中国少年儿童智力能力提升（第一册）

作者:杨其铎

页数:144

出版时间:2008-6

价格:39.00元

isbn号码:9787535753076

具体描述

《中国儿童智力能力提升(第1册)》内容简介：左脑是论理脑，又称为言语脑。主管抽象思维，语言和数学计算；掌握着言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断、推论的思考等；不断储存着后天所获得的、即从出生以后获得的各种信息，经过逻辑性、条理性的思维整理后，成为知识和经验的记忆宝库，担负着我们读书、计算、作文的重要任务。并且直接指挥身体右半部分的运动，例如右眼、左耳、右手、右脚等的动作。左脑倾向于利用词语进行思维，积累的是人后天逐渐积累的近期和即时的信息。

本套书的左脑训练內容针对小学生，采用开发右脑的方式进行，大量使用图、表、教具，更注重趣味性、游戏化、操作性，加深并扩展学校教学的内容，使孩子的左脑开发更上一层楼。具体包括：算术的基本计算技巧，量词、反义词、同义词和基本句式，掌握关联词的用法、句式分析、寻找主要成分及中心思想，分析归类、逻辑推理、发散思维、运筹思维、想象力，还有注意力、听觉集中、听觉分辨、听觉记忆等。

因为左脑的训练內容比较抽象，所以书中配备了部分教具。因受出版局限无法配套的教具，也在训练要点上提示家长准备一些实物配合教学。

右脑是感性脑，又称为映像脑。主管形象思维，知觉和空间判断；掌握着音乐、绘画、色彩、图形、映像、感情、空间认识、立体认识、想象、创造等；具有瞬间把看到的事物、场景，’全部以图像、图形化处理后，无一疏漏地存入大脑，而且长期保存的神奇功能，它的记忆容量是左脑的100万倍；担负着把一些难以换成语言的工作，通过表象来代替语言进行思维的任务，锻炼和提高我们敏锐的直觉学习能力。并且直接指挥身体左半部分的运动机能，例如：左眼、左耳、左手、左脚等的动作。右脑倾向于以感觉形象直接思维，先天就具有着人的生存所必须的最重要的意识行为，是人类进化过程中积累的全部信息。

本套书的右脑训练的內容针对小学生，注重趣味性、游戏化、操作性，采用大量图、表、教具，具体包含：颜色、平面图形和立体图形的认知，空间位置判断，提高空间知觉能力、图形镶嵌和组合能力、观察能力、辨别能力的训练，视觉记忆和图像的规律分析，长度守恒、面积守恒，物体的堆砌、投影及展开，立方体的六面观。还有动手拼图、画坐标图、轴对称图、中心对称图及制作立体模型等。

对于儿童来说，如果对他们的训练在形式上带有游戏和动手的性质，不仅容易调动他们的兴趣，而且通过教具的操作更可以加深理解。所以本套书配备了部分教具，无法配备的也在操作要点申提示，请家准备一些实物配合训练。

用户评价

说实话，我对市面上所有号称能“全面提升智力”的书籍都抱持着一种审慎的态度，毕竟“智力”是个非常宏大的概念，不可能一本薄薄的书就能搞定。但是，这本书的编排逻辑和内容的循序渐进，倒是让我看到了它的独到之处。它的难度梯度设置得非常科学，从最简单的形状识别和颜色分类开始，逐步过渡到需要一定观察力和记忆力的挑战。这种由浅入深的设计，可以确保孩子在不断获得成就感的同时，稳步地拓宽思维的边界。我特别欣赏它在细节处理上的严谨性，比如在涉及语言逻辑的部分，选取的例子都是贴近孩子日常生活场景的，避免了那些生僻难懂的学术用语。阅读过程中，我能明显感受到作者的教育理念是尊重儿童认知规律的，而不是强行拔高。这对于我们家长来说，提供了一个非常可靠的参考框架。

这本书的排版和字体选择也值得称赞。在如今这个充斥着电子屏幕的时代，让孩子静下心来阅读纸质书其实是一种挑战。但这本读物采用了非常清晰、适中的字体，行距和字间距都留得恰到好处，即便是视力还不太好的孩子，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是，它在图文的配合上做得非常出色，很多复杂的概念仅仅通过一张精美的插图配合寥寥数语的解释，就能让孩子豁然开朗。我注意到，书中很多插图本身就具有很强的互动性，比如有些图案似乎藏着小小的“彩蛋”，需要孩子仔细寻找。这种设计巧妙地将视觉刺激与认知训练结合起来，让阅读过程充满了发现的乐趣，极大地增强了阅读的黏性。我希望这样的优质图书能得到更广泛的推广，让更多孩子享受这种高质量的阅读体验。

我是一个对传统教育方式有些不耐烦的家长，总觉得市面上很多所谓的“益智”书籍，内容要么过于说教，要么就是一味的题海战术，对激发孩子真正的思考能力帮助不大。然而，这本书给我的初步印象却完全不同。我注意到它在讲解概念时，似乎更注重引导孩子自己去发现和思考，而不是直接给出标准答案。比如，书中关于空间想象力的那一章节，它似乎是通过一系列富有创意的谜题来展开的，没有那种枯燥的理论灌输。这种“寓教于乐”的编排方式，正是当下素质教育所提倡的。我试着和孩子一起做了一两个小练习，发现他参与度非常高，甚至能主动提出自己的解题思路，这让我感到非常惊喜。看来，这本书确实在设计上花了很多心思，力求在不增加孩子学习压力的情况下，有效地提升他们的认知能力和解决问题的能力。

这本书的封面设计得相当吸引人，色彩明亮，图案充满童趣，一下子就抓住了我的眼球。我拿起这本书时，首先感受到的是纸张的质感，摸起来挺厚实，印刷清晰，看起来就是一本用心制作的读物。我翻开目录，发现里面的章节划分得很合理，从基础的逻辑思维到简单的数学概念，再到一些生活中的小常识，内容覆盖面很广，让人感觉这是一本内容丰富、体系完整的启蒙读物。特别是那些配图，画风清新可爱，与文字内容相得益彰，我想即便是刚开始识字的小朋友，也能被这些生动的画面所吸引，从而激发他们探索文字内容的兴趣。整体来看，这本书的装帧和初步印象都给人一种高质量、专业性的感觉，非常适合作为送给孩子的礼物或者家庭教育的辅助材料。我非常期待接下来的阅读体验，希望能看到它如何将复杂的知识点以孩子易于接受的方式呈现出来。

我个人觉得，这本书在培养孩子“深度思考”的习惯方面，做得比我预想的要深入。它不仅仅是提供了一堆可以被短期记忆和重复练习的知识点，而是更侧重于建立一种解决问题的思维模式。例如，在处理一些情景模拟题时，它引导孩子从不同的角度去分析问题，去考虑各种可能性，而不是急于求成地给出唯一的答案。这种培养孩子批判性思维和发散性思维的训练，对于他们未来在任何领域的发展都是至关重要的基础。我试着让孩子用自己的话复述书中的一个逻辑推理过程，他虽然表达得有些稚嫩，但已经展现出了初步的逻辑链条。这让我对这本书的教育价值给予了高度肯定，它确实是在为孩子的长期智力发展打地基，而不是做表面的修饰。