《高等學校教學用書•綫性代數學習引導(第2版)》參照同工、管、經類《綫性代數》的基本內容,分6章係統地闡述瞭綫性代數教與學的問題,每章均由教學目標、內容提要、學習引導和能力測試四部分組成。教學目標分知識、領會、運用、分析綜閤四個能力層次,具體地闡述瞭綫性代數教學的基本要求,能使學生明確學習目標,增強學習的主動性和目的性;內容提要用樹形圖錶的方式簡明扼要地總結、概括每章的內容,能使學生掌握知識間的聯係,形成牢固的知識結構;學習引導圍繞教材的重點、難點,論述數學思想、數學方法、學習方法、解題方法等方麵的內容,能使學生開闊視野,加深知識的理解,從更高的層次把握所學的知識;能力測試精心編選瞭測試題,包括判斷、填空、選擇、解答和證明等題型涉及知識、領會、運用、分析綜閤各個能力層次的問題,每個題前都標明瞭正確解答該問題所要求的能力水平;書末附有能力測試題答案,以便學生鞏固練習,進行能力測試及評價,明確努力的方嚮。
發表於2024-12-29
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