发表于2024-12-18
蒙台梭利养育3岁孩子 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 蒙台梭利 育儿 3岁
总结三点吧: 第一:蒙台梭利教育系统的最大特点就是强调环境对儿童的重要性。 主张我们应该为孩子们准备一个适宜的刺激孩子自发活动的环境,有利于他们进行自我训练, 自由地发挥出模仿和活动的本能,是一个人形成独特而又复杂个性和社会意识的重要因素。 第二:教育者应该学会谦卑地行事,尽最大可能地减小对孩子们的干预,可采用非干预教学法,渐渐放手,摆脱对孩子的偏见,尊重他们的感知力,不干涉、不打扰,尽力提高专注力,让孩子们在这种自我教育中向着正确的目标努力,同时也需尽最大可能去避免孩子无用的努力和压抑。 第三:儿童所进行的自由选择,反映他们的心理需要和倾向。 不要惧怕孩子成为美的破坏者,千方百计地隔离他们。反而要促进他们在美感的享受中,自发成长为“美和秩序”的维护者! 书附录有蛮多智力训练游戏方略,可参考
评分总结三点吧: 第一:蒙台梭利教育系统的最大特点就是强调环境对儿童的重要性。 主张我们应该为孩子们准备一个适宜的刺激孩子自发活动的环境,有利于他们进行自我训练, 自由地发挥出模仿和活动的本能,是一个人形成独特而又复杂个性和社会意识的重要因素。 第二:教育者应该学会谦卑地行事,尽最大可能地减小对孩子们的干预,可采用非干预教学法,渐渐放手,摆脱对孩子的偏见,尊重他们的感知力,不干涉、不打扰,尽力提高专注力,让孩子们在这种自我教育中向着正确的目标努力,同时也需尽最大可能去避免孩子无用的努力和压抑。 第三:儿童所进行的自由选择,反映他们的心理需要和倾向。 不要惧怕孩子成为美的破坏者,千方百计地隔离他们。反而要促进他们在美感的享受中,自发成长为“美和秩序”的维护者! 书附录有蛮多智力训练游戏方略,可参考
评分爱你的的3岁的孩子,要为它提供适合发展的环境,尽可能的作为一个安静的旁观者,不去打扰孩子的发展,耐心的陪伴它成长,在它需要的时候,及时的出现,给与最大的鼓励与支持。 善待你的3岁的孩子,就像善待你自己一张。给予它友善,理解和宽容,那么它就会反过来也给予你友善,理解和宽容。 爱你的3岁的孩子,学会努力放手吧。
评分总结三点吧: 第一:蒙台梭利教育系统的最大特点就是强调环境对儿童的重要性。 主张我们应该为孩子们准备一个适宜的刺激孩子自发活动的环境,有利于他们进行自我训练, 自由地发挥出模仿和活动的本能,是一个人形成独特而又复杂个性和社会意识的重要因素。 第二:教育者应该学会谦卑地行事,尽最大可能地减小对孩子们的干预,可采用非干预教学法,渐渐放手,摆脱对孩子的偏见,尊重他们的感知力,不干涉、不打扰,尽力提高专注力,让孩子们在这种自我教育中向着正确的目标努力,同时也需尽最大可能去避免孩子无用的努力和压抑。 第三:儿童所进行的自由选择,反映他们的心理需要和倾向。 不要惧怕孩子成为美的破坏者,千方百计地隔离他们。反而要促进他们在美感的享受中,自发成长为“美和秩序”的维护者! 书附录有蛮多智力训练游戏方略,可参考
评分总结三点吧: 第一:蒙台梭利教育系统的最大特点就是强调环境对儿童的重要性。 主张我们应该为孩子们准备一个适宜的刺激孩子自发活动的环境,有利于他们进行自我训练, 自由地发挥出模仿和活动的本能,是一个人形成独特而又复杂个性和社会意识的重要因素。 第二:教育者应该学会谦卑地行事,尽最大可能地减小对孩子们的干预,可采用非干预教学法,渐渐放手,摆脱对孩子的偏见,尊重他们的感知力,不干涉、不打扰,尽力提高专注力,让孩子们在这种自我教育中向着正确的目标努力,同时也需尽最大可能去避免孩子无用的努力和压抑。 第三:儿童所进行的自由选择,反映他们的心理需要和倾向。 不要惧怕孩子成为美的破坏者,千方百计地隔离他们。反而要促进他们在美感的享受中,自发成长为“美和秩序”的维护者! 书附录有蛮多智力训练游戏方略,可参考
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