儿童保育中心设计指南

作者:奥尔兹

页数:541

出版时间:2008-6

价格:96.00元

isbn号码:9787111235798

具体描述

《儿童保育中心设计指南》是美国著名设计师和心理学家安妮塔·鲁伊·奥尔兹30年设计实践经验的总结，旨在帮助建筑师设计出各种涉及儿童的建筑空间。书中以设计实例为基础，一步一步地讲解室内和室外设施布置及设计原则。在阐述儿童空间重要因素的基础上，注重对设计思路和解决方案的选择，同时兼顾了设计步骤的高效性、中心设计的智能性和功能空间布局的有效性。全书收录平面图、设计图、照片及图表550多张，是建筑师设计包含儿童空间建筑的得力工具。

用户评价

作为一名资深室内设计师，我通常对这类“指南”持保留态度，认为它们往往流于表面或过于教条化。然而，这本《儿童保育中心设计指南》成功地在我面前建立了一种全新的视角——将“功能性”与“心理美学”无缝融合的典范。我原本以为它会大量堆砌常见的安全规范，但它更深入地探讨了“环境叙事”的重要性。书中对色彩心理学的运用分析得极其透彻，它不是简单地说“使用柔和的颜色”，而是具体解释了低饱和度的莫兰迪色系如何能有效降低过度刺激的风险，以及如何在特定区域（如阅读角）使用对比色来引导专注力。我特别欣赏它对“光环境”的层次化处理，不仅是自然采光的引入，还包括对人造照明色温（开尔文值）的选择，以及如何通过调光系统来模拟一天中自然光的变化，这对于调节孩子的生物钟至关重要。此外，书中对材料选择的论述极其严谨，超越了基础的环保标准，深入探讨了材料的触觉反馈（Tactile Quality）对感官发展的意义，比如不同纹理的墙面处理、木材的温度感等。这已经不是一本简单的设计手册，更像是一部结合了神经科学和空间哲学的著作。

我是一名大学建筑系的学生，正在为毕业设计寻找一个突破点。这本书给我的启发在于，它成功地将“游戏化学习”的理念，通过空间语言进行了完美的转译。它不是简单地在墙上画些图案，而是通过结构本身来激发探索欲。书中对“非正式学习景观”的阐述，我深以为然，它展示了如何通过高差变化、嵌入式的“微型剧场”、以及可移动的隔断墙来构建一个可塑性的学习环境。我最欣赏的一点是，它对“隐性课程”的强调——即空间本身对孩子行为的潜移默化影响。例如，书中描述了一个“好奇心走廊”的设计，它利用不同材质和照明的组合，引导孩子在行走过程中自然地感知物理世界的属性。这本书的排版和配图也极具启发性，大量的现场照片和清晰的剖面图，将复杂的空间逻辑变得可视化。它不再是将空间视为一个被动容器，而是将其视为一个主动的“第三位老师”，这种理念的深度，足以支撑我完成一篇高水平的学术论文。

我是一个对细节有强迫症的家长，正计划为我所在的社区筹集资金改造一个老旧的社区活动室，使其能符合现代高标准的幼儿活动空间要求。这本书对我而言，最宝贵的价值在于其对“无障碍”和“包容性设计”的全面覆盖。我发现它对如何为有特殊需求的儿童设计空间，提供了比任何官方标准都更人性化的指导。比如，书中详细描绘了如何设置“感官友好区”（Sensory-Friendly Zones），这些区域如何通过物理隔离和环境降噪来帮助那些容易被环境噪音干扰的孩子进行自我调节。它没有采用冰冷的规范语言，而是以故事化的方式展示了这些设计是如何实际帮助到孩子们的日常体验的。此外，书中对于家具的高度和可调节性给出了极具前瞻性的建议，确保空间能随着孩子身高的增长而保持适用性，避免了资源的浪费。最令我感到欣慰的是，它强调了“家庭参与角”的设计，如何设计出既能让家长感到放松，又能方便他们观察孩子活动的半私密空间，真正实现了家庭与机构的协同育儿理念。

说实话，我买这本书本来是想应付一个学校的项目提案，没想到读进去之后，发现它在“可持续性与维护”这一块的深度完全超乎我的预期。很多设计指南只关注“建成之美”，却忽略了未来二十年的运营成本。这本书的价值在于，它将生命周期成本分析引入了设计决策中。例如，它没有简单推荐昂贵的高科技材料，而是对比了不同耐磨损地板材料的初始投资、年均维护费用以及更换周期，帮助决策者做出更具经济智慧的选择。更令人印象深刻的是，它对“自然通风和能源效率”的探讨，提供了结合当地气候特点的被动式设计策略，比如如何利用风塔或遮阳结构来最大化自然冷却效果，从而减少对空调的依赖。书中还配有图表，清晰地展示了不同屋顶绿化方案对隔热性能的影响。这种务实到近乎“商业运营”层面的分析，使得这本书不仅适合建筑师，也强烈推荐给投资方和物业管理者。它将保育空间的设计，从一个单纯的美学问题提升到了一个系统工程的高度。

这本关于儿童保育中心设计的书籍，从我一个正在筹备开设小型社区托育机构的园长的角度来看，简直就是一本“及时雨”。我尤其欣赏它对空间流动性的细致考量。书中花了大量篇幅讨论“动线优化”，如何确保从盥洗区到活动区，再到午休区的路径既安全又高效，避免了孩子在高峰期的人流堵塞。例如，它详细对比了开放式布局与半封闭式布局在不同年龄段（尤其是对蹒跚学步的幼儿）的优劣，并配有精妙的平面图示例，标注了关键的安全视线覆盖范围。我过去总是担心，设置太多功能区会导致空间显得局促，但这本书提供了一套科学的尺度指南，告诉我合理的活动面积配比应该是多少，以及如何通过家具的灵活性来“创造”空间。更让我眼前一亮的是，它不仅关注了室内设计，对室外活动场地的设计也有独到见解，比如如何利用自然地形来增加趣味性，以及不同材质地面（木屑、沙地、人造草坪）的维护成本和安全性权衡。它没有停留在理论层面，而是提供了大量可操作性的建议，比如储物单元的高度设计，既要方便成人存取教具，又要能鼓励大一点的孩子自己整理玩具。这本书的实用性远超我的预期，它真正理解了保育工作者的日常需求。

说句实话没看不下去

说句实话没看不下去

说句实话没看不下去

在做幼儿教育空间设计的时候强烈推荐这本书！虽然是08年的，但是在我们现如今大多的教育空间设计中观察发现，大多数空间设计还是没能满足儿童成长的一些需求，书中理论虽不是最新的，但内容涵盖比较齐全，感同身受，以儿童为中心细心整理得出的理论，句句真知灼见啊。很受用。

在做幼儿教育空间设计的时候强烈推荐这本书！虽然是08年的，但是在我们现如今大多的教育空间设计中观察发现，大多数空间设计还是没能满足儿童成长的一些需求，书中理论虽不是最新的，但内容涵盖比较齐全，感同身受，以儿童为中心细心整理得出的理论，句句真知灼见啊。很受用。