《非常規教育:創意型孩子的培養》內容簡介:中國之所以遲遲沒有産生一個富有內隱激情的創意階層,中國之所以注定要繼續扮演世界初級加工廠的尷尬角色,乃是因為我們的青少年僅僅滿足於常規教育的學院訓練而背離瞭自古以來的成纔定律:即恰恰是看似雜亂無章的、橫跨各個學科之間的“打通”式教育纔是賦予孩子們想象力、喚醒青少年創造靈感的關鍵因素,也是催生一個激情四溢、纔情勃發的創意階層的迅速崛起,從而讓中國成為一個真正的科技創新型大國的唯一途徑。
人類曆史的發展進程一再為我們昭示瞭如下三條放之四海而皆準的定律:一是任何一個人都可能因為機遇而一夜暴富,但文化積纍卻不能一蹴而就,它需要幾代人的積澱;二是任何一個民族都不會、至少不會因為經濟發達而自然導緻整個民族素質的一飛衝天,它需要幾代人的不懈努力;三是任何形式的常規教育都不可能賦予人們一生所需要的知識和文化,任何時代卓爾不群、超凡脫俗的社會精英,都是在學校以外的領域,經過文學藝術的長期熏陶和社會生活的心理體驗,從而奠定瞭日後成功的文化基礎,並形成瞭文化形態上的“子承父業”的良性循環。
為什麼那些在童年時代讓人覺得將來不會有什麼齣息的孩子,卻在成長過程中“不經意間”變成一個特立獨行、富有想象力和創造力的社會精英?為什麼那些從小到大一直勤奮刻苦、成績斐然的青少年,到頭來卻眼睜睜地看著自己淪落為社會邊緣人?他們是在哪個環節上分道揚鑣,並形成瞭“失之毫厘,謬以韆裏”的人生結局?這是一個值得我們去探索和思考的問題。
發表於2024-11-20
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