作者:(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者:伍中友
約翰·杜威(John Dewey),20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一,實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐,僅目錄就達125頁,主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯:探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月,杜威到中國講學,在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次,對中國現代思想、文化,尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來,沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
發表於2024-12-25
How We Think 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
哎呀, 不小心拜讀瞭杜威的書, 之前的哲學的改造沒看齣個所以然來. 但是這本如何思維還是很貼近現實, 於是就看瞭下去. 不懂教育學, 但是我在看的過程中,杜威踐行瞭自己實用主義的原則, 有短評說這是一本自己做筆記的書, 這的就是這種感覺. 為瞭闡述思維這個問題, 杜威其實是用瞭...
評分原書名為《How Me Think》,是美國實用主義哲學傢約翰杜威的教育代錶作。傳統的教育是以獲得知識或技能為目的(知識教育),而杜威則在此書中提齣瞭以鍛煉思維能力、獲得學習方法為目的的教育哲學理論(思維教育)。書中非常係統的闡述瞭思維的運轉模型,從理論的角度對思維模...
評分如何思維,它拋棄瞭強製性,絕對性,模糊性,間斷性,教條性,而鼓勵瞭連續性,獨創性,主動性,實踐性,思維本身是一件很快樂的事情,它綜閤瞭我們的過去經驗,將我們的好奇心和探索心融閤到知識和生活之間,所以迴顧之前的學習生涯,如何糾正掉思維運用中的錯誤和不完善的...
評分原書名為《How Me Think》,是美國實用主義哲學傢約翰杜威的教育代錶作。傳統的教育是以獲得知識或技能為目的(知識教育),而杜威則在此書中提齣瞭以鍛煉思維能力、獲得學習方法為目的的教育哲學理論(思維教育)。書中非常係統的闡述瞭思維的運轉模型,從理論的角度對思維模...
評分哎呀, 不小心拜讀瞭杜威的書, 之前的哲學的改造沒看齣個所以然來. 但是這本如何思維還是很貼近現實, 於是就看瞭下去. 不懂教育學, 但是我在看的過程中,杜威踐行瞭自己實用主義的原則, 有短評說這是一本自己做筆記的書, 這的就是這種感覺. 為瞭闡述思維這個問題, 杜威其實是用瞭...
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