触动人心，也更能帮助我们理解历史的厚重和复杂。
评分《大家来做口述历史》的出现，对我来说，更像是一次关于“记忆”的深刻思考。它让我开始反思，我们是如何记住过去的？我们又会遗忘什么？书中那些被记录下来的口述，仿佛是无数个散落在时间长河中的珍珠，被小心翼翼地拾起，串联起来，构成了一幅幅属于我们这个时代的，属于普通人的，生动的图景。我发现，很多时候，我们对过去的记忆是碎片化的、模糊的，而这本书就像是一个宝藏，它用真实的声音，填补了这些空白，让我们看到了那些被忽略的细节，那些被遗忘的情感。它不仅仅是在记录历史，更是在抢救记忆，在让那些曾经存在过、经历过的一切，不再轻易地被时间磨灭。我深切地感受到，这本书的意义，远远超出了它本身的内容，它启发着我们去关注身边的人，去倾听他们的故事，去珍藏属于我们自己的记忆，因为，每一个个体，都是历史的创造者，也都是历史的见证者。
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