小学生作文辅导大全

出版者:北京邮电大学

作者:梁颂

页数:268

出版时间:2008-7

价格:22.00元

isbn号码:9787563518050

具体描述

《小学生作文辅导大全(精编版)》是新起点丛书之一。《小学生作文辅导大全(精编版)》主要内容包括：写作时经常遇到的困难；看到题目无从下手或者看到题目盲目下手；立意不新颖；表达不清楚；记流水账等等。

用户评价

我是一名从事教育工作的长辈，接触过不少小学生，也了解他们的学习特点。《小学生作文辅导大全》这本书，从一个长辈的角度来看，做得非常到位。它最难能可贵的地方在于，它没有把小学生当成“小大人”，而是用他们能够理解的方式，来讲解写作的技巧。书中的语言风格非常活泼，就像一位慈祥的长辈在讲故事，引导孩子去发现生活中的美，去捕捉生活中的乐趣。我特别喜欢书中关于“写景”的部分，它不是枯燥地列举描写景色的词语，而是通过“让眼睛去旅行”、“让心灵去感受”这样的方式，来引导孩子去观察和体验。比如，描写春天，它会引导孩子去感受“春风拂面”，去聆听“鸟儿的歌唱”，去欣赏“嫩绿的新芽”。这种方式，能够让孩子从感官入手，去体会和描绘景色的特点。而且，这本书非常强调“积累”的重要性。它提供了很多“写作素材”，比如描写“天空”、“大海”、“小动物”的句子，孩子可以根据自己的需要来选择和运用，慢慢地形成自己的语感。它还提到了“修改”的重要性，告诉孩子，一篇好的文章不是一次写成的，而是需要反复修改和润色的。这种科学的写作观，对于小学生来说，是非常重要的。我看到这本书，就像看到了一个循循善诱的老师，能够耐心地引导孩子，让他们在不知不觉中爱上写作，并且掌握写作的技巧。

我是一名小学五年级学生的家长，孩子写作一直以来都是一个挑战。看到市场上琳琅满目的作文辅导书，很多都显得过于商业化，或者内容脱离实际。《小学生作文辅导大全》这本书，在我的眼中，是一股清流。它没有华丽的包装，但内容却十分扎实。它给我最深的印象是，这本书非常注重“思维的引导”。它不仅仅是告诉你“怎么写”，更重要的是，它引导孩子“如何去想”。比如，在写“一次失败的经历”时，它不是简单地罗列失败的事例，而是引导孩子去思考“为什么会失败”、“从失败中学到了什么”、“下次如何避免”等等。这种引导，能够帮助孩子建立正确的价值观，并且在写作中融入自己的思考。书中关于“人物描写”的部分，也做得非常出色。它通过分析范文，让孩子明白如何抓住人物的“神态”、“动作”、“语言”来塑造人物形象，而不是流于表面的“他是个好人”。我记得书中有一个例子，描写一个忙碌的妈妈，不是简单地说“妈妈很忙”，而是通过“妈妈一边做饭一边接电话，额头上渗出细密的汗珠”，这些细节，让人物形象立刻鲜活起来。这本书还提到了“情感的融入”，告诉孩子，作文不仅仅是文字的堆砌，更是情感的表达。当孩子能够将自己的真情实感融入到笔尖时，写出来的文章自然就会打动人心。我的孩子自从读了这本书，写作的积极性提高了很多，而且他写的文章，也开始有了自己的“味道”。

作为一名曾经的小学生，我深知写作对于很多同龄人来说是多么大的一个挑战。当我在一个偶然的机会看到了《小学生作文辅导大全》这本书时，我仿佛找到了我当年成长过程中所需要的“宝藏”。它之所以能够吸引我，是因为它非常懂得“小孩子的心理”。它知道小孩子喜欢听故事，喜欢模仿，喜欢看到自己的努力得到肯定。所以，它在书里大量地引用了孩子们耳熟能详的故事，比如《西游记》、《神话传说》等等，并且用这些故事来引出写作的道理。比如，在讲“夸张”的修辞手法时，它会拿“孙悟空一个筋斗云十万八千里”来举例，让孩子明白夸张的妙处。这种联系生活和文学的讲解方式，让抽象的写作技巧变得生动有趣。而且，书中还提供了很多“小游戏”和“练习题”，让孩子们在玩乐中掌握写作的技巧。比如，有一个练习是“给动物起名字”，鼓励孩子发挥想象力，用各种有趣的词语来命名，这能够锻炼他们的语言组织能力和创造力。此外，这本书还非常注重“鼓励和肯定”。它在讲解每个写作技巧时，都会强调“你也可以做到”，让孩子充满信心。我当年如果能有这样一本辅导书，我相信我的写作之路会更加顺畅。这本书的价值在于，它不仅仅是教孩子写作文，更重要的是，它能够点燃孩子对写作的热爱，让他们相信自己能够写出好文章。

作为一名小学语文老师，我一直希望找到一本能够真正帮助学生提升写作能力的辅导书。《小学生作文辅导大全》这本书，完全超出了我的预期。它最大的特点是“全面性”和“针对性”。它涵盖了小学生写作可能遇到的方方面面，并且针对每个难点都提供了切实可行的解决方案。比如，在讲“如何写好开头”时，它提供了“开门见山”、“设置悬念”、“引用名言”、“描绘场景”等多种方法，并且为每种方法都配了优秀的范文和详细的讲解。让孩子明白，原来开头可以这样写，可以这么吸引人。再者，书中对“结尾”的处理也非常到位。它强调了“呼应开头”、“点明主旨”、“升华主题”等多种结尾方式，并且通过范文展示，让孩子理解不同结尾方式的效果。我曾经把书中关于“如何让文章更有趣”的章节推荐给我的学生，让他们尝试着在文章中加入一些“幽默”的元素，或者用一些“拟人”的手法来描写事物。很多学生反映，按照书里的方法去做，他们写的文章变得生动了很多，也更容易获得老师的表扬。这本书的价值，在于它为老师提供了教学的辅助工具，也为学生提供了自主学习的平台。它真正地做到了“授人以鱼不如授人以渔”，让孩子们掌握了写作的核心能力。

我是一名退休的老教师，在教育行业工作了几十年，也看过不少关于小学生作文的书籍。坦白说，很多书都比较模式化，要么是堆砌大量范文，要么是理论说教，真正能让孩子“上手”的，其实不多。《小学生作文辅导大全》这本书，给了我一些惊喜。它最让我赞赏的是，这本书非常注重“实践性”。它不是在纸上谈兵，而是通过大量的、贴合小学生生活实际的例子，来展示写作的技巧。比如，书中有一章讲到如何描写“我的学校”，它提供的范文，不是泛泛而谈“学校很大，很漂亮”，而是通过细节，比如“操场上回荡着孩子们的笑声，五星红旗在晨光中冉冉升起”，这些生动的画面，让孩子明白如何用感官去体验和描述。它还教孩子如何运用“联想”和“想象”来丰富文章内容，比如在描写学校的树时，可以想象它像一位慈祥的老爷爷，默默地守护着校园。这种引导方式，能够极大地激发孩子的创造力。而且，这本书的语言风格也很亲切，不像是刻板的教材，更像是和蔼可亲的长辈在跟孩子讲故事。它还强调了“真情实感”的重要性，告诉孩子，写作文最重要的是写出自己的真实感受，不要为了写而写。我曾经给我的孙子读过其中的一些章节，他表现出了极大的兴趣，而且在写作文的时候，也开始尝试运用书里的一些方法，比如用一些更形象的比喻，句子也变得生动起来。这本书的价值在于，它不仅教会孩子写作的技巧，更重要的是，它能够点燃孩子对写作的热情，让他们觉得写作是一件有趣的事情。

我家孩子小学升初中，作文是拉分项，这让我这个做家长的很是头疼。《小学生作文辅导大全》这本书，简直是我的“救星”。它最让我惊喜的是，它不仅仅是提供了一堆“现成的”范文，而是把“写出好范文”的“方法”教给了孩子。比如，在讲“如何写好一个人物”的时候，它不是直接给了一个人物描写得非常好的范文，而是先拆解人物的几个关键要素：外貌、性格、特长、习惯，然后分别讲解如何去描写这些要素。再者，它还提供了大量的“素材”，比如描写不同性格人物的词语，描写不同场景的句子，让孩子有一个可以“调用”的宝库。我特别欣赏书中关于“让文章有逻辑”的讲解。它用非常形象的比喻，比如“一串珠子，要用线串起来”，让孩子明白段落之间的衔接和过渡的重要性。它还教孩子如何运用“总分总”的结构，如何运用“承上启下”的句子，让文章显得条理清晰。这本书的语言风格也很朴实，没有太多华丽的辞藻，而是用最直接、最有效的方式，把写作的知识传递给孩子。孩子读了这本书后，写作文的时候，不再是想到哪写到哪，而是会先构思一下，然后按照一定的逻辑来展开。现在，他写的作文，不仅内容丰富，而且结构也很完整，逻辑清晰。这本书的价值，在于它真正地教会了孩子“如何思考”和“如何表达”。

我是一名小学三年级学生的家长，孩子现在开始上作文课了，每次老师留作文作业，我都很头疼，不知道该如何辅导。平时我也没少看一些教育类的书籍，但总感觉有些太理论化，孩子听不懂。这次偶然的机会，我看到了《小学生作文辅导大全》，这本书真的帮了我大忙。它最吸引我的地方是，书里提供的范文真的非常贴近小学生的实际生活，语言也生动有趣，孩子们读起来不会觉得枯燥。而且，它不仅仅是提供范文，更重要的是，它会把范文的写作思路和技巧都给拆解出来，用非常浅显易懂的语言告诉孩子，这篇文章为什么写得好，好在哪里。比如，书里有一个关于“保护环境”的作文，范文里用了“小小的身体，大大的责任”来开头，这一下子就抓住了孩子的兴趣，让他们知道开头可以这样写，有吸引力。然后，它会分析范文是如何描写“我”做的一件小事的，是如何用“小手也能撑起一片天”这样的句子来升华主题的。我发现，孩子看完书里的讲解后，再去做作文，思路就清晰了很多，不再是写一点就卡住了。它还提供了很多“词语宝库”和“句子集锦”，这些都是孩子们平时写作经常会遇到的难点，书里都给整理好了，像“描写声音的词语”、“描写颜色的词语”等等，孩子可以直接参考，然后慢慢内化。我感觉这本书就像一个耐心的写作启蒙老师，一点一点地引导孩子爱上写作，掌握写作的乐趣。

我是一名中学老师，平日里接触到的学生作文水平参差不齐，很多小学生在刚开始接触写作时，往往是“言之无物”或者“言不及义”。《小学生作文辅导大全》这本书，在我看来，是一份非常值得推荐的“工具箱”。它没有那些空泛的道理，而是直击核心，从最基础的“写什么”和“怎么写”入手。书中对于不同体裁的作文，比如记叙文、说明文、想象文，都进行了清晰的分类和讲解。拿记叙文来说，它不仅提供了大量的优秀范文，更重要的是，它对范文进行了“解剖”，分析了文章的结构、段落安排、细节描写的重要性，以及如何运用比喻、拟人等修辞手法。我注意到它有一个章节专门讲解了“场景描写”，通过具体的例子，让学生明白如何通过描绘环境来烘托人物心情，如何通过细节来展现人物特征。比如，描写一个人很开心，不是简单地说“他很高兴”，而是可以描写他“眼睛弯成了月牙，脸上绽开了大大的笑容，连脚步都变得轻快起来”。这种具象化的描写方式，对于小学生来说，是非常直观且易于模仿的。此外，书中还提供了很多“写作妙招”，比如如何积累好词好句，如何构思开头结尾，如何锻炼观察力等等。我曾把其中一些关于“观察生活”的章节推荐给我的学生，让他们尝试着去记录下每天生活中遇到的有趣的事情，哪怕是很小的细节，然后尝试用文字表达出来。很多学生反映，按照书里的方法去做，真的发现生活中有那么多可以写的东西，作文的灵感也源泉源源不断。这本书的价值在于，它不是直接告诉学生“写好作文”的秘诀，而是提供了一套系统的方法论，让学生能够自主地去学习和提升。

作为一个忙碌的上班族，孩子上小学后，写作成了我最头疼的问题。每次看到孩子作文里那些干巴巴的句子，我就很焦虑。我试过很多辅导书，但效果都不尽如人意。直到我遇到了《小学生作文辅导大全》，这本书真的让我眼前一亮。它最大的特点就是“实用”和“易懂”。书中没有那些晦涩难懂的专业术语，而是用非常生活化的语言，讲解写作的技巧。比如，它教孩子如何写“一件有趣的事”，就从“是什么事”、“怎么发生的”、“你当时的心情怎么样”、“最后怎么样了”这几个方面来引导，孩子一下子就能抓住重点，知道从哪里下手。我特别喜欢书中关于“细节描写”的部分，它通过对比的方式，让孩子明白“他哭了”和“泪珠像断了线的珠子一样，滚落在脸颊上”的区别。这种直观的对比，让孩子能够深刻理解细节描写的力量。而且，书中提供的范文，都是孩子们生活中经常会遇到的场景，比如“第一次坐火车”、“和小伙伴吵架”、“帮助妈妈做家务”等等，很容易引起孩子的共鸣，让他们觉得“我也可以写出这样的文章”。这本书还提供了一个“写作小锦囊”，里面收集了很多好词好句，以及各种写作方法的口诀，孩子可以随时翻阅，就像一个随身的写作助手。现在，我家孩子写作文，不再是“挤牙膏”一样，而是能写出不少有趣的内容，甚至有时候还会主动跟我分享他写作文的灵感。这本书真的解决了我的大问题，让我看到了孩子在写作上的进步。

这本《小学生作文辅导大全》简直是开启了我家孩子写作天赋的金钥匙！我是一名全职妈妈，平时也挺注重孩子的教育，但坦白说，看到孩子写作文时那种愁眉苦脸的样子，我就束手无策。每次都只能鼓励他“写你想说的”，结果呢？要么是流水账，要么是词不达意，语言贫乏得可怜。偶然间在书店看到了这本《大全》，名字听起来挺唬人的，但翻了几页后，我发现它真的不一样。里面没有那些枯燥的理论，而是通过大量的范文，把写作的技巧润物细无声地融入进去。我最喜欢的是它把一些常见的写作主题，比如“我的爸爸妈妈”、“我最喜欢的动物”、“一次难忘的经历”等等，都进行了非常细致的拆解。它不是简单地给出范文，而是告诉孩子，写“爸爸妈妈”，你可以从他们的外貌、性格、做过的让你感动的事情，甚至是用一些比喻和拟人的手法来描绘，让爸爸妈妈变得立体起来。它还提供了很多“素材库”，比如描写爸爸的词语，可以搜集“勤劳”、“智慧”、“坚强”等等，描写妈妈的，则有“温柔”、“细心”、“能干”。更妙的是，它还教孩子如何组织语言，比如一个段落里应该包含哪些内容，开头如何吸引人，结尾如何呼应主题。孩子刚开始读的时候，还觉得有点新鲜，后来他自己就爱上了翻阅，时不时还跑来问我：“妈妈，这里写的‘像一阵温暖的春风’，是什么意思呀？我可以用吗？” 我觉得这种引导方式非常棒，不是直接给答案，而是激发他的思考和模仿。现在，我家孩子写作文不再是任务，反而成了一种乐趣，他会主动去观察生活，去思考，去尝试用更生动的语言表达。这本《大全》真的功不可没！