远东小学生新标准看图作文大全

页数:272

出版时间:2008-6

价格:15.00元

isbn号码:9787807067610

具体描述

《远东小学生新标准看图作文大全》内容简介为：名师点评，同龄人佳作。本丛书旨在扩大学生的语文阅读面，了解并学会欣赏经典（优秀）作品。愿读者从本套书中得到收益，愿你在边读、边思、边练中日有所进，写出一篇篇文质兼美的文章来。

用户评价

作为家长，我最看重的是这种学习材料是否能真正帮助孩子构建起扎实的语言基础，而不是仅仅停留在表面功夫。这本书在这方面的投入是显而易见的。它非常注重基础词汇和句型的积累和运用，不像有些书那样为了追求“华丽”而使用生僻词。它提供的范例句子结构清晰，动词和形容词的使用精准而富有画面感，非常适合作为模仿和学习的蓝本。更细致的是，在某些篇章的末尾，似乎还有一些小小的“写作技巧提示”，比如如何运用拟人手法来让你的小狗活起来，或者如何用比喻来形容天空的颜色。这些零散但关键的提示，就像武功秘籍里的内功心法，比单纯的堆砌辞藻要管用得多。它在“教你如何看”和“教你如何写”之间找到了一个非常微妙的平衡点，让学习过程不再是机械的模仿，而是一种主动的技能习得。

我得说，这本书的选材角度非常贴合现代小学生的实际生活经验，这点比我之前买过的很多同类书籍都要高明得多。它没有一味地堆砌那些不切实际的宏大叙事或者过于说教的道德说教，而是聚焦在孩子们每天都能接触到的场景——比如上学路上的突发事件、周末和家人去公园的游玩见闻、甚至是课堂上小组合作的小小摩擦。这种“近距离观察”的写作手法，让孩子们在阅读时能产生强烈的代入感，仿佛正在经历自己的故事。其中关于如何描述情绪变化那几页，尤其值得点赞，它没有简单地给出“高兴”、“难过”这种标签，而是通过细致入微的动作和神态描写，引导孩子自己去体会和表达复杂的情感，这对培养孩子的同理心和语言组织能力，是潜移默化的助力。我看到有些篇目甚至探讨了环保、友善对待新同学之类的主题，但都处理得非常轻盈自然，不让人感到枯燥，真正做到了寓教于乐的境界，这才是高质量儿童读物应有的面貌。

这本书的价值，远不止于一个“大全”的名称所能概括的，它更像是一本为孩子量身定制的“观察世界与表达自我”的入门指南。我注意到，它在处理一些比较抽象的概念时，例如“时间流逝”或“友谊的珍贵”，所采用的视觉语言和叙事方式都非常高明，它们并没有直接去解释这些概念有多么重要，而是通过描绘一个孩子等待很久后看到朋友出现的那一刻，或者一个物件随着时间推移而产生的细微磨损，让这些抽象的意义在图文结合中自然而然地被小读者所领悟。这种“润物细无声”的教育方式，在我看来，才是真正能培养出有深度、有观察力的下一代的关键。它不仅仅是教孩子如何写一篇合格的作文，更是在潜移默化中，提升他们对生活细节的敏感度和对情感的细腻捕捉能力，这是一种更为深远的教育影响，让人对未来的阅读效果充满期待。

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，那种沉稳中又不失活泼的色彩搭配，一看就知道是为孩子精心打磨过的。封面插图的线条流畅，人物造型虽然是卡通风格，但表情刻画得极其到位，似乎能预感到里面的内容会是多么生动有趣。拿到手里，纸张的质感也超乎预期，不是那种廉价的薄纸，而是带有一定厚度和柔韧性的特种纸，即便是小手反复翻阅，也不易撕坏，这对于经常与书籍打交道的低龄读者来说，绝对是一个加分项。更值得称赞的是，内页的排版布局非常科学合理，留白恰到好处，既保证了画面的呼吸感，又不会让小读者在面对大段文字和图像时感到压迫。字体选择也考虑到了视力保护，黑度适中，大小清晰，即便是刚开始学习认字的萌娃，也能轻松地跟上阅读节奏。从初次接触的感官体验来看，这绝对是一套用心制作的优秀读物，光是翻阅的过程，就已经是一种享受了，看得出出版方在细节处理上是下了大功夫的，绝对不是那种粗制滥造、敷衍了事的作品。

这本书在引导孩子进行“看图思考”这个环节的设计上，可以说是独具匠心，完全超出了我原本对“大全”类工具书的刻板印象。它不是简单地把图片和文字并列呈现，而是巧妙地设置了一系列互动性的环节。比如，有些图画留下了关键性的细节空白，鼓励小读者自己去想象缺失的对话或动作，并尝试用自己的语言填补上去；还有一些场景，会设置对比鲜明的两个画面，引导孩子分析“为什么会发生这样的变化”，这对于培养孩子的逻辑推理能力非常有益。我发现，即便是同一个主题的作文，它也展示了多种不同的切入点和描写风格，有侧重细节描写的，有偏向叙事流畅的，这无形中就为孩子打开了多种思路，让他们知道“写作文”这件事是可以拥有很多种可能性的。它不是提供一个标准答案，而是提供一个广阔的探索空间，这一点做得非常成功，彻底改变了我认为工具书只能是“抄袭范本”的偏见。