快乐学习

出版者:龙门书局

作者:申德镐

页数:64

出版时间:2008-4

价格:29.80元

isbn号码:9787508815473

具体描述

《快乐学习(5-6岁)3》让我们摒弃强化教育，提倡素质教育；我们努力去诱发孩子的好奇心；我们注重拓展孩子的视野；我们希望在练习中，增长孩子的智慧。每天只需20分钟 ！让孩子学会思考、表达和创造！5-6岁儿童的每日学习薄。

用户评价

这本新书简直是为我这种“老顽固”量身定做的！我一直觉得学习就该是件严肃得让人打瞌睡的事，毕竟小时候的教训太深刻了。然而，这本书却像一阵清新的山风，吹散了我对枯燥知识的所有偏见。它不是那种堆砌着晦涩理论的教科书，更像是一位经验丰富的老友，耐心地拉着你的手，一步步带你领略那些原本高高在上的知识点的魅力。我特别欣赏作者在阐述复杂概念时所采用的那种“抽丝剥茧”的手法，仿佛在玩一场精妙的侦探游戏，每解开一个小谜团，都带来巨大的成就感。比如，书中解析概率论那一段，居然用了烘焙蛋糕的比喻，将那些抽象的数字和公式瞬间具象化，我甚至能闻到空气中弥漫的香草味！更妙的是，它没有强迫你去死记硬背，而是引导你去“理解”背后的逻辑链条。读完这部分，我发现自己不再是机械地套用公式，而是真正明白了为什么这个公式会是这样存在。这种从“知道”到“明白”的质变，对我这种习惯了应试教育的人来说，无疑是醍醐灌顶。它真正做到了让人在轻松愉悦的阅读体验中，潜移默化地提升认知能力，而不是靠蛮力去硬啃。我强烈推荐给那些曾经在知识海洋里挣扎过，但又渴望重新找回学习热情的人，相信它能为你打开一扇全新的窗户。

拿到这本书的时候，我其实是抱着一种审视的态度。毕竟市面上“快乐学习”这种标签打得响亮的读物太多了，大多不过是华而不实的营销口号，内容空洞得像泡沫一样，一戳就破。但这本书的厚度就暗示了它的分量。我一开始随便翻了几页，就被它那种扎实到令人惊叹的细节处理给镇住了。它不是那种浮于表面的“鸡汤”，而是真正深入到了“如何高效学习”的底层架构中去探讨。作者的叙事风格极其内敛而精准，没有过多花哨的辞藻，更像是一位严谨的科学家在进行实验报告的撰写，但其严谨背后，却隐藏着对人类认知规律深刻的洞察。我尤其欣赏它关于“心流体验”的描述部分，它将心理学理论与日常学习场景无缝结合，提供了一套切实可行的“进入心流”的操作指南，而不是空泛地告诉你“保持专注”。书中详述的几次自我实验记录，那种近乎苛刻的对照组设置和数据分析，让我这个非专业人士都能清晰地看到不同学习方法的效率差异。这远超出了我对一本“学习方法”书籍的预期，它更像是一本关于“如何优化人类认知效率”的实战手册。它要求你动手，要求你记录，要求你反思，用一种近乎军事化的精准度来雕琢你的学习习惯，难怪能带来如此显著的效果。

说实话，我原本以为这又是一本“励志大于内容”的书。我的书架上已经堆满了各种“打破思维定式”之类的读物，大多是泛泛而谈，看完后除了感觉自己浑身充满了不切实际的动力之外，并没有带来任何实质性的改变。这本书的特别之处在于，它几乎完全避开了那种空洞的口号式激励。它的“快乐”不是来自于盲目的乐观，而是来自于解决问题的“掌控感”。作者的笔触非常冷静，他没有美化学习过程中的痛苦和反复，反而坦诚地展示了“瓶颈期”是如何出现的，以及它背后的生物学和认知学原因。我最喜欢的是关于“刻意练习”的章节，里面详细分析了哪些练习是低效的“重复劳动”，哪些才是真正能带来突破的“有效摩擦”。他提供了一套检验自己练习质量的简易标准，这套标准非常实用，我立刻拿去应用到了我的编程学习中，效果立竿见影。我发现，原来我过去很多时间都浪费在了那些“看起来很努力”但实际上效率低下的操作上。这本书真正做到了“授人以渔”，它没有提供现成的鱼，而是让你彻底明白了渔网是如何编织的，让你有能力自己去捕捞任何你想要的知识之鱼。

阅读这本书的体验，就像是进行了一次酣畅淋漓的“智力SPA”。它最打动我的是那种人文关怀和科学精神的完美融合。我发现作者在探讨任何学习技巧时，都会回溯到人类的本性——我们为什么会分心？我们的大脑偏爱什么？这种对人性弱点的深刻理解，使得他提出的所有方法都具有极强的可操作性和包容性。它不会指责你“不够努力”，而是会温柔地引导你“调整策略”。比如，它介绍的“番茄工作法”的变种，就充分考虑到了人脑的注意力周期，并提供了应对疲劳的微调方案，这比市面上其他版本死板地要求你工作25分钟要人性化得多。此外，书中穿插的那些关于历史上伟大思想家学习轶事的描写，不仅仅是作为点缀，而是作为对前面理论的生动佐证，让理论不再是冰冷的公式，而是鲜活的历史经验。这种叙事结构，使得阅读过程充满了探索的乐趣，仿佛在和历史上的智者进行跨时空的对话。读完此书，我不再惧怕那些看似艰深的领域，因为我知道，任何知识体系都有其内在的逻辑和入口，这本书就是我手中的那把万能钥匙。

这本书给我的感觉是，它成功地找到了一个极难平衡的支点：如何在保持学术深度的同时，又不让普通读者望而却步。我以前尝试过一些高等教育入门的书籍，往往读到一半就被各种专业术语和复杂的图表劝退了。但这本书的作者显然深谙“沟通的艺术”。他似乎有一种魔力，能把最复杂的概念，转化为你可以轻松在脑海中勾勒出的三维图像。比如在讲解系统思维那一章，他没有直接抛出复杂的反馈回路图，而是用一个极其生活化的例子——我们小区垃圾分类管理——来贯穿始终，随着问题的深入，图景也逐渐复杂起来，但每一步的引入都显得那么自然而然。这种“搭建式”的教学方法，极大地降低了学习的心理门槛。而且，这本书的排版设计也相当考究，文字的疏密、留白的运用，甚至章节之间的过渡节奏，都充满了韵律感，阅读过程本身就是一种享受，不会让人产生压迫感。我经常在读完一个段落后，会不自觉地停下来，回味一下刚才吸收的知识点，感觉脑子里像是有新的神经通路被搭建起来一样清晰。它不是在“教你知识”，它更像是在“教你如何更好地思考”，这种潜移默化的影响才是最宝贵的财富。