育儿之道

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出版者:
作者:徐宝珍
出品人:
页数:232
译者:
出版时间:2008-9
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787533741877
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 亲子关系
  • 家庭教育
  • 儿童心理学
  • 育儿经验
  • 早期教育
  • 宝宝护理
  • 儿童发展
  • 父母技巧
  • 教育方法
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具体描述

《育儿之道(第3版)》是笔者把多年的研究、经验积累和国内外最新、最权威的有关知识融汇贯通起来,用简洁、通俗易懂的语言,把复杂的育儿知识描述出来,让家长一看就懂,看了就管用,看了就立马能解决问题。

《育儿之道(第3版)》的内容是围绕“健康、聪明、高情商”三大方面,系统地介绍从胎儿到少年时期家长在培育孩子的过程中所必需的知识和方法,帮助家长实现培养一个“健康、聪明、高素质”优秀人才的期望和目标。

《育儿之道》是一本深入探讨儿童成长与教育的著作。本书并非一本简单的育儿手册,而是从更深邃的哲学和心理学视角出发,剖析影响孩子一生发展的关键要素。它旨在帮助家长构建一套符合现代社会需求,同时又不失传统智慧的育儿理念,引导孩子健康、快乐、有创造力地成长。 全书内容涵盖了儿童发展的各个重要阶段,从婴幼儿时期的依恋关系建立,到学龄期认知能力的培养,再到青春期的心理独立与社会适应。作者在书中并非罗列枯燥的理论,而是通过大量生动的生活化案例,将抽象的育儿原则具象化,让读者能够感同身受,并从中找到适合自己家庭的育儿方法。 本书特别强调了“高质量的陪伴”对于孩子成长的意义。作者认为,在信息爆炸、节奏飞快的时代,家长最宝贵的财富便是能够全身心地投入到与孩子的互动中。这种陪伴不仅仅是身体上的在场,更包括精神上的连接、情感上的支持以及对孩子内在世界的理解和尊重。书中详细阐述了如何通过有效的沟通技巧,建立起父母与孩子之间牢固的信任桥梁,鼓励孩子表达真实的自我,并学会解决问题。 在认知发展方面,《育儿之道》着重探讨了如何激发孩子的求知欲和学习兴趣。作者认为,死记硬背和应试教育并非长久之计,关键在于培养孩子的批判性思维、解决问题的能力以及自主学习的习惯。书中提供了一系列行之有效的策略,帮助家长在日常生活中,通过游戏、阅读、探索等多种方式,潜移默化地提升孩子的各项能力,让他们在学习的道路上充满乐趣与成就感。 情感教育是本书的另一大重点。作者强调,孩子的情绪健康是其人格塑造的基石。理解并接纳自己的情绪,学习恰当的情感表达和管理,是孩子未来适应社会、建立良好人际关系的关键。书中深入分析了孩子常见的情绪问题,并为家长提供了引导孩子认识、理解和处理情绪的方法,例如如何帮助孩子应对挫折、如何培养孩子的同理心等。 此外,《育儿之道》也触及了许多家长在实践中会遇到的实际问题。例如,如何处理孩子的行为问题,如何设定合理的规则和界限,如何平衡孩子的学习与娱乐,以及如何在家庭教育中保持一致性等等。作者以一种温和而坚定的态度,为家长们提供了切实可行的建议,帮助他们成为更有智慧、更有耐心、更有爱的父母。 本书并非宣扬某种单一、绝对的育儿模式,而是鼓励家长根据自己孩子的独特性、家庭的实际情况以及社会的发展趋势,形成自己独特而有效的育儿风格。它倡导的是一种“赋能式”的育儿,即通过科学的引导,帮助孩子发展出独立思考、自我管理和终身学习的能力,最终成为一个能够适应未来社会挑战,并且对社会有所贡献的个体。 《育儿之道》不仅仅是一本书,更是一次与孩子共同成长的旅程的指南。它期望能够帮助每一位家长,在繁复的育儿过程中,找到那份初心与热情,用爱与智慧,浇灌出孩子生命中最灿烂的花朵。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,我拿到手的时候,是被它那个朴实无华的名字吸引的——《育儿之道》。没有那些花哨的副标题,没有炫目的宣传语,就那么静静地躺在那里,仿佛一位饱经风霜的长者,准备与你分享那些藏在岁月深处的智慧。我是一个新手妈妈,当初怀孕的时候,就抱着一种既期待又惶恐的心情。期待新生命的到来,也惶恐自己能否胜任这份沉甸甸的责任。市面上关于育儿的书籍琳琅满目,我买过不少,但很多都让我感到眼花缭乱,要么过于理论化,充斥着我难以理解的心理学名词;要么过于程式化,恨不得把孩子的生活安排得一丝不苟,这让我觉得有些窒息。直到我翻开《育儿之道》,才找到了久违的踏实感。这本书给我的第一印象是“接地气”。它没有高高在上地讲大道理,而是从最日常的生活细节入手,比如如何安抚哭闹不止的婴儿,如何应对孩子的分离焦虑,如何在一团乱麻的家庭生活中找到平衡等等。它不像其他书籍那样,用大量的图表和数据来证明自己的观点,而是通过一个个生动的故事,一个个真实的案例,来阐述作者的育儿理念。我记得其中一个章节讲到,作者的孩子曾经因为不愿意去幼儿园而哭闹不止,而作者并没有强行将孩子送去,而是花了很多时间和孩子沟通,理解他内心的恐惧,并用一种温和而坚定的方式引导他。这个故事让我深受触动,因为它让我看到了育儿过程中,原来爱与理解比强制和命令更重要。这本书并不是教你一套“完美育儿手册”,它更像是一面镜子,让你看到自己育儿过程中可能存在的盲点,让你反思自己的育儿方式,并从中找到适合自己家庭的“道”。它教会我,育儿不是一场考试,而是一段旅程,重要的是过程中的陪伴和成长,而不是追求某个虚无缥缈的“完美”。

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读《育儿之道》这本书,让我最深刻的感受之一,是它对于“情绪”的解读。在很多育儿书中,我们常常看到的是如何“管理”孩子的情绪,如何让孩子“不哭不闹”。但这本书,却更侧重于“理解”和“接纳”孩子的情绪。作者在书中写到,孩子的情绪,就像天气一样,会有晴天,也会有阴雨天,家长要做的,不是去改变天气,而是去学会适应天气,并从中找到乐趣。她分享了自己如何面对孩子发脾气的经历。当孩子因为不顺心而大哭大闹的时候,她并没有立刻去制止,而是选择坐在孩子身边,静静地陪伴,等孩子的情绪慢慢平复下来,再去温柔地沟通。这种做法,让我觉得非常治愈。我之前总是害怕孩子哭闹,觉得那是“不听话”的表现,是“失控”的信号。但这本书让我明白,孩子的情绪,是他们内心世界的晴雨表,是他们与世界互动的一种方式。家长需要做的,不是去压抑或否定这些情绪,而是去理解它们,去接纳它们,并在情绪的洪流过后,给予孩子支持和引导。我开始尝试着,当孩子哭泣的时候,不再急于去擦干眼泪,而是蹲下身子,看着他,用平静的语气问:“你怎么了?是不是不开心?”这种看似简单的改变,却让孩子感受到了被理解和被尊重。那些曾经让我束手无措的哭闹,渐渐地,变得可以被接受,甚至在某些时候,成为了一种与孩子更深层次连接的契机。这本书,真的让我对“情绪”有了全新的认识,也让我更有勇气去面对孩子内心那些“不完美”的部分。

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我一直觉得,育儿这件事情,最重要的,是“爱”。但是,当孩子长大,开始有自己的想法,并且和父母之间产生分歧的时候,我常常会感到困惑:我这么爱他,为什么他还是会和我对着干?《育儿之道》这本书,却用一种非常深刻的方式,解答了我的困惑。它让我明白,爱,并不仅仅是给予,更是理解和尊重。作者在书中写到,很多时候,我们自以为是的“爱”,其实是一种“控制”,是我们希望孩子按照我们设定的轨道去发展,去成功,而忽略了孩子内心真实的需求和愿望。她分享了自己如何从一个“事事为孩子操心”的家长,转变为一个“放手让孩子去飞”的家长。这个转变,并非易事,它需要家长放下自己的执念,学会倾听,学会信任。我记得她提到,当孩子选择了一份自己并不看好的职业时,她并没有强力反对,而是花了大量的时间去了解孩子内心的想法,去感受孩子对这份事业的热情,并最终选择支持。这种“爱”,不再是狭隘的控制,而是宽广的接纳。它让我看到了,真正的“育儿之道”,是让孩子成为他们自己,而不是我们希望他们成为的样子。这本书,让我对“爱”有了更深的理解,也让我看到了,在育儿的道路上,我们与孩子之间,更重要的,是建立一种平等、尊重的关系,让他们在爱与自由中,找到属于自己的幸福。它让我明白,有时候,最好的爱,就是适当地放手。

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我一直觉得,在育儿的过程中,最让人感到挫败的,莫过于当孩子出现“叛逆期”的时候。那种感觉,仿佛自己多年来辛辛苦苦建立起来的“亲子关系”,瞬间崩塌。而《育儿之道》这本书,却用一种非常平和且富有同情心的方式,来解读孩子的“叛逆期”。它没有将孩子的叛逆视为“不听话”或“刁难”,而是将其看作是孩子成长过程中,寻求独立和自我认同的必经阶段。作者在书中分享了自己如何度过孩子叛逆期的经历,她并没有采取强硬的对抗方式,而是选择用一种“退一步海阔天空”的策略。她会给予孩子更多的空间,尊重孩子的选择,同时,也会在关键时刻,用温和而坚定的方式,表达自己的担忧和建议。我记得她讲到一个例子,当孩子选择了一件家长不看好的事情时,她并没有立刻去否定,而是告诉孩子:“妈妈尊重你的选择,但是你也需要为你的选择负责。”这种放手,却让孩子感到被信任,也让他们更愿意去思考和承担。读了这本书,我才意识到,所谓的“叛逆期”,其实是孩子向我们发出的一个信号,他们需要我们放下“控制者”的角色,转而成为他们的“引导者”和“支持者”。它不是一场“战争”,而是一次“转型”。这本书让我看到,在面对孩子的成长变化时,家长需要具备的,不仅仅是耐心,更是一种洞察力,一种理解力,以及一种与时俱进的育儿智慧。它让我不再害怕孩子的“叛逆”,而是期待着,与孩子一同走过这个重要的成长阶段。

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我一直觉得,育儿这件事,从来都不是一个人的战争,它需要夫妻双方的共同承担,也需要家庭成员的支持。而《育儿之道》这本书,恰恰在这一点上,给予了我很大的启发。以往我看的育儿书,大多集中在孩子本身,很少去探讨家庭关系在育儿中的重要性。但这本书,却花了不少篇幅来谈论夫妻沟通,谈论如何在育儿的过程中,保持夫妻之间的连接,而不是因为育儿的压力而渐行渐远。我记得其中有一个章节,讨论了“育儿分工”的问题。很多家庭,往往是母亲承担了大部分的育儿责任,而父亲则成了“甩手掌柜”。这本书并没有批评谁,而是强调了夫妻双方共同参与的重要性,以及如何通过有效的沟通,来达成共识,共同分担。作者分享了自己和伴侣是如何通过定期的“育儿会议”,来讨论孩子的问题,分配任务,以及表达自己的想法和感受的。这种方式,让我眼前一亮。我一直觉得,和先生在育儿问题上,常常是“各说各话”,缺乏一个有效的沟通平台。读了这本书,我开始尝试和先生一起,每周抽出一个时间,坐下来聊聊孩子,聊聊我们遇到的困难,聊聊我们的期望。虽然一开始有些生涩,但随着时间的推移,我发现我们的理解越来越深,共同承担的意愿也越来越强。这本书让我明白,真正的“育儿之道”,不仅仅是关于如何教育孩子,更是关于如何构建一个和谐、支持性的家庭环境,让孩子在爱与和谐中健康成长。它让我看到了,育儿的路上,两个人携手同行,远比一个人孤军奋战,要来得更轻松,也更有力量。

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老实说,在读《育儿之道》之前,我对于“规则”这件事,一直抱着一种比较严苛的态度。总觉得孩子就应该按照大人设定的规矩来,一旦犯错,就要受到相应的惩罚。然而,这本书却给了我一个全新的视角。它并不是说不需要规则,而是强调了制定规则背后的“为什么”,以及如何用一种更富有同理心的方式去执行规则。书中提到,规则的建立,应该是基于对孩子的尊重和理解,而不是简单的命令和压制。作者用了一个例子,讲到孩子打翻了牛奶,传统教育可能会是严厉的批评和指责,但这本书提倡的是,在确保安全的前提下,让孩子自己收拾残局,并在过程中引导他理解“意外”的发生,以及如何避免下一次的发生。这种做法,让我感觉非常耳目一新。它不是让你放任自流,而是通过让孩子亲身体验,去学习和成长。我曾经因为孩子不听话而感到非常沮丧,觉得自己每天都在和孩子“斗智斗勇”。读了这本书之后,我开始反思,是不是我设定的规则本身,就存在一些问题?是不是我与孩子沟通规则的方式,过于生硬和武断?我开始尝试着,在和孩子沟通规则的时候,先解释规则背后的原因,让孩子理解为什么要这样做,而不是简单地告诉他“不行”。比如,告诉他“不能在沙发上跳”,不是因为“会坏掉”,而是因为“可能会摔伤”。这种循循善诱的方式,虽然需要更多的时间和耐心,但效果却出乎意料的好。孩子不再是带着抵触情绪去遵守规则,而是开始理解规则的意义,并更愿意去配合。这本书让我明白,真正的“育儿之道”,是找到规则与自由的平衡点,是用爱和理解去引导孩子,让他们在规则的框架内,学会自主和负责。

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关于“玩耍”这件事,我以前总觉得是孩子们“不务正业”的一种表现,是需要被“好好学习”所取代的。然而,《育儿之道》这本书,彻底颠覆了我的认知。它用大量篇幅,强调了玩耍对于孩子成长的重要性,并且不仅仅是身体上的玩耍,更包括了想象力、创造力的激发,以及社交能力的培养。作者分享了很多她和孩子一起玩耍的经历,从简单的搭积木,到角色扮演游戏,再到户外探险,每一个场景都充满了乐趣和智慧。我印象特别深刻的是,她讲到和孩子一起“演戏”的情景。孩子扮演“国王”,她扮演“臣子”,然后一起创造一个属于他们自己的故事。这种互动式的玩耍,不仅仅让孩子体验了不同的角色,更重要的是,在玩耍的过程中,孩子学会了如何表达自己的想法,如何倾听别人的意见,如何解决游戏中的冲突。读到这里,我才意识到,原来玩耍,不仅仅是孩子的天性,更是他们学习和认识世界的重要途径。我以前忙于工作,很少有时间真正地投入到孩子的玩耍中去,总是觉得“陪玩”是一件很“浪费时间”的事情。但这本书让我明白了,每一次高质量的陪伴,每一次全身心的投入,都在为孩子的成长打下坚实的基础。我开始尝试着,放下手机,放下工作,真正地走进孩子的世界,和他们一起玩耍,一起探索。我发现,当我和孩子一起玩的时候,我们之间的距离,好像一下子拉近了很多。那些曾经让我想不通的,关于孩子的问题,在玩耍中,似乎都有了答案。这本书让我看到了,“玩”的深层意义,也让我重新审视了自己与孩子相处的方式。

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说实话,在我还没有读《育儿之道》之前,我对“界限”这个概念,一直理解得比较模糊。总觉得对孩子太过于严格,他们会感到压抑,而对孩子太过于宽松,他们又会觉得没有约束。这本书,却用一种非常清晰且富有智慧的方式,阐述了“界限”的重要性,以及如何恰当地为孩子设定界限。作者强调,界限并不是为了限制孩子的自由,而是为了保护孩子,让他们在一个安全、有序的环境中成长。她举了一个例子,比如,孩子半夜醒来哭闹,家长可以去安抚,但并不意味着可以立刻满足孩子的所有要求,比如立刻给他零食吃。这其中的界限,在于让孩子明白,夜间是用来睡觉的,而零食应该在白天享用。这种做法,让我眼前一亮。我曾经因为孩子半夜哭闹而心软,结果反而助长了他半夜索要东西的习惯。读了这本书之后,我开始尝试着,在坚持原则的同时,给予孩子情感上的支持。比如,在安抚孩子的时候,告诉他:“我知道你现在很难受,但是现在是睡觉的时间。”这种温和而坚定的沟通方式,让我觉得既人性化,又能够有效地帮助孩子建立规则意识。这本书让我明白,合理的界限,是孩子安全感的基石,也是他们学会自我管理和尊重他人的前提。它让我看到了,育儿的艺术,在于“松”与“紧”的平衡,在于用爱与智慧,去引导孩子,让他们在规则的呵护下,自由地成长。

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我一直认为,孩子的教育,不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造。而《育儿之道》这本书,恰恰在品格塑造方面,给了我很大的启发。它没有生硬地告诉你“要善良”、“要诚实”,而是通过日常生活中的点滴细节,引导孩子去体验,去感悟。作者在书中分享了很多关于“同理心”的培养。她讲到,她会鼓励孩子去想象别人的感受,比如,当看到别的孩子摔倒了,会问孩子:“如果换成是你,你会是什么感觉?”这种换位思考的方式,让我觉得非常受用。我以前在教育孩子“分享”的时候,往往是直接要求他“把玩具分给别人”,但读了这本书之后,我开始尝试着引导他去理解“为什么”要分享,去感受分享带来的快乐。我发现,当孩子真正理解了“分享”的意义,他会更主动地去分享,而不是带着抵触情绪。这本书让我明白,品格的养成,不是一蹴而就的,它需要家长用耐心和智慧,一点一滴地去浇灌。它不是一场“说教”,而是一场“示范”。家长自身的行为,比任何语言都更有说服力。我开始更加关注自己在孩子面前的一言一行,努力成为一个能够给孩子带来积极影响的榜样。这本书,让我看到了“育儿”的深层意义,它不仅仅是关于如何培养一个聪明的孩子,更是关于如何培养一个有爱心、有责任感、有担当的人。

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读《育儿之道》这本书,就好像在和一个经验丰富的老友进行一次促膝长谈,他没有居高临下的说教,也没有让你照搬照抄的指令,更多的是分享他一路走来的心得体会,那些在摸索中获得的,闪耀着生活智慧的光芒。我尤其喜欢它在谈论孩子情绪管理的部分,没有生硬地告诉你“要控制情绪”,而是深入浅出地解释了孩子情绪产生的根源,以及家长该如何回应。书中提到,孩子的哭闹往往是一种沟通方式,他们可能是不舒服,可能是委屈,也可能是需要关注。而家长最需要做的,不是立刻制止哭声,而是去理解哭声背后的信息。作者用了一个非常形象的比喻,说孩子的负面情绪就像是一个装着很多东西的“小盒子”,家长需要做的不是直接把盒子丢掉,而是先轻轻地打开它,看看里面装了什么,然后根据情况,一点点地清理和整理。我曾在无数个夜晚,被孩子的啼哭声折磨得精疲力竭,那时候的我,真的非常焦虑,觉得是自己做得不够好,才让孩子这么不舒服。读了这段,我才意识到,原来我的焦虑,很多时候是源于我没有真正听懂孩子在“说什么”。这本书并没有给出万能的解决方案,它更多的是引导你去思考,去观察,去感受。它鼓励家长放下“完美家长”的包袱,承认自己的不足,并在此过程中与孩子一同成长。读完之后,我感觉自己不再那么害怕面对孩子的负面情绪了,取而代之的是一种平静和耐心。我开始尝试去蹲下身子,用孩子的视角去看待问题,去倾听他们内心真实的声音。这种转变,不仅让我与孩子之间的关系变得更加和谐,也让我自己,在育儿的道路上,找到了前所未有的轻松和自在。

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