儿童新知识挂图4～5岁

作者:湖泊洋

页数:15

出版时间:1970-1

价格:20.00元

isbn号码:9787508454092

具体描述

《儿童新知识挂图(4-5岁)》根据国家幼教大纲精编儿童新知识挂图，此书为撕不破的书，其中内容有：认物识字，学说话，学儿歌是4-5岁。《儿童新知识挂图(4-5岁)》由湖泊洋编写。

用户评价

哇，这本书真是太棒了！我给我的小侄女买的，她今年四岁半，正是对世界充满好奇的年纪。这套挂图的设计简直是神来之笔，色彩鲜艳得不得了，每一张图都像是精心绘制的艺术品。内容上，它涉及的知识面非常广，从认识动物到了解四季变化，再到一些基础的科学概念，都用非常直观的方式呈现出来。特别是那些关于人体构造的图示，本来以为孩子会觉得枯燥，结果她看得津津有味，还不停地问东问西，连我这个大人都被她带动着去查阅了一些资料，感觉我们俩的知识库都得到了极大的拓展。挂图的材质也特别厚实，边缘处理得很圆滑，完全不用担心伤到孩子的小手。挂在墙上，就像是给房间增添了一道亮丽的风景线，随时随地都可以进行亲子互动和学习，比起那些动不动就关机的电子产品，这种实体书的魅力是无可替代的。我们现在每天睡前都会一起指着挂图聊一会儿，她的小嘴里蹦出好多新奇的想法和词汇，看着她的进步，真的觉得这是一笔非常值得的投资。

我平时工作比较忙，给孩子安排系统的学习时间比较困难，所以倾向于选择那些能随时随地利用起来的教育资源。这套挂图正好满足了这个需求。它的大小设计得刚刚好，既能清晰展示细节，又不会占用家里太大的空间。我把它挂在客厅最显眼的位置，孩子在玩玩具、吃饭间隙，目光不经意间就会扫到上面的内容。更妙的是，它内容之间的关联性很强，比如，我们昨天刚看了关于“天气现象”的挂图，今天早晨拉开窗帘时，我就可以指着天空问她：“你看，今天是不是有点像挂图上说的‘多云’天气？” 这种即时联系，极大地加深了知识的印象。而且，我发现它在培养孩子的“整体观”方面也很有帮助，它不是孤立地介绍知识点，而是通过主题串联，让孩子明白世界是一个相互关联的有机整体。对于一个即将迈入幼儿园大班的孩子来说，这种宏观的认知建立是非常宝贵的。

坦白讲，我对市面上很多主打“幼教”的宣传词都有点审美疲劳了，但这次的选择绝对是踩中了点。这套挂图最让我欣赏的一点，是它对细节的尊重和对幼儿心理的洞察。它用图示解释抽象概念的方式，简直是教科书级别的示范。比如，解释“时间”这个非常抽象的概念时，它巧妙地使用了“早上”、“中午”、“晚上”的场景图来辅助说明，而不是干巴巴地解释“60秒=1分钟”。这种“具象化”的表达方式，对处在形象思维阶段的幼儿来说，是最高效的学习路径。而且，整套挂图的色调搭配非常柔和，不会有那种刺眼的荧光色，长时间观看也不会让孩子的眼睛感到疲劳。每次看到孩子主动去指着图上的某个小细节，然后模仿图上的小动物叫声，或者用她稚嫩的语言复述图上的小知识点时，我都会由衷地感到欣慰。这不仅仅是一套挂图，更像是一个安静、耐心的、全天候的家庭小老师。

说实话，刚拿到这套《儿童新知识挂图》，我还有点将信将疑，毕竟市面上同类的早教产品太多了，很多都是徒有其表，内容空洞。但这一套完全超出了我的预期！它最让我惊喜的是知识的深度和广度达到了一个非常微妙的平衡点，既不会因为太简单而让孩子觉得无聊，也不会因为太复杂而打击他们的学习积极性。比如，它对“交通工具”的分类，不仅仅是简单地画出汽车、火车，还会区分出不同类型的工程车、公共交通工具，并且配有简洁明了的文字说明，让孩子在视觉接收信息的同时，也能初步建立逻辑分类的概念。我注意到，挂图上的插画风格非常多样化，有的偏向写实，有的则采用了可爱的卡通风格，这种混搭很有利于开发孩子的审美和想象力。我们家那位小家伙，最喜欢看的是关于“海洋生物”的那几张，她能盯着一只章鱼的触手看半天，然后模仿章鱼走路的样子，场面十分欢乐。这种寓教于乐的效果，是那些死板的教条式学习完全比不上的。

我得说，作为家长，我特别看重教育工具的“耐用性”和“互动性”，而这套挂图在这两方面都做得非常出色。耐用性体现在它的印刷质量上，色彩经过长时间的日晒（当然我们尽量避免直射光）和孩子的小手反复触摸，依然保持着鲜活亮丽，完全没有出现褪色或者纸张起毛的现象。互动性则体现在它引发的对话质量上。比如，有一张是关于“植物生长周期”的，它把种子发芽、长叶、开花、结果的几个阶段清晰地串联起来，我只需要指着不同的阶段提问，孩子就能根据图示进行描述。这不仅仅是知识的传递，更是对观察能力和语言组织能力的综合训练。而且，挂图的设计非常适合多人围观，周末邀请了邻居家的小朋友一起来看，他们会自己分组讨论图上的内容，比如谁能找到图里藏着的“小蜜蜂”，这种自发形成的社交学习场景，让我觉得这套挂图的价值远超出了单纯的知识灌输。