《近現代中國畫教育史》研究的對象屬於教育範疇,因此對教育觀念與方式的關注便成為研究的基本立足點。也隻有厘清不同時期的教育觀念,分析其優劣高低、成敗得失,纔能真正廓清中國畫教育現代演進的曆程,從而構築真正意義上的中國畫教育現代性模式。而教育觀念的形成與不同時期的文化思想與觀念密切相關,因為教育價值貼閤於文化價值的選擇正進行著現代觀念的演變,文化價值的選擇正影響著教育價值的選擇,教育價值取嚮隨著文化選擇的轉換而轉換。另一方麵,這一特殊教育的教學內容又為中國畫,其本身又是文化觀念最直接的形態顯現。所以,《近現代中國畫教育史》的研究將從“文化學”的視角展開探討,通過對不同教育模式呈現齣的不同特徵的分析,破解其文化選擇的社會、人為因素,對比當時的社會實際,分析在不同性質文化互動中不同的處理方式,從而看齣中國畫的教育觀念與教育方式,最後作齣價值判斷。
發表於2024-08-22
近現代中國畫教育史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 藝術教育 dissertation
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